Типография «Новый формат»
Стихотворение «Воробьёнок»
Тип: Стихотворение
Раздел: Лирика
Тематика: Без раздела
Сборник: The best in my opinion
Автор:
Оценка: 5
Оценка рецензентов: 9
Баллы: 25
Читатели: 86
Дата:
Предисловие:
Про детей и для детей
(из старых блокнотов)

Воробьёнок


Синичка



Январский день в окно глядится,
стеклянно-ясен небосклон.
Синица – маленькая птица –
ко мне садится на балкон.

Стучит негромко клюв по раме –
похоже, птичка просит есть.
И машет синими крылами,
желая поудобней сесть.

Синичка знает: угощенье
её здесь непременно ждёт.
Чуть сала, семечки, печенье.
Пусть птичка вволю поклюёт…

Наверно, грустно славной птице
сидеть на ветке во дворе?
На чердаке зимой ютиться –
суровый климат в январе!

Ты потерпи, моя подружка.
Не так уж долго до весны...

Я смастерил тебе кормушку.
Сейчас прилажу у стены…


Воробьёнок



В подъезде на лестнице пахнет едой.
Картошкою жаренной с луком.
И, кажется, веет чуть слышно бедой
из пятой квартиры…
                           Со стуком

открылась вдруг дверь на втором этаже,
и вышла из двери девчонка
приятной наружности и в неглиже,
похожая на воробьёнка.

Спускалась она, оставляя следы
босые на каждой ступени.
И шло вслед за ней ощущенье беды
и боли от стойкой мигрени…

Шла к стенке прижавшись, не видя меня,
спокойно и неторопливо.
И вдруг оглянулась, и как бы дразня,
рукой мне махнула:
                     - "Счастливо!"


Девочка и Змей



Пугая мир своим хвостом,
ползёт ужасный Змей.
Навстречу девочка с бантом:
- Проклятый змей! Не смей
пугать всех нас своим хвостом,
ввергать страну во тьму!
Не то я кнут сейчас возьму
и накажу кнутом!
Давно пора тебе понять -
ведь истина проста:
кто будет нас хвостом пугать -
погибнет от кнута!

Спужался Змей и враз исчез
яд бешенства из глаз,
и Змей уполз обратно в лес
шипя: - Не бей! Атас!!!

Вот как вести себя должны
все девочки моей страны!

Обсуждение
Показать последнюю рецензию
Скрыть последнюю рецензию
Рецензия на цикл стихов "Воробьёнок" автора Rocktime

Скрытый текст
Показать скрытое
Спрятать скрытое
Воробьёнок

Синичка

Январский день в окно глядится,
стеклянно-ясен небосклон.
Синица – маленькая птица –
ко мне садится на балкон.

Стучит негромко клюв по раме –
похоже, птичка просит есть.
И машет синими крылами,
желая поудобней сесть.

Синичка знает: угощенье
её здесь непременно ждёт.
Чуть сала, семечки, печенье.
Пусть птичка вволю поклюёт…

Наверно, грустно славной птице
сидеть на ветке во дворе?
На чердаке зимой ютиться –
суровый климат в январе!

Ты потерпи, моя подружка.
Не так уж долго до весны...

Я смастерил тебе кормушку.
Сейчас прилажу у стены…


Воробьёнок

В подъезде на лестнице пахнет едой.
Картошкою жаренной с луком.
И, кажется, веет чуть слышно бедой
из пятой квартиры…
                          Со стуком

открылась вдруг дверь на втором этаже,
и вышла из двери девчонка
приятной наружности и в неглиже,
похожая на воробьёнка.

Спускалась она, оставляя следы
босые на каждой ступени.
И шло вслед за ней ощущенье беды
и боли от стойкой мигрени…

Шла к стенке прижавшись, не видя меня,
спокойно и неторопливо.
И вдруг оглянулась, и как бы дразня,
рукой мне махнула:
                    - "Счастливо!"

Девочка и Змей

Пугая мир своим хвостом,
ползёт ужасный Змей.
Навстречу девочка с бантом:
- Проклятый змей! Не смей
пугать всех нас своим хвостом,
ввергать страну во тьму!
Не то я кнут сейчас возьму
и накажу кнутом!
Давно пора тебе понять -
ведь истина проста:
кто будет нас хвостом пугать -
погибнет от кнута!

