Беседа 1980 года - запись с магнитофонной ленты
(время - приблизительное, автор неизвестен)
... Что сейчас насущно, насущно на сегодняшний день, в настоящее время?!
Этим насущным является полное осознание жизни: ни его частичное видение, ни делание выводов на основании частных опытов, а понимание общей структуры жизни и динамичности, непрерывной изменчивости, т. е. вмещение процесса эволюции в целом,….предназначения человека его ……. места и значения в этой эволюции, осознание наступающих событий……что приводит…….сознание к противоречию, ум к противоречию. Всё то, что приводит человека к страданию, является темой нашего исследования, размышления и беседы.
Сейчас самым основным фактором, ведущим человека в непонимание, является его эгоистический цикл – цикл захвата, честолюбия, стяжательства. Именно он вызывает все жестокости в мире, все несоответствия и противоречия в жизни.
И сейчас насущной задачей является для каждого – осознать свой эгоизм и пути его проявления, осознав – сжечь видением и этим изменить своё состояние сознания.
Состояние сознания сейчас у человечества изменяется в связи со сходом некоторых медитационных уровней, опускающихся из миров огненных. Эти уровни спускаются не просто проходя, через тонкую область человеческого сознания, но даже на физическую планету, на её физическое тело. Если кто знает о последних событиях, происходящих в горах - знает о том, в каком состоянии сейчас находятся альпинисты, то он может себе представить это общее плотное схождение большой энергии на планету, идущее широким фронтом.
Когда эта энергия опустится полностью до равнины, тогда будет происходить полная трансмутация человеческого сознания.
Вот всё, что касается этих вопросов – можно выяснить здесь во всех видах и аспектах, для этого нам, наверное, не нужно тормозиться в задавании вопросов, без вопросов мы ничего не сможем выяснить.
Вопрос: ……………?
Ответ:
Они (альпинисты) испытывают многие не традиционные состояния, но основной нотой их сейчас является страх, очень много гибнет альпинистов. Большая энергия, опускающаяся на горы, в общем, на планету, она сжигает сейчас, изменяет состав на том уровне, на который опускается. И вот многие вершины, на которых был раньше снег, теперь не имеют этого снега. Некоторые уровни высот теперь вообще лишены снега, в некоторых местах снег переплавлен в ледники, чего раньше никогда не было. И, в принципе, это опускается, так называемый, уровень справедливости на планету…….
Вопрос:
У вас в самом начале, как вы начинаете говорить, очень смешанная терминология. Хотелось бы знать, какими источниками вы пользовались и это первое.
И второе – что касается вашего появления, - ученик должен идти к Учителю, а не наоборот. Почему вы сейчас здесь?
Ответ:
Мне бы хотелось уточнить, что вы имеете в виду, говоря: ученик должен идти к Учителю?
Вопрос:
Я не могу говорить о традиционном понимании, поскольку я слишком мало сталкивался с такими вещами, но просто имеется довольно часто такой повторяемый тезис, идущий из индийских источников, вернее из восточных. Точнее – когда ученик «созрел» - появляется Учитель.
Ответ:
Да, когда человек готов, гуру найдётся – так это переводится, а как это связать…..
Вопрос:
Вот это, меня и интересует – каким образом мы здесь, ваша трактовка этого?
Ответ:
Каким образом вы здесь? – вы, наверное, сами знаете…….
Вопрос:
Что является движущей силой?
Ответ:
Ну, наверное, вас тоже привёл какой-то интерес к этому. А что меня сюда привело…. Вообще то это говорилось много раз на моих беседах в целом. Есть работа по общему плану, по общему плану некоторых существований, некоторых Существ, выраженных в Иерархии, - управляющей планетными циклами существования.
Если есть осознание принципа этой Иерархии, то, в общем- то здесь можно говорить о том, что происходит взаимодействие с ней, если нет осознания этого принципа, то можно выяснить, если возникает желание, что представляет собой Иерархия.
Вопрос:
Давайте немножко подробнее………
Ответ:
Иерархия Существ, управляющих нашим планетным циклом, выражена Существами прошедшими те этапы эволюции, которое сейчас проходит всё человечество.
Это Существа, пришедшие, из более развитых миров, для того, чтобы продвигать эволюцию планеты. Их вхождение на нашу планету в полноте совершилось около 20 млн. лет назад. Им поставлен, так называемый, форпост в некотором месте, называемый «Шамбала».
ШАМБАЛА – это центр управления, энергетический центр управления всеми энергиями нашей планеты. Оттуда идёт управление психической энергией человека, оттуда идёт продвижение в сознания людей каких-то новых идей восприятия жизни и, в астральных и ментальных планах. Это находится в более тонких мирах существования.
Этими Существами создаются некие, так называемые мыслеобразы, которые они внедряют в человеческое сознание. И человеческое сознание, воспринимая эти мысли, осознаёт их как свои мысли и открывает что-то другим людям. Какие-то люди, воспринимают эти мысли. Передают их другим людям. Так движется наука, искусство, все области человеческого развития.
