Прошу прощения, понимая, что никто даже не подумает простить, но в каком же месте отыскать рифму или хотя бы РИТМ?
Самокатчиков хотят приравнять к водителям, - 14 слогов - размер анапест (дактиль наоборот)?! После слова "хотят" надо было бы втиснуть что-то, типа, "нам" или "ведь", чтобы это был бесспорный анапест и обе строки были по 15 слогов!
Чтоб за сбитых пешеходов отвечали, видимо. - 15 слогов - тут ударный - сначала - 3 слог (сбИ...тых), а следом уже 4 слог (...тых...пеше....хОдов).
А для нас, для пешеходов, лучше будет по всему, - 15 слогов Приравнять их к космонавтам и отправить на Луну! - 15 слогов (всему и Луну - это рифмующиеся слова???) В середине XVIII века ведущие литераторы того времени — В. К. Тредиаковский и М. В. Ломоносов обратили внимание, что даже равного количества слогов мало! Опираясь на тексты народных песен, они разработали новую систему стихосложения. Она предполагает не только соразмерную длину строк, но и определённую расстановку ударений, которая задаёт ритм.
В конкурсных стихах о художниках и картинах, занявших 2 место ни сама автор, ни другие авторы, оценивавшие наши стихи, не заметили или не сочли важным учесть те же самые отклонения...
Он художником был начинающим, - 11 слогов и ударный 3 слог
И о славе он грезил по-своему, - 11 слогов и ударный 3 слог
Не хотел быть простым подражателем, ( начинающим и подражателем - это рифма)???
А мечтал создавать что-то новое! ( по-своему и что-то новое - тоже рифма*)???
Он идеи гранил как брильянты, - 10 слогов и ударный 3 слог
Добиваясь успеха упорно, - 10 слогов и ударный 3 слог
Рисовал акварелью квадраты Брильянты и квадраты - притянуто за уши и, отнюдь, не из одной и той же оперы, не говоря уже об исключении черного, о котором, наоборот, следовало бы сказать, как о самой бредовой идее. Вышло, что черного он не рисовал (не писал)? Картины, вообще-то пишут, а не рисуют, но с этим допустимо, в принципе, пошутить!
Всех возможных цветов, кроме чёрного. - 11 слогов и ударный 3 слог Неужели от Пушкина удалось взять в пример только его нарушения правил стихосложения?
Когда́ не вшу́тку занемо́г, - ударения на 2, 2 , а потом на 3 слоге и глагольная рифма (мог-занемог)
Он уважа́ть себя́ заста́вил - ударения на 4 а потом на 2 и 2 слоге
И лу́чше вы́думать не мо́г. Этакий ломанный ямб .... Но классик из своих нарушений создавал систематизированный, кружевной рисунок, увлекая смыслом так, что видимость недочетов становились преимуществом!
Тут, походу, технику стихосложения никто не считает важным компонентом и обязательным условием конкурса?
Чтобы не возникло подозрения, будто бы это просто моя придирчивость, сравните свои стихи с любыми моими... и найдите подобные ляпы! Надеюсь, бесплатный урок не повредит, а поможет!
Не претендую на истину и с благодарностью приму такого же рода подсказки, если какие-то мои собственные нарушения правил стихосложения не будут производить впечатления уместных или обдуманно допущенных не в ущерб поэтичности возникающих картинок и видеорядов!
Добрый день!
В данном случае не стоит просить прощения. Сразу видно, что Вы специалист, мастер своего дела, владеете основами стихосложения. Конечно, это целая наука и этому надо учиться.
А я себя поэтессой не считаю. Тонкостями мастерства не владею. Мои стихи - это скорее не стихи, а мысли, выраженные в стихотворной форме (и, конечно, не всегда в правильной стихотворной). Иногда душа требует так высказаться. Вот и получается такое несовершенство. Но кому-то иногда нравится.
Спасибо Вам за анализ моих произведений!
