Стихотворение «Цветная тишина»

Тип: Стихотворение

Раздел: Лирика

Тематика: Сентиментальная лирика

Автор: Фройнд Наталья

Баллы: 48

Читатели: 309 +3

Дата: 21:37 17.11.2021

Предисловие:

Благодарю автора Алексея Казанцева за напоминание.

https://fabulae.ru/poems_b.php?id=432738
Его замечательное стихотворение "Скрипач" вернуло меня во время, когда мне случилось встретиться со слабослышащими людьми. Это было давно, и стихотворение затерялось, залежалось... Собственно это была просто зарисовка.

Цветная тишина

Живут глухие в тишине...
Они Чайковского не слышат,
И как ребёнок тихо дышит,
В калачик съёжившись во сне...

Они не ведают мучений,
Не слыша голосов родных,
Но краски лучше им видны,
Оттенки радужных свечений!

Способность свыше им дана -
Вместить нехватку звука в цвете.
Нет зрения острей на свете -
У них цветная тишина!

Оценка произведения:
Разное:

Обсуждение

Стаси Сальникова 19:42 23.11.2021

ВЕЛИКОЛЕПНО сказано, уважаемая Наталья!

Ясно, сдержанно, мудро и очень правильно!

Елена Кирьянова 14:27 19.11.2021 (1)

Трогательно... Нехватка зрения у человека обостряет слух, а нехватка слуха зрение, одно компенсирует другое, это точно!

Скрытый текст

Показать скрытое

Спрятать скрытое

"И как ребёнок тихо дышит," - дышАт вероятно опечатка раз "они" стоит в предложении. Или это о том, что не слышат дыхания ребёнка? Тут несколько двойственно звучит.
И почему голоса родных должны вызывать у них мучения как-то для меня не понятно.

Фройнд Наталья 15:25 19.11.2021 (1)

Спасибо, Елена, за то, что читаете!
Теперь о содержании:
они Чайковского не слышат, и как ребёнок дышит, они тоже не слышат, в этом трагедия, но так как Вы поняли- это тоже вариант... Но переделывать не буду, мне моя версия ближе.
И голосов родных они просто не знают, потому, что не слышали никогда - поэтому и "не ведают мучений, не слыша..."

Елена Кирьянова 16:07 19.11.2021 (2)

Наташенька, если читать, как то, что они не слышат дыхания ребёнка, то переделывать ничего и не нужно, а вот если как второй вариант, то нужно писать дышАт так верно грамматически. Поэтому я и спросила. Дело в том, что эту фразу понять можно двояко, а хочется чтобы так, как хотел автор.

И голосов родных они просто не знают, потому, что не слышали никогда - поэтому и "не ведают мучений, не слыша..."

Это ясно, что не слышали. А если бы слышали, то разве испытывали бы мучения от этого?

Жорж Декосье 16:41 19.11.2021 (2)

нужно писать дашАт так верно грамматически

это от имени Даша что-ли? Никаких грамматических ошибок в тексте не присутствует.

Елена Кирьянова 17:05 19.11.2021 (1)

Вы просто не в теме разговора, Жорж!
Я задала вопрос автору о двусмысленности строки. И Вот мой ответ:

если читать, как то, что они не слышат дыхания ребёнка, то переделывать ничего и не нужно, а вот если как второй вариант, то нужно писать дышАт так верно грамматически. Поэтому я и спросила. Дело в том, что эту фразу понять можно двояко, а хочется чтобы так, как хотел автор.

Опечатку исправила. У всех бывает. Так что "Даша" тут ни при чём.

Жорж Декосье 17:08 19.11.2021 (1)

Если был ДРУГОЙ вариант у автора, то я его не читал. А в данном варианте никакой двусмысленности нет.

Елена Кирьянова 17:10 19.11.2021 (1)

Это Ваше мнение, а у меня иное!

Жорж Декосье 17:12 19.11.2021 (1)

Абсолютно не согласен. Побейте кота.

Елена Кирьянова 17:35 19.11.2021 (1)

Не! Я животных люблю, даже пропахших дымом! Но если котик чего-то не видит, то это вовсе не означает, что этого нет.
Главное, что автор поняла, что я имела в виду и я авторскую позицию услышала.
И свою опечатку кстати в слове "дышат" где буква "А" выделена там не как ударная, а как исправленная на мн. число, я исправила.

Жорж Декосье 18:10 19.11.2021 (1)

Если бы Вы написали здесь свой вариант со словом "дышат", можно было бы сравнить его с авторским. Без этого я Вас не понимаю.

Елена Кирьянова 19:31 19.11.2021 (1)

Я никакие свои варианты не давала. Я задала автору ВОПРОС, в первом (скрытом) комментарии, чтобы верно понять его т.к строчки в первом катрене изложены так, что можно прочитать их двояко. Мы разобрались и поняли друг друга. Всё!