С другой стороны они управляют развитием форм в целом – это минеральное царство, растительное, животное, человеческая форма проявления. Как это проявляется – это выяснять можно, но только будет очень сложно и долго.
Некоторые из присутствующих или какая-то их часть, может быть большая, в общем-то, так или иначе, знакома с этими оккультными теориями об этом, поэтому мы можем переходить к другим вещам………
Сейчас такой этап эволюции, когда завершается накопленный опыт человечеством за цикл его существования, завершается этот планетный круг. Под планетным кругом подразумевается наша физическая планета. Являющаяся 4-тым глобусом системы эволюции Земли, состоящей из 7-ми глобусов, т. е.четвёртый вибрационный срез материи, на котором сейчас происходит эволюция. И этот четвёртый вибрационный срез заканчивается.
До этого человечество проявило себя на этом срезе в виде 5-ти рас, последовательно сменяющих одна другую, существуя на различных материках этой планеты. И оставалось до какого-то времени пройти ещё две субрасы 5-той расы и ещё две расы в целом (шестую и седьмую расы), но программа эта ускорена в связи со многими, открывшимися Иерархии, возможностями. И эта программа 6-той и 7-мой рас продёргивается за несколько лет.
Поэтому происходит вот такой вот приход и беседы тех людей, тех Существ, которые связаны с Иерархией – происходит работа Иерархии. Она (работа Иерархии) выражается ещё и обучением, происходящим во сне сейчас, в принципе всех людей на планете.
Если раньше обучались во сне люди посвящённые, ученики, находящиеся на пути испытания. Есть такой путь оккультного постижения истины состоящий из трёх основных этапов: 1) путь испытаний, 2) путь ученичества, 3) путь посвящений.
Теперь же обучается всё человечество на предмет осознания единой истины и вмещение понятия эволюции, и Иерархии, осознания наступающих событий и уже происходящих
Сейчас на планету сходят огромные токи энергии, психической энергии, которая является основной энергией. Все остальные виды – проявление этой энергии, являются лишь её следствием (такие как – химическая, физическая, внутриатомные энергии). И эти энергии трансмутируют сознание человека, позволяя более широко видеть мир, и широко вмещать процессы жизни.
Но этому току энергии препятствует установившийся в сознании человека цикл самости, цикл стяжательского подхода к жизни. Вот именно этот процесс существования человечества сейчас изменяется.
Те сознания, которые не пожелали воспринимать эту истину, при сходе больших энергий, при интенсивности трансмутационных процессов Земли будут просто разрушены.
Вопрос:
Вы сейчас говорили о том, что энергетически и на мысленном уровне, человечество управляется из какого-то центра, т. е. вы представляете каждого человека ввиде (в какой-то степени или частично) робота, скажем так, пользуясь современной терминалогией. Не могли бы вы уточнить – насколько человек является роботом и насколько самостоятельным действующим лицом?
Ответ:
Роботом человек является на столько, на сколько он существует исходя из инстинктивных импульсов выражения своей жизни, на сколько он не осознаёт процесса жизни. Можно говорить о том что, человек является роботом до тех пор, пока он не вместил понятия эволюции или пока он не становится в сторону понятия эволюции – на столько он и является роботом. И, в принципе, это легко понять с помощью научного языка, что человек, так или иначе, обусловлен какими-то естественными процессами жизни.
Эти естественные процессы жизни являются причиной его существования. Но это лишь частичная истина в человеке. Основная истина заключается в том, что внутреннее человеческое существо глубоко осознаёт весь план эволюции и управляет внешней частью человека. И в этом смысле деятельность человека глубоко сознательна.
Можно сказать, что те Существа, которые управляют эволюцией, представляют собой ту самую осознанную внутреннюю часть нашего существа, внешняя форма которой не является сознательной, а представляет просто орудие, или инструмент выражение этого внутреннего существа. И каждый человек это внутреннее существо для себя может открыть и осознать, что он сам творчески участвует в этой программе существования.
Вопрос:
Почему в наше время Иерархией выбрана такая форма работы, как работа с людьми во сне, нарушая основной, или один из основных законов, неприкосновенности свободной воли?
Ответ:
Иерархия не нарушает никаких законов, т.к. те законы, которые проявлены на этой планете, созданы этой Иерархией, т.е. внутренней частью осознавающих Существ, чувствующих Существ. Иерархия никогда не исходит из принципов насилия. И обучая сознание, во сне не применяет ни каких насильственных методов. Тот, кто имеет какие то обучения во сне, сознаёт их, вспоминает, тот просто хорошо видит, что там нет никакого насилия. Сознание соглашается обучаться именно исходя из собственной воли, ни кому насильственно обучение не приходит.
Вопрос:
Какие формальные пути предлагаются для тех, кто хотел бы раскрыть своё сознание, потому что я считаю, что конечный результат (раскрытие сознания) спрогнозировать нельзя, т. е. это может быть и длинная дорога и короткая. Следовательно, нужно иметь какие-то формальные указатели. Для того, чтобы человек мог знать, что движется по верной дороги.
Ответ:
Формальными указателями этой дороги, а под нынешней дорогой понимается
Чему учит учитель в вашем сюжете?