Поведение

неправильно – но как большинство.
п Не спеши раскрывать карты – если хочешь продолжить игру.
з Мы кажемся разными и играем определенные роли для людей.
Мы являемся друзьями, врагами, умными, глупыми, сильными,
слабыми, хорошими, плохими... Это все необходимо четко пред-
ставлять, чтобы с одной стороны себя обезопасить, с другой –
постараться сделать людям то, что они от нас ждут.
п Трудно мыслить, действовать и искать нужные слова в слож-
ной ситуации. Надо ее заранее предположить и придумать, как
лучше себя вести.
п Если не знаешь, как вести себя по отношению к другим, веди
себя так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
п Человек должен уметь настраивать себя на нужное поведение.
п Нельзя от глупого человека, ребенка, старика ждать нормаль-
ного поведения, его необходимо обеспечить самому.

Поведения оценка

а Многие люди правильным считают только то – что делают сами.
п Оценивая поведение человека – не забывай что он животное.
а Поведение человека мы рассматриваем через призму – уже сложившегося мнения о нем.
п Следует обращать внимания и подвергать анализу не столько  само поведение людей, сколько причины его породившие.
п Самая полезная реакция на поведение людей – его изучение.
п Оценивая и осуждая поведение людей, не следует забывать,
что большинство из них в данный момент находятся под влас-
тью инстинктов, любви, ревности, горя, пороков, вредных при-
вычек, проблем…
п Если умный и порядочный человек по отношению к Вам что-то
делает не так, это наверняка ошибка.
з Редко человек осознает и признает, что делает что-то не так. Как
правило, он считает, что живет правильно, а другие нет.
п Чтобы более правильно оценить действия человека, надо думать
не только о том, что он сделал, но и о том, что он мог сделать.
а Если у человека, выражающего свои мысли на бумаге, начина-
ет портиться почерк, значит то, что он пишет, ценнее, чем кра-
сота письма.
п Примеряя поведение людей на себя, мы часто ошибаемся. Есть
смысл руководствоваться хотя бы общепринятым мнением.
а Тот, кому удается хоть мало-мальски разобраться в поведении
людей, приходит в ужас от их несовершенства.
а Даже очень хороший человек, не разбирающийся в жизни,
сложных механизмах человеческих отношений, не знающий пси-
хологию – ведет себя неправильно и неверно оценивает поведе-
ние других.
п Легче и надежней оценивать путем сравнения.

Поведения причины

з Медлительная и неповоротливая природа не успевает за стремительно изменяющейся цивилизацией скорректировать  правильное поведение человека – тут без разума, знаний, воли и духовности не обойтись.
з Человек дитя природы – его поведение существенно ею корректируется, от мягкого подталкивания к тем или иным его проявлениям до жесткого требования к исполнению.
а Часто думая, что поступает по разумению – человек всего лишь
выполняет веление природы.
д Поведение во многом зависит от настроения.
з Во многом поведение определяется чувствами.
з Правильное поведение во многом обязано справедливости.
з У человеческого мозга и природы часто не совпадает мнение о том, что надо человеку – природа сильнее и, как правило, побеждает.
з Природа отдала право человеку распоряжаться собой лишь в мелочах.
з Неповоротливая и медлительная природа все же сильнее человеческого интеллекта, зато разум иногда действует более оперативно и обладает способностью какое-то время сдерживать выполнение некоторых ее команд, а слабые так и вовсе гасит.
Чем выше самообладание, тем этот механизм эффектнее.
з У глупых в основе поведения – лежит привычка, у умных – мышление.
з Люди в том качестве, котором они существуют – лучше всего размножаются.
а Те категории людей, которые плохо размножаются – исчезают.
з Глупым, безудержным человеком – руководит природа, знающим, практичным, владеющим собой – в определенной степени еще и здравый смысл и воля.
з Большинство человеческих действий – продиктованы привычкой.
а Поведение животных в природе – более правильное, чем поведе-
ние людей с еще несовершенном разумом – в цивилизации.
а Умные и сдержанные люди живут по принципу: законно – не-
законно, порядочно – непорядочно, вредно – полезно, выгодно –
невыгодно. Глупые и несдержанные по принципу: приятно – не-
приятно, хочу – не хочу.
а Умный делает то что надо, глупый – что хочется.
з Часто обстановка является главным фактором в совершении че-
ловеком тех или иных действий.
д Поведение человека во многом зависит от возраста.
а Чтобы правильно себя вести желания мало – надо знать как.
а Принять правильное решение почти невозможно в состоянии гнева.
з Выполняя программы заложенные природой, человек считает, что они исходят от него.
а Достаточно неумения владеть собой – чтобы поведение челове-
ка стало отвратительным.
а Глупые, бессовестные, наглые люди подобны животным: силь-
ных они боятся, слабых обижают.

