Период - по-гречески обход, круг, круговращение.
Сильно распространенное простое предложение или многочленное
сложное предложение, характеризующееся со стороны содержания
значительной полнотой и законченностью выражения мысли, единством темы,
а со стороны интонации распадением на две части: повышение и понижение голоса.
Периоды бывают разных видов. Сегодня речь пойдет о периоде уступительном.
В повышении содержится условие, препятствующее совершению того,о чем говорится в понижении.
Такое вступление сделала я в 10 классе при изучении темы "Синтаксис сложного предложения".
Много примеров можно взять из "Мертвых душ" Гоголя.
Я покажу свою миниатюру, состоящую из одного сложного предложения.
КАК ни старалась мама с первого дня моего рождения найти во мне исключительность,
записывая свои наблюдения над развитием дочери (первые два зуба в три месяца - рано, конечно), первые слова в десять месяцев, первые шаги в девять,
самостоятельное чтение детских книг в четыре года, КАК ни надеялась
на то, что во мне откроются необыкновенные способности то ли к рисованию, то ли к спорту, то ли к игре на фортепиано, потому что среди предков были музыканты,
ВУНДЕРКИНДА из меня не получилось: звезд с неба не хватала, просто хорошая ученица, умеренно прилежная, умеренно активная, в общем-то благополучная, в девятом классе вдруг открывшая в себе странное качество: цветной слух, как позже узнала, нечастое явление, называемое Синопсией (видимо, все-таки кое-какое наследие предков-музыкантов)...
После чтения этой автобиографической миниатюры я предложила школьникам
попробовать составить свой период на любую тему.
Рассказала и о происхождении выражения "Звёзд с неба не хватает".
Оно пришло в русскую речь из чиновничьей среды. На Руси чиновники были
всегда очень уважаемым и важным кланом со своими законами и правилами.
Но и среди них была своя иерархия. Кто-то более удачлив и очень
быстро продвигается по карьерной лестнице, то есть получает более высокие чины
и награды (звёзды). А кому-то не везло. И среди таких появилось
выражение "Мы звёзд с неба не хватаем". Оно обозначало, что
каждое свое продвижение они добывали трудом.
Одного из учеников заинтересовал другой вопрос:
-Скажите, а в своих детях Вы тоже искали исключительные способности?
-Нет,- ответила я.- Для меня важнее было, чтобы они выросли хорошими людьми...
