Шкала

«Для облегчения моей семьи».«-Хочу быть упряма, но не в боли».
Кого ты больше боишься... обесценить и обезличить? Чей труд тебе дорог? Чей добрее? По тебе? Ценее? И лучше?
🌷
О БОГЕ (ЧТО МНЕ ВАЖНО ЗНАТЬ): правда в том, что прежде, нужно искать Его и остальное приложится, ты почувствуешь. Когда ты прощён, к тебе возвращается всё, в чём ты был живой. Легче дышать и совесть не болит. Тело не мучается. Ты благодаришь всё и всех воспринимаешь. Чувство лучших воспоминаний навевает детскую радость о мире. Люди, как люди - возвращаются лица и понимание, что все такие же как ты, с ошибками и планами, страданиями и мечтами. Ты тоже нормальный. Медицинские признаки отклонений подходят чуть ли ни всем существам на Земле. Но, лечиться тоже надо
1. Он уважает мнение человека.
2. У Него нет лицеприятия...
3. Он всё про всех знает и видит
4. "Красота в глазах смотрящего" (Не в гадании и не одобрении)
5. Он, и умершие здесь, но живые там, наблюдают за тобой
6. Любовь отца
7. Каждый на своём месте
8. Все мы - паства, потому, не так страшно жить
9. Главное - я здесь и рядом с людьми
10. Притча о блудном сыне...
11. Только доверься и всё будет хорошо
12. О прошлом не переживай, будущего не бойся (И делай, что правда хочешь)
13. *Только ходи передо мной и не греши
14. Впредь буду разумней, но ошибаться нормально
15. Я на уровне своей колокольни (ни меньше ни больше)
16. Не хочу помнить ничего из прошлого, сейчас я чистый лист и могу быть собой заново (Писать обо мне новую историю)
17. Погружение, боль и тошнота (хоть я и хочу знать о себе правду) - признаки, сигналы изнутри о нужде в душевном равновесии (сигнал о духовной потере спокойствия). Пока так
18. Соблазны - из прошлого.
19. Бог - это про постепенность. Не спеша благодушествовать и делать ради Бога что-то (хоть совсем маленькое) за подаренный день в знак благодарности, ведь многого я просто не могу заметить от истощения; дать Господу и ангелу воевать за тебя (самой, осторожно изучать и внимать себя и других ради развития души и доверия)
20. Проси о помощи
21. Никто ничего не знает и не видит, потому что, ты не говоришь об этом (помощи или желаниях, или намерениях)
22. Как трудно тебе - никто не поймёт и не дай Бог. Также, наоборот
23. Никому я не нужна и не любима так, как Ему, он же Создатель
24. Душевный труд (во всех случаях), как и ежедневный бытовой очень важен, не представляешь как. Каждая мелочь - не мелочь, а чей-то подвиг
25. Бывает, что самое лёгкое - даётся с трудом
26. Всё, что кто-то не замечает - ты так и хотела (В тайне сон глубже)
27. Чтобы что-то кто-то заметил, нужно очень постараться (человек для другого не очевиден и не логичен, как кажется)
28. У Бога свои планы (не дёргайся. Чуть-чуть уход в сторону и ты мог исчезнуть). Это деликатная работа и очень тонкая, нам невидимая
29. Хорошо, что мы не видим ни Ангелов ни демонов, жизнь намного проще
30. Будь собой
31. Правда и всё твоё - нужно тебе
32. Никто не может быть тобой, а ты - тем
33. Отдай Богу всё (И мысли и сердце и жизнь и смерть)
34. Он знает о грехах и твою боль, но всё равно любит
35. Бог возлюбил людей
36. Каждый для Него красив
37. Смысл - в Нём. Ведь это Его Царство
38. Только не ври и не делай, чего не хочешь по правде
39. Ты шаг - к тебе 10
40. Проси что нужно и будет. Только веруй
🌷
(МОНОЛОГ 1)
-Надо только смириться, потому что, кому мы нужны? Кому я нужна? Мне даже приятно знать об этом, что я никому не нужна. Грех же, это не про сказку, но и не что-то необычное; слово ”грех„ говорят громко и, иногда, со смехом, отмечая им всё вокруг, будто всё, что нам нельзя, действительно, грех (сарказм), и мир это, разве, какой-то средневековый эпос, легенда, которой мы должны подчиняться и считать все эти слова великими? -Библия это особая книга, а не забавная история, все слова пророческие и всякие искажения и издевательства, которые уже закреплены в мозгу, непонятно откуда, позволяют усмехнуться над явью и былью в том числе. Если читать то, что там написано тихо или молча и со вниманием, можно понять, что жизнь такая и есть. Ничего иного и нового не происходит, эта реальность уже была, только в другое время и в других местах.

Грех - это ошибка или отступление. Оступился, но, если не сильно - иди дальше и спрашивай у Бога дорогу заново. Он поддержит тебя и не даст погибнуть (раньше земного пути)
Лучше знать его правду, чем другую иную (или выдуманную)
Он всегда покажет, как для тебя лучше и не оставит

Доверие - дело ума и времени. И, смотря что ты хочешь, и есть честное направление
🌷
Ещё одно напоминание к жизни: Достоевский, Пушкин, Есенин...
🌷
РАССУЖДЕНИЕ: РАБОТА С КНИГОЙ. БЕЗ ИНТЕРНЕТА.
1. 1) Если хочется купить книгу.
Чтобы не переживать о том, о чём эта книга, отзывами может послужить знакомый, если он читал эту книгу; можно спросить у продавца; /предварительно прочитать предисловие или посмотреть название глав и что-нибудь уже представить.
2) Какие книги читать? Если не знаешь какую книгу взять, то, в первую очередь, если книг нет или парочку с детства- оставь и прочти их, приведи в порядок по ходу чтения, объясни смысл, сделай на отдельном листочке пометки (объяснение цитаты, слова, даты и события), если интересно, в конце всей истории или главы напиши и оставь там сочинение-рассуждение о том, что ты понял. /Подумай, что ты можешь рассказать, о чём мог быть смысл (сильное, яркое впечатление), можешь ли ты объяснить и донести произведение доходчиво кому угодно без разницы в возрасте/. Затем, когда ты не переживаешь о том, какая в твоём доме литература, нужно посетить православную сферу и приобрести Библию и всё, что тебе понравилось, если, правда, запало. С ней ты во многом можешь разобраться в себе. После, мало вероятно, что тебе понадобится помощь в выборе книг и ты сам определишь сферу знаний, которую ты хочешь получить.
3) Область знаний.
Если книг дома много и ты отвлекаешься от чтения, потому что, не можешь выбрать что-то одно, концентрируйся на:
1. Моменте. Какое у тебя настроение и на что, конкретно, оно тебя толкает /тема природы, чувств, фантазий, философии, событий, путешествий, реальности. Читай эту книгу до тех пор, пока желание не пропадёт. Возвращайся к ней тогда, когда будешь спокоен и расположен дочитать. /Параллельно брать другую книгу не надо/.
2. Цели со стороны. То есть, для кого-то, кто якобы или наяву, попросил тебя прочитать, чтобы объяснить ему смысл, поделиться мнением или, пусть это будет его нравственным наставлением тебе. Пускай это будет абсолютно любая тема, которая выручит твоего друга твоими сильными, твёрдыми, авторитетными словами, которая спасёт его неустойчивое мнение или, это учитель настоял к твоему чтению. /Тебе предстоит, в таком случае, внять всё, что тебе кажется правильным и, вдумчиво, не торопясь, каждый раз, приступать от одной страницы к следующей с мыслью, что потом ты дашь ответную реакцию.
3. Мотивация перед любимым. Теперь, когда для кого-то, когда ты знаешь его, ты тратишь силы на то, чтобы понять его мир, ты свободно можешь брать книгу и глубже узнавать то, чем он наслаждается и, таким образом, не только оценить любовь к книгам и похвастаться перед ним, но и добавить, предположить что-то своё, отстоять себя в своих и в его интересах. /Если мне, действительно, в нём интересен его мир, то я постараюсь знать больше. Также и из его деятельности и профессии, чтобы поддержать разговор/.
4. Хочу знать, чтобы в будущем связать эти знания с профессией. Этот способ задевает цель естественным путём.
5. Писатель. В самом главном смысле, это касается самих писателей. Они тоже жили, как могли, получали образование, получали озарение и начертали всё, что удавалось написать в виде их нам письмах, заметках, очерках и записках. Очень много мыслей можно вынести из такого диалога из реальности в реальность; вместить в себя и поместить в кого-нибудь ещё чувство к этому писателю, разделить с собой его жизнь, то есть, творчество, и, в итоге, пронести через всё существо память о нём. /Но и, также, можно использовать душевную литературу, как терапию. Целью будет отклик на крик о помощи/.

То, что мне нужно читать для учёбы- одно, второе же, это, в общем, хочу ли я читать. Если да, то я беру за цель прочитать сначала то, что у меня есть под носом, иначе, я не прочитаю ни того, ни этого, ни другого, потому что, самых известных произведений всегда и везде можно найти, а, вдруг, то, что у тебя осталось дома в шкафу на полке сможет много о чём тебе рассказать
🌷
ТЕРАПИЯ.
(Слуховая)
1. Старые муз композиции. Классические произведения, к которым можно устроить не только прослушивание с погружением в красоту, но и выбрать любого композитора и назначить сегодня день вашей ”встречи „, ”знакомства„, ”отдачи сердца„. Как следствие, создать плейлист по своим ощущениям, представлениям чего угодно, что с чем вас впечатляет; создаёт, сохраняет или придаёт нужное или необходимое настроение; является вашим попутчиком, сопровождением к миру или эпохе, знаниям, танцу, времени года, воспоминанию, жизни здесь и сейчас.
Чтобы глубже понять или больше закрепить в сознании можно отметить день рождения композитора ”благодарственным письмом" или стихотворением, виртуально пройтись по биографии, узнать, что любил, попробовать поиграть одно какое-нибудь произведение, почувствовать (его учителем, а себя учеником например).
2. Найти что-то похожее на ваше мироощущение (подражать этно музыке например): ощущение дождя, ветра, Солнца, Луны, созвездий, огня, леса, океана и тд.
Если слуховая терапия в тягость, то тишина без музыки тоже многое даёт; всё равно слышно природу и шумы, которые ладят с вами.
Бывает, что любимая музыка сильно тяготит, то оно стоит того, чтобы не слушать её совсем, ведь вы её хорошо помните и вспомните, если нужно для вдохновения и, чтобы она сейчас вас взбудоражила.
🌷
ПАМЯТКА-РАССУЖДЕНИЕ: РАБОТА С КНИГОЙ. С РЕБЁНКОМ.
1) Если он захочет книгу/книжку. А) Он может не следовать вашему желанию, но вы можете его убедить, хотя бы, сказать почему. После же, когда вы спросили и он не знает, что вам ответить- оставьте. /Можно купить и поставить на видное место, мол- прибежала, ведь у них на полках так одиноко/.
Убеждение 1. - Твой друг, может быть, тоже такую читал
Убеждение 2. - (если вы знаете эту книгу) Я сама не знаю, о чём она, объяснишь? Мне будет приятно
Убеждение 3. - Мы возьмём и я тебе её прочитаю
Убеждение 4. - Мы её почитаем вместе, познакомимся со всеми и нарисуем (если будет их описание и даже пейзаж)
Убеждение 5. - Твои персонажи, ты же можешь помочь им лучше выйти на бумагу
Б) Из-за красивой картинки, если это раскраска, личный дневник, справочник-словарь, то можно, остальное по случаю- Ты посмотри внутрь и здесь тоже, одни линеечки и клеточки. Если он сильно хочет что-то из-за рисунков, пусть так.
Любая литература 18+ или что-то сильно сложное или пустое, но привлекательное- Нельзя тебе, будут ужасы казаться повсюду. Это некрасиво.
Книжечки с сюрпризом (складными движущимися картинками, с голосом) можно обойти, если он сам не заметит.
В) Заинтересовать его самой.
Убеждение 1. - Я читала это в твоём возрасте
Убеждение 2. - Куплю. Хочу это перечитать/почитать
Убеждение 3. - Тебе же нравится вот это (например, динозавры, цветы, собаки..)? (Или) - Пойдём, поищем про (вот, это)?
Может, сначала, как и должно быть, вы удовлетворите его интерес,