Литература - предмет не для школьной программыЧестно, я знаю, что очень многие со мной согласятся: и авторы, и читатели, что такой школьный предмет, как литература очень неоднозначный и совсем не детский, отчего кажется бесполезным в школьной программе. Сами посудите, подростки должны разбираться, что хотел сказать автор в своём пьяном укуре, разбираться в глубокомысленности. Нет, не спорю, иногда это даже интересно, если учителя хорошие попались. Но если наоборот... Тушите свет! Во-вторых, книги из школьной программы не все хорошие, понятные, а частенько и скучные. Некоторые слишком сопливые, другие такие, что назвать их шедевром просто язык не повернётся. И, я слышала не раз, как признавались в том, что любую книжку из школьной программы вместе с автором просто ненавидят именно из-за этого. Кто-то не хотел читать Войну и Мир, кому-то стихи, которые надо было учить наизусть считали бессмысленными. Серьёзно, я помню из своей школьной программы Муму, Ревизора и Преступление и наказание. Всё. Об остальном не помню ничего. Может потому, что книги эти меня всё же чем-то зацепили. |
Он про людей и отношения. Литература (предмет) - это как конструктор детский. Только для жизни.
Как и в любом конструкторе там есть сложные или простые элементы, понятные и малопонятные схемы, интересные и неинтересные модели. И ребёнок приучается пользоваться словом и понимать смысл. От простого к сложному.
Кроме того второй смысл предмета (я именно о предмете):
Развитие речи, развитие осмысленного чтения, развитие творческих способностей.
Это один из немногих "человечных" предметов в школе.
Кстати, возможно литература повлияла на Вас раз Вы находитесь тут. ))