Нынче лес, увы без сказки...

Авторы подобных произведений для детей, задумываетесь ли вы сами в том, что вы определяете для чтения "для детей"?
Зачем вы свои страдания взрослые хотите обратить в детские воплощения?
Это так мерзко, что не передать

Не надо свои неисполненные мечты и грёзы перекидывать на детское
Это больное сознание взрослого неудачника

Дети живут в реальности.
Она бывает не очень приятной и отражать её можно
с учётом  возраста ребёнка.
Главное, финал детского стихотворения должен быть позитивным,
радостным; по минимуму, успокаивающим.
Данное стихотворение недоработано.
Хорошо бы его завершить не просто просьбой к Деду Морозу,
а исполнением этой просьбы.

Так вот о реальности... Бывает, вместо желанного снега  зимой
накрапывает дождик. Ребёнок это видит. И автор это отразил.
Первый катрен хорош. 
А. Барто в стихах для самых маленьких описывает реальность похлеще:
Оторвали мишке лапу.
Уронили мишку на пол.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
В начале-- ужастик.) Детки часто ломают игрушки. Это факт.
Но финал-то утешительный, позитивный!
Вот что главное.

Слова "красуля", "увы", "брег" нужно заменить,
если стихотворение адресовано детям дошкольного возраста.

По-моему, не плохо. Но со строкой про "красулю" надо бы поработать. 
Стихи детям для меня, например, писать очень трудно. Или эти стихи пишутся уже со знанием дела. Слова грубого не должно быть. Оно застревает, не "усваивается" как горбушка хлеба младенцем, и хорошего от него ничего нет.