Заметка «Рецензия на “Спиралелёт”.» автора Храпов Владимир Викторович

Критика.

Ура! Вроде стихотворение!
НО! Уважаемый читатель, я создан так, что основная чертой моего характера на данный момент является: вскрывать любые недостатки оппонента, видеть отрицательное даже в позитиве. Причина в том, что необходимо выполнить нелёгкую, двуединую задачу: заставить ХВВ писать хотя бы хорошие произведения и самому пройти школу рецензента.
На втором, гораздо более сложном этапе предстоит научиться поддерживать позитивные тенденции. Почему? Разрушать легче, чем строить. Для разгрома особых умений не требуется, в то время как для созидания нужны знания и опыт. Сейчас я только попытаюсь, используя навык критиканства, частично перейти ко второму периоду.
Итак, к содержанию. Для удобства восприятия и нахождения ссылок я пронумеровал четверостишья.

Предисловие:
ЭТОТ РЕБУС - О ЖИЗНИ. ДА И САМА ЖИЗНЬ - РЕБУС.

Спиралелёт.

1. Дэ и а. И будет - да.
Вот какое чудо!
Ты и ты - выходит три,
Взялся ниоткуда.

2. И всегда итог - один.
Плохо с арифметикой!
Будни, будни понеслись,
Будни, не патетика!

3. И пошли считаться дни.
Что за околесица?
Выпал снег, и стало лето.
Быстро очень стелится!

4. Надо в небо...
Не уйти!
В землю возвращается.
Ничего себе дела:

5. Если завтра - то вчера.
И упало в будущем!
Приведи свой день с утра,
Вот тогда - получится!

6. А ещё: стучится шаг,
Он большая радость!
Сказку на ночь сочини,
Вместе заслепается!

7. Трудно, да? -
Тогда терпи.
Ночь как день:
Все делится.

8. Не поехал, знать, тогда
Поищи везеньице!
Потому что так: другие,
Мы-то как успеется.

9. В самый, самый трудный час
Разорви оковы.
Нет, не надо, будь мудрее!
Пожалеешь вскоре.

10. Всё раздоры, разговоры:
Может, скоро склеится
И летят года, года!
Значит, не воротятся.

11. А случается всегда:
"Почему" запрыгало!
"Хорошо" в ушах свистит -
На вопрос ответило.

12. Где оставить? Посмотри.
Посмотри забытое...
Никакой проблемы нет -
Суета прикрытая.

13. Вспомни, ведь опять весна,
Ты же встретил осень.
Снова на круги своя
Взгляд случайный бросил.

14. Надо быть, иль может стать
Строже, строже, строже...
Жизнь бежать, но не грустить,
Ты уже моложе!

15. На любой вопрос - ответ.
Нет в тебе совета!
Стал умнее? Как сказать! -
Учимся мы где-то.

16. Не хандри, не надо слёз,
Это от природы.
Потому что здесь, у нас
Вечные невзгоды

Послесловие:
Она сказала ему: "Да". Свадьба. Ребенок! Их трое, но семья - то одна! И полетело время: не успел оглянуться - лето, а там и зима. Ребёнок - бессонные ночи, первые шаги, слова. Лепет хорошо слушать. Первые "почему". Сказки на ночь... Всё детям, а они болеют, проказничают... Постоянно земные заботы, неурядицы. Ты не молод - осень, а у детей - весна. А они иногда грубят, не хотят слушать: всё на собственном опыте!

Небольшой анализ. 1 строфа рифмовка: ААВА; 2 строфа рифмовка: АВАВ; 3 строфа рифмовка: АВАВ; 4 строфа рифмовка: отсутствует; 5 строфа рифмовка: АВАВ; 6 строфа рифмовка: отсутствует; 7 строфа рифмовка: отсутствует; 8 строфа рифмовка: АВАВ; 9 строфа рифмовка: отсутствует; 10 строфа рифмовка: АВАВ; 11 строфа рифмовка: АВАВ; 12 строфа рифмовка: отсутствует; 13 строфа рифмовка: отсутствует; 14 строфа рифмовка: АВАВ; 15 строфа рифмовка: АВАВ; 16 строфа рифмовка: АВАВ.
Уф! Нигде не ошибся? Вроде бы нет. Давайте не будем говорить о композиции! Формы нет. Сильные, слабые, мужские, женские рифмы, ямб, хорей – всё игнорируется. Может где-то и соблюдается, но, скорее всего, случайно. Да, может быть не это главное: все-таки написанное воспринимается как стихотворение…

Образное изложение. Стихотворение напоминало бы ребус в каждой строфе, если бы не пояснения послесловия. Все равно загадки остаются. Хорошо это или плохо? – пусть будут.
Многие поэтические произведения имеют мощный подтекст, иногда можно различить два, а то и три уровня понимания. Однако, несмотря на обилие образов, рассматриваемый труд, всё-таки однопланов, что, само по себе, не есть недостаток.

Поэтическое восприятие. Описана жизнь: радости и огорчения, возможно, временный разрыв с женой, мужание и достижение почтенного возраста, но не дряхления, а как бы “умудрения” ЛГ на фоне взросления детей, которые ступили на собственную спираль бытия: движения по кругу и вверх. Автору удалось передать ни только собственное восприятие, но и показать общее в сложном пути невзгод. Что, думается, является достоинством небольшого по объёму произведения.

Оставлю оценку на суд читателя. Меня, однако, радует некоторый прогресс автора как ещё несостоявшегося писателя. Что же, пожелаем удачи!

Напомню, что Виктырыч - это я сам. Чтобы посмотреть дополнительную информацию о рецензенте щелкните на этом тексте.