Фройнд Наталья 20:45 19.11.2021 (1)

Елена Кирьянова 21:39 19.11.2021 (1)

Фрагорийский 21:56 19.11.2021 (1)

Лена, там речь шла о другой совсем правке. Наташа уже все поправила. Давно)

А в данном варианте действительно нет никакой двусмысленности. Не слышат Чайковского, не слышат как дышит ребенок.
Всё тут на месте... Нет тут двусмысленности.
И то что они не слышат голосов родных - у них не вызывает никаких особых мучений. Это тоже - чистая правда. Живут себе люди, не имея слуха - и любят своих детей не меньше, чем люди с хорошим слухом.

Не знаю, я вот попытался понять о чем речь - и так и не понял. Сколько ни старался - так и не сообразил что там за "версия другая") Ну, может, Наташа Вас и поняла. Видать мы с Жоржем непонятливые))

Елена Кирьянова 23:04 19.11.2021 (1)

Я о другой правке ничего не знаю, я прочитала стихотворение уже в том виде, в котором оно сейчас. :)

Наташа имела в виду версию моего прочтения. Понимаете в чём дело, если одну и ту же фразу читателю можно прочитать двояко: 1. "не слышат как дышит ребенок, (и я этот вариант прочтения тоже сразу озвучила, или 2. если вдруг в слове "дышит" опечатка, то прочитать можно, что это глухие тихо дышат как ребёнок съёжившись в калачик) я эту двойственность прочтения почувствовала и заметила сразу, возможно из-за неточности изложения, или возможно моего личного восприятия, то хочется задать автору вопрос, чтобы уточнить верно ли понята его мысль, что я и сделала в скрытой форме. Ни в коей мере не желая обидеть автора. Наташа пояснила, что опечатки нет и что речь о ребёнке, а не о глухих, которые тихо дышат.

Если бы допустим было сказано:

Живут глухие в тишине...
Они Чайковского не слышат,
Не слышат как ребёнок дышит,
В калачик съёжившись во сне...

Тут повтор как усиление звучит.

Или так:

Живут глухие в тишине...
Они Чайковского не слышат,
Как их ребёнок тихо дышит,
В калачик съёжившись во сне...

Вот в таком варианте эта двойственность сразу исчезает и с первого раза понятно, что автор хотел сказать. Чувствуете разницу?

И то что они не слышат голосов родных - у них не вызывает никаких особых мучений. Это тоже - чистая правда. Живут себе люди, не имея слуха - и любят своих детей не меньше, чем люди с хорошим слухом.

А я в этом и не сомневаюсь! И я поняла.
Однако:
Они не ведают мучений,
Не слыша голосов родных,

Опять двусмысленность прочтения. А если бы слышали голоса то изведали бы мучения? С чего вдруг! Слышать голоса родных и любимых, тем более детей, это не мучение, а радость и благость.
Лучше избегать такой двойственности изложения. Но Наташа автор, и это её право я ни на чём не настаиваю, я лишь пояснила своё мнение т.к. Вы спросили. А что я хотела для себя уточнить, то уточнила у автора. Надеюсь без обид. :)
Всех благ!

Фрагорийский 02:03 20.11.2021 (1)

не слышат как дышат ребенок...- ну не знаю, как тут можно так прочесть)

На мой взгляд там все на месте.

Живут глухие в тишине...
Они Чайковского не слышат,
Как их ребёнок тихо дышит,
В калачик съёжившись во сне...

тут искажена конструкция - Чайковский из одной конструкции, а ребенок типа - продолжение "про Чайковского". Совершенно запутанная логика. У Наташи было просто: Не слышат того, не слышат этого...
В общем, искусственно и натянуто. ну и каки... Зачем эти каки без нужды в тексте. Разницу почувствовал: текст стал более корявым и по синтаксической конструкции, и хуже по звучанию. В то время как у Наташи он стройно написан, фонетически гармонично звучит и логично с точки зрения "сюжета".

Нет там никакой "двусмысленности". Двусмысленность - это пошлый, непристойный чаще всего, или нежелательный (снижающий смысл) подтекст под благопристойной поверхностью.
Может быть двоякость, многозначность - но это скорее достоинство (при корректно использованной инверсии, например).

Про мучения... ну можно допустить что тут "двойственность". Но это слишком надо постараться. Не критично, в тексте все органично звучит (хотя теоретически, конечно, можно понять что Вы имели в виду).

И конечно - говоря конструктивно о тексте - автора обидеть невозможно)
Спасибо.

Елена Кирьянова 13:38 20.11.2021 (1)

не слышат как дышат ребенок...- ну не знаю, как тут можно так прочесть)

А никто ТАК читать и не просил :))) С ума сойти!

Вы не поняли.

