***1
В Санкт-Петербургском Горном университете стартовал пилотный проект перехода на новую модель обучения, предусматривающую два уровня высшего образования: базовое и специализированное. Инженеров-геологов будут обучать по шестилетней программе. Первые два года студенты пройдут освоение "ядра" высшего технического образования, а последние семестры – начнут работать в статусе инженера-стажёра на предприятиях, на которые планируют устроиться в дальнейшем.
После 1 и 2 курса все студенты проходят обязательные летние учебные геологические практики в течение одного-двух месяцев. А старшекурсники и дипломники для получения практических навыков и знаний, которые будут полезны в будущей работе, самостоятельно выбирают место производственной практики, которое соответствует их интересам и профилю обучения через отдел по трудоустройству студентов, либо самостоятельно через интернет или другие источники.
Практика, например, на предприятиях Росгео позволяет студенту получить первый профессиональный опыт, собрать материалы для курсовой или дипломной работы. А еще это отличная возможность побывать в разных уголках страны и увидеть, как работают настоящие геологи.
Сейчас было лето, сезон практик для студентов первачков. Перед раскрытым окном, сидя за своим ноутбуком, Игнат занимался отчетом о последнем походе по маршруту на Демерджи и в Долину привидений. Он вел летнюю практику для студентов по теме "Полевые методы геологических исследований" и всегда усмехался – полевые методы в горах, что за нестыковка.
Все прошлые годы Игнат и его подопечные на летних практиках базировались в огромном учебно-научном центре МГУ рядом с селом Прохладное. А с этого сезона все питерцы теперь жили в обновленном здании профилактория в селе Береговое, который находился в шаговой доступности от моря. Последнему обстоятельству питерские студенты и преподаватели очень радовались, ведь москвичам на море приходилось ездить только по выходным.
Своим студентам Игнат поручил подготовку детальных отчетов о результатах проведенных геологических исследований. Особое внимание требовал уделить определению состава собранных образцов горных пород, их физических и химических свойств, и анализу минерального состава.
-Имейте в виду, что вы должны будете защищать свои отчеты перед комиссией и дать полную картину закономерностей размещения, условий образования, особенностей строения, вещественного состава месторождений полезных ископаемых. В общем, всё, что требуется для прогнозирования, поисков, установления условий залегания, предварительной и детальной разведки, геолого-экономической оценки и подготовки к промышленному освоению.
-Ух ты,– услышал он шепот самого наглого студентишки Васильева, – И как он только выдает такие фразы без единого промежуточно вздоха. Я бы уже скопытился без сознания от такого.
-Студент Васильев, твой отчет я проверю с пристрастием, – сказал Игнат и обратился к остальным: -Вопросы есть? Если сейчас нет, в процессе можете подходить. А пока отдыхайте, но не слишком долго. Завтра садитесь за отчеты, пока все еще свежо в памяти.
-А учебники и конспекты можно использовать? – спросил кто-то из парней.
-Можно, все можно, вы же еще учитесь, – ответил Игнат, стараясь быть добрым к этим сосункам, хотя они все равно считали его злобным гоблином.
Свою летнюю практику как студент Игнат прошёл 10 лет назад на Полярном Урале в районе массива Рай-Из на границе Ямало-Ненецкого округа и республики Коми. Возрастной препод, которого они прозвали Сказочник, поставил им задачу провести поисковые работы по камням самоцветам: жадеитам, гранатам, яшме. Попутно они нашли много чего еще и начали поиски сразу как сошёл снег в горах, с конца июня, а закончили в конце августа. Трудились на совесть – ежедневные маршруты с навигатором и полевой книжкой геолога. Бывало за день проходили по 20 км. Жили по-походному в палатках, готовили еду на костре как бывалые туристы. И только на базе отогревались, парились в бане и смотрели новости, фильмы и футбол по телику.
За короткое полярное лето они тогда нашли редкие в геологическом отношении и красивейшие минералы. Личная коллекция из найденных образцов до сих пор хранилась у Игната в застекленном книжном шкафу в специальной коробке с прозрачной крышкой.
Последний маршрут на Демерджи, проведенный Игнатом, дался новичкам тяжело. Но Игнат
не отступал от программы, включавшей изучение закономерностей размещения, условий образования, особенностей строения и вещественного состава полезных ископаемых. Особой целью для студентов являлось составление геологической карты местности, сбор образцов пород и замеры горных трещин; им нужно было научиться находить артезианские воды, что для Крыма особенно актуально и жизненно важно. За один месяц Игнат со студентами уже исследовал горы в радиусе 35 километров, почти как когда-то на Полярном Урале.
На этом последнем маршруте им пришлось заночевать в палатках, поскольку к вечеру стала портиться погода, и Игнат решил не рисковать. На всякий случай он сообщил о ситуации руководителю и спасателям. Как опытный походник он выбрал укромное место в горной нише, защищенное от ветра и дождя, куда студенты и поставили одну к одной три палатки. Для них это являлось веселым приключением. Они развели костерок под металлическим раскладным очагом, а рядом для экономии места поставили таганок. Ужин приготовили под руководством Игната, поскольку даже девчонки в их группе были не слишком опытны в этом – что взять с городских детей. Хотя и нужно-то было всего лишь вскипятить воду для чая и разогреть консервы из наборов, выданных им главным поваром профилактория под роспись. На некоторых жестяных банках стоял логотип "Армия России".
***2
Продолжение следует….
