С румянцем светлоликим во дворе,
Гуляет кроха-детство в зимней форме.
Мороз и снег, как должно сей поре,
Сапожки с мехом слякотью не кормят.
Малыш впервые с дедом вышел в свет,
"Таращась", поглядеть на белый коврик.
Но по нему пройтись не вышло, нет,-
Таких "глубин" не зрил и дед "историк"!
Ночь одуванчики сдувала до утра,
А ветер пух сравнял весь гладью меха...
Зима и детство светлая пора,
Пора румяной радости и смеха. |
Не нужно во что бы то ни стало стремиться к соблюдению количества стоп (проще говоря, слогов). Иной раз можно и пропустить.
Таращась поглядеть - это тавтология. Таращиться - это уже означает глядеть. Старайтесь использовать простые конструкции, типа существительное + глагол (он пошёл, она сказала и т.д.), а не безличные деепричастия. Иначе не понятно, что к кому относится.
Не совсем понятно про глубины (очевидно, снега?). Сложный ход мысли.
Мех второй раз не надо. Он уже был. В сапожках.
И чтобы не создавать непонимание разбивайте (переносите) строки. Чтоб опять-таки было ясно, какое слово к какому относится. Напр.
С румянцем светлоликим
во дворе
гуляет кроха в зимней форме.
Следующие две строки я не понял.
Что значит слякотью не кормят, как должно?
А должна быть слякоть в это время, что ли?
Пройтись не вышло нехорошо. Лучше: пройти не получилось.
Следующую строчку опять не понял. Глубины здесь в противоположном смысле, что ли?
В последней строфе описывается, что тонкий слой снега сдуло за ночь как пух, так?
Но ветер пух сравнял весь гладью меха - так писать нельзя. Это косноязычие. Сделал гладким, сравнял так, что образовалсь гладь, разгладил, но никак не сравнял гладью.
Ну и.т.д.
А по сюжету неплохо.
Вот только сюжет надо воплотить как следует.