И я ничего и не предлагала, а ответила и пояснила Вам навскидку (причём этот "как" я взяла из той же авторской строки) о том что существует в изложении текста двойственное прочтение, которое я увидела. Поэтому и были заданы мои ВОПРОСЫ автору, в вежливой и скрытой форме нет ли там опечатки чтобы верно понять мысль! Или это уже запрещено у нас?
Вот моя цитата:

Но Наташа автор, и это её право я ни на чём не настаиваю, я лишь пояснила своё мнение т.к. Вы спросили. А что я хотела для себя уточнить, то уточнила у автора.

И вот удивительно, что же Вы не привели в пример из моих строк первое? Там фонетика и синтаксис точно не пострадали! А усиление только плюсом сыграло и двойственности нет. :))

Может быть двоякость, многозначность - но это скорее достоинство (при корректно использованной инверсии, например).

Инверсии тут ничем не напрягают не спорю, а вот двойное прочтение в данном случае плюсом не считаю. Но я поняла, что у Вас иное мнение.

Про мучения... ну можно допустить что тут "двойственность". Но это слишком надо постараться.

Я уже пояснила об этом. Стараться мне не пришлось, я достаточно чуткий читатель.

Всех благ!

Фрагорийский 14:44 20.11.2021

Да я понял, понял) Что Вы обижаетесь)))

Я знаю что Вы внимательный читатель и хороший автор. Иначе бы даже не стал обсуждать с Вами ничего)

Фройнд Наталья 16:53 19.11.2021 (1)

Спасибо, Жорж! Это просто другая версия у Лены, но я оставила свою...

Жорж Декосье 16:59 19.11.2021 (1)

Вы дуэтом сочиняете? Тогда я пас.

Фройнд Наталья 17:06 19.11.2021

Смешно...

Фройнд Наталья 16:22 19.11.2021

Если бы они слышали... то другое дело.
Спасибо ещё раз!

Марина Зарисовка 17:14 19.11.2021 (1)

Да, в этих случаях вспоминаешь как мы богаты, поскольку у нас есть слух.

Очень хорошо отразили воспоминания, Наталья!

Фройнд Наталья 17:18 19.11.2021

Спасибо, Марина!

Надежда Шереметева - Свеховская. 15:02 19.11.2021 (1)

Кажется так просто сказано о важном, то так больно отдается!

Фройнд Наталья 15:26 19.11.2021

Спасибо, Надин!

Моряна (Галина Димитрова) 14:31 19.11.2021 (1)

У меня нет слов... Спасибо.

Фройнд Наталья 15:26 19.11.2021

Спасибо, Галя! Приятно...

Татьяна Лаин 14:12 18.11.2021 (1)

хорошо сказано

Фройнд Наталья 14:13 18.11.2021

Спасибо, Таня!

Фрагорийский 22:33 17.11.2021 (1)

Наташа, а "лежа калачиком во сне" - это лЁжа? или лежА?
ЛежА - нет слова такого. Есть лёжа.

У меня в детстве были друзья - двое детей одной глухонемой пары. брат и сестра. погодки. оба ребенка были здоровы. красивые были дети. греки, по национальности. родители в них души не чаяли, как я сейчас понимаю.

Фройнд Наталья 22:43 17.11.2021 (1)

Вы, конечно, правы - это классический пример нарушения норм поэтической речи, в данном случае "атонирование" - ослабление или смещение ударения, сохранение размера за счёт смещения ритма... Понимаю, но как-то не вышло иначе. Там подразумевалось-то вообще - свернувшись калачиком во сне, но в размер не лезет. Пишу, что зарисовка, что абсолютная правда, чтобы строго не судили...

Фрагорийский 22:46 17.11.2021 (1)

Не. надо поправить.

Живут глухие в тишине...
Они Чайковского не слышат,
и как ребенок тихо дышит,
в калачик съёжившись во сне...

Они знают как дышат дети. Но не слышат.

Фройнд Наталья 12:03 18.11.2021 (1)

Вот спасибо Вам здоровенное, Юра!!! Стишок написан по-моему в 98-м году, не позже... И всё это время я порой задумывалась где-то в "заднем уме" - у меня это всегда так происходит - процесс идёт сам по себе, и не находился вариант. Уар-ура!!!

Фрагорийский 12:04 18.11.2021 (1)

Наташа, очень рад что пригодился Вам)

Фройнд Наталья 12:07 18.11.2021

Тюленев Александр 23:42 17.11.2021 (1)

Хорошая зарисовка...

Фройнд Наталья 12:04 18.11.2021

Спасибо, Саша!

Кьяра 00:29 18.11.2021 (1)

Прекрасные строчки случились!

Фройнд Наталья 12:04 18.11.2021

Спасибо, Кьяра!

Светлана Дон-Ская 22:45 17.11.2021 (1)

Жить не слышащим - это своего рода подвиг.
Подруга попросила написать стихотворения к 8 Марта для детей с отклонениями. Не знала, что писать, долго собиралась, потом всё-таки написала.
Через время подруга скинула видео, как две девчонки читают написанные мной строки. Не знаю...проняло меня капитально!

Фройнд Наталья 22:46 17.11.2021 (1)

Не дай Бог такого испытания!