Спужался Змей и враз исчез
яд бешенства из глаз,
и Змей уполз обратно в лес
шипя: - Не бей! Атас!!!

Вот как вести себя должны
все девочки моей страны!


Данный цикл из трёх стихотворений, объединённых общим названием "Воробьёнок", автор заявляет как стихи "для детей и про детей", однако под оболочкой простых на первый взгляд стихотворений скрывается сложный, порой тревожный подтекст.

Первое стихотворение цикла "Синичка" - доброе, светлое, хрупкое. Январский холод, "стеклянный" небосклон - образы чистые и прозрачные. Это стихотворение задаёт тему сопричастности: человек помогает маленькому существу выжить.

Центральное стихотворение цикла "Воробьёнок" резко меняет жанр. Стихотворение построено на контрасте: уют - запах жареной картошки против "ощущения беды" и "стойкой мигрени". Девочка "в неглиже", босая на лестнице - это уже не просто ребёнок, а обиженный взрослыми, подбитый "воробьёнок". В этом тексте много недосказанности. Почему девочке больно? Откуда эта беда в пятой квартире? Финальное "Счастливо!" звучит не как приветствие, а как ускользающая эмоция, оставляющая читателя в замешательстве. "Воробьёнок" - это, на мой взгляд, самое сильное стихотворение цикла.

Завершается цикл стихотворением "Девочка и змей", в основе которого - почти былинный сюжет. Если во втором стихотворении лиргероиня была жертвой обстоятельств, то здесь она - победитель, даже триумфатор. Змей в стихотворении - это воплощённое зло, которое пасует перед детской решительностью. Возглас "Атас!!!" в устах мифического чудовища переводит пафос, присутствующий в стихотворении, в своеобразный ироничный гротеск.

Технически все стихи цикла написаны хорошо. Правда, в текстах много грамматических рифм, но для детских стихов это вполне допустимый приём. Однако, хочется обратить внимание на некоторые лексические недоработки, которые, на мой взгляд, присутствуют в тексте. Одна из них - использование слова "неглиже" в детском стихотворении. Это слово кажется здесь инородным, оно, как говорят, из другой оперы, потому что в контексте детской поэзии "неглиже" звучит либо слишком по-взрослому, либо - с ненужным подтекстом. Если девочка "похожа на воробьёнка", логичнее было бы подчеркнуть её беззащитность через, например, растрёпанность или худобу, а не через французское название прозрачной домашней одежды.
Ещё меня смутила "стойкая мигрень" у ребёнка. Мигрень - это достаточо возрастной образ. Мигрень - это, скорее, взрослая болезнь или скука, сплин. Для "воробьёнка" это звучит странно, если только автор не хотел показать ребёнка, который преждевременно повзрослел от горя. Но в таком случае мне немного не хватило контекста. Я бы заменила мигрень на просто головную боль.

Цикл стихов "Воробьёнок" - это, на мой взгляд, история о духовном взрослении. В первом стихотворении ребёнок - созерцатель и помощник. В "Воробьёнке" - носитель тайной, почти взрослой боли. В третьем - защитник и даже, можно сказать, идеологический ориентир. Автор мастерски использует чувства, ощущения и эмоции: холод, голод, страх и радость победы. Несмотря на заявленную "детскость", цикл оставляет долгое послевкусие, заставляя задуматься: а так ли прост этот мир, где за дверью обычной квартиры прячется беда, а за углом поджидает Змей? И кто, вообще, скрывается за образом этого Змея?

Оценка 9 из 10

Оценка произведения: 9
Лучик 27.02.2026
00:51 01.11.2025(1)
1
Магдалина Гросс
У нас такие девчонки - никакой змей их не возьмет! Знай наших!! 
07:46 01.11.2025
1
Rocktime
Таких девчонок больше нет нигде!
10:41 30.09.2025(1)
1
Очень хорошие стихи для детей! С душевностью и смыслом! 
11:55 30.09.2025
Rocktime
Спасибо!
11:12 30.09.2025(1)
1
Ирина Гасникова
Трогательные, красивые строки.
11:54 30.09.2025
1
Rocktime
Благодарю!
11:43 30.09.2025(1)
1
Алена Вока
Душевно!
11:54 30.09.2025
Rocktime
Спасибо!
Книга автора
Поэзия и проза о Боге 
 Автор: Богдан Мычка