Похоже, что в голове у каждого из нас не мысли, а только - способность мыслить, т.е. правила игры и ограниченный набор кубиков (понятий), используемых для мышления.
При этом правила (алгоритмы), накапливаемые в процессе обучения, воспитания и жизненного опыта, хотя и схожи в главном, но, все же, несколько отличны у каждого.
Но главное - это то, что набор кубиков (понятий) - индивидуален, причем многие из них, несмотря на одинаковое, общепризнанное, "имя", в голове каждого могут нести совершенно разное значение и обладать различной ценностью.
Размышляя, мозг использует (включает) лишь те алгоритмы (правила), которыми он располагает и в той степени, в какой ими владеет, оперируя при этом лишь теми понятиями (кубиками), которыми обладает, исходя при этом только из тех значений, которые закреплены за ними в его памяти.
Этим и обусловлено то, что среди нас нет интеллектов равно эффективных даже в одних и тех же условиях, не говоря уже о непредсказуемых изменениях их эффективности при резком изменении этих условий.
Интеллект нобелевского лауреата по физике, например, в противоположность интеллекту бушмена бесполезен в пустыне Калахари, в то время как в физической лаборатории итог сравнения всегда противоположен.
Грубо говоря, мышление подобно игре с «кубиками», но итог его, даже при обладании супернавороченным набором Лего, а таковой имеется далеко не у всех, неоднозначен и зависит от усвоенных (привычных для каждого) правил игры (алгоритмов), исходя из которых один может построить двигатель внутреннего сгорания, а другой – соберет лишь простейшие конструкции в виде башенок, пирамидок, домиков и т.п.
