От А до Я. Русский алфавит в сонетах. Д

Сегодня познакомимся с тобой
С одной, поверь мне, интересной буквой.
Она бывает часто ключевой
И в разговорной речи, и в науках.

Знакомься: «Дэ». Прошла тернистый путь:
От дельты греков до «добра» у русов.
Давай пофантазируем чуть-чуть,
Из слов-жемчужин изготовим бусы:

Доверие, друзья, добро и дом,
Душа, доспехи, доблесть и держава –
Мы целые рассказы создаём,
А «Дэ» в них – непременная оправа.

Звук «Дэ» не редок в языках народов,
В кругах науки и цехах заводов.

Послесловие:

Оценка произведения:
Разное:

Обсуждение

E.D. 00:32(1)

Всё замечательно, Вячеслав!
Только опять звуки с буквами перепутались: [д ], [э ] - это два звука, а Д - буква.

Вячеслав Крымский 00:51(1)

Лена, в транскрипции звучания Д написано Дэ и в конце я указал, что звук Дэ. Согласные везде пишу с транскрипцией, т.к. многие взрослые, которые будут читать это, к сожалению, не знают правильного произношения букв, и они будут К называть не Ка, а Кэ; Л - не эль, а Лэ. Когда я готовил сонеты к публикации у меня было, как вы говорите, но потом понял, что тот, кто неправильно будет произносить букву, собьёт и рифму и ритм... Поэтому я принял такое решение: всё написать одинаково, чтобы люди не путались. Ведь основная задача, чтобы ребёнок запомнил название и внешний вид буквы, а дальше - школа. Это в сонетах я пишу кое-где то, что сейчас ребёнку не нужно, чтобы как-то "разбудить" мозги взрослых... Как создатель художественного произведения я не придерживаюсь строгих академических норм, т.к. вижу задачу чуточку в другом.
Поэтому и "обкатываю" данный цикл. Хочу знать, что люди об этом думают, т.к. планирую публиковать...

E.D. 01:50(1)

Тем более, Вячеслав, тогда ошибок в поданной информации быть не должно. Переучивать детей в школе сложнее, чем учить.
Первое предложение заключительного двустишия звучит так:"Звук "Дэ" не редок в языке народов". А ранее эта же конструкция, созданная Вами, названа "интересной буквой". У Вас "Дэ" - и звук (а здесь их два, значит звуки), и буква. И то, и другое - неверно. Может быть, всё же не стоит ориентироваться на неграмотных взрослых и назвать всё своими именами. Академизма никакого в данной информации нет. Это элементарные школьные правила: буквы мы видим и пишем, а звуки слышим и произносим. Буквы - это А, Б, В и т.д. Звуки записываются в квадратные скобочки, чтобы не путать их с буквами [а],[б] и т.д. Что и называется транскрипцией.
Но последнее слово, конечно, за автором.
Извините, что вмешалась в процесс.

Вячеслав Крымский 02:03

Лена, всё нормально! Т.е. Вы предлагаете не писать "Дэ", а просто "Д"? А как тогда быть (в последующих сонетах) с буквами Ка, Ша? Я согласен, что букву мы видим, а не слышим; но мы её должны как-то назвать, т.е. оЗВУчить, через звук получается?

Marina 01:23(1)