Плохих и хороших людей поведение


а Плохой человек, заказывая художнику портрет, просит изоб-
разить себя лучше, чем он есть на самом деле, хороший предпо-
читает шарж.
а Хороший человек всегда хоть в чем-то считает себя винова-
тым.
а Хороший человек лучше себе сделает плохо – чем кому-то.
з Плохому человеку ничего не остается, как общаться с людьми
кратковременно, пока не раскусили.
з Плохой человек постоянно стоит перед выбором, как вести се-
бя с новым ценным знакомым. Быстрее побольше урвать, пока
не вскрылись недостатки, или подольше не делать плохих пос-
тупков, поглубже прятать недостатки, чтобы дольше не быть бро-
шенным? Обычно этот выбор чередуется.
пв Если человек поступает плохо не с тобой, а с другими – рано или поздно и ты станешь его жертвой.
а Плохие люди тянутся к тем, кто их понимает и прощает.
а Чем человек хуже, тем больше он считает себя хорошим, а дру-
гих – плохими.
а Хорошие люди лучше относятся к слабым, плохие – к силь-
ным.
а Плохие люди находят в себе крупицы положительного и раз-
дувают их до неимоверных размеров.
п Плохому человеку, чтобы уметь поступать хорошо, надо тща-
тельно изучать писаные и неписаные законы.
а Хорошему человеку не надо много ума и знаний, чтобы посту-
пать хорошо, он это делает по натуре своей.
а Плохие люди восхищаются собой, хорошие – другими.
а Хорошего человека любой устроит, плохого даже хороший –
нет.
п Хорошим людям при крайней необходимости надо уметь быть
плохими.
ю Плохой человек лучше себе сделает плохо – чем кому-то хорошо.
а Скверные люди, делая плохо другим – требуют хорошего отно-
шения к себе.
а Плохой человек плохо относится не только к врагам, но и к
друзьям.
и Плохой человек, считающий себя хорошим, не может понять, по-
чему его, такого хорошего, осуждают и плохо к нему относятся.
с Хорошие люди выделяются своей озабоченностью из-за отсут-
ствия у других качеств, присущих им, от ужасных последствий,
которые из-за этого происходят.
з Плохие люди, находясь в среде себе подобных, порой даже и
не подозревают, что они плохи. Мало того, они друг перед дру-
гом устраивают соревнования по совершению «крутых» поступ-
ков, при этом считая хороших людей «лохами».
а Некоторые люди, сделав другим что-то плохое, еще и умудря-
ются быть недовольными обстановкой, которая от этого сложи-
лась.

а Плохие люди своим поведением одних заражают, а у других,
наоборот, вызывают к плохому отвращение.
а Волевой и разумный человек, общаясь с плохими людьми  видя наглядно негативность их поведения – начинает находить в себе подобные качества и искоренять, становясь лучше.
сп Существенное изменение внешности и поведения может быть целесообразным в неудачный период поиска друга жизни, но если Вы уже любимы, это может привести к разрушению идеала и охлаждению к Вам чувств.
п Детей сильнее губят примеры плохого поведения воспитателей –  чем недостаток самого воспитания.
впз Начинать воспитание следует – с освоения нравственных правил поведения.
п Правильное поведение взрослых – прекрасное воспитание.
пз Дети плохо запоминают правила поведения, у них лучше вос-
питывать привычку. Чтобы ее выработать быстрее, можно искус-
ственно создавать необходимую ситуацию.
з Главная цель воспитания – формирование нравственности, осознанного положительного поведения и мировоззрения. Но к сожалению как правило наибольший эффект достигается путем привития привычек.
д Систематическое воздействие на развитие человека прививает
навыки поведения и формирует характер.
пв С глупыми людьми очень важно поддерживать дружеские отно-
шения, они реагируют на людей не адекватно их поведению, по-
тому что не могут его осмыслить, а в зависимости от того, друг
он или враг.
а У глупых людей в защиту от умных выработалось определенное
поведение, которое их спасает от более полного порабощения.
з Умные люди, не делая ничего плохого глупым и даже делая им
добро, все равно страдают от их поведения.
з У глупых людей не хватает ума делить людей на хороших и
плохих и регулировать свое поведение, своей глупостью они ра-
нят всех подряд.
а Умные, эксплуатируя глупых, стараются больше получить от
них выгоды и меньше пострадать от их глупого поведения.
п При невозможности изоляции от глупого человека эффектив-
ны признание его глупым и постоянная скидка на это относи-
тельно его поведения.
з Если научиться осмысливать цели, которые ставят перед собой
люди, их поведение, характер, способности, взгляды, можно
предугадать их дальнейшую жизнь.
п Детей учить правильному поведению довольно эффективно на
поведении животных.
з  Изменение поведения, материального положения, положения в обществе, личных качеств – приводит к смене друзей и любимых.
з Законы регулируют поведение лишь плохого человека.
з Хороший человек не нарушает законы, даже если их не знает.
п Дети своим поведением ближе к природе.
ю Общение с дураком и осмысление его поведения – вредно для
здоровья.
а Культура в первую очередь в поведении человека.
а Лицо отражает поведение человека.
а Внешность объекта любви не столь важна, ведь мы его уже по-
любили. Остается важным его поведение.
з Сильно и долго, со злостью и недовольством любят людей, об-
ладающих независимостью, недоступностью, ненадежностью, не-
верностью, непокорностью, неясных в поведении, демонстрирую-
щих флирт и кокетство...
з Любовь боится изменений поведения, личных качеств, материального положения, положения в обществе влюбленных.
з Неясность в поведении любимого человека будоражит психи-
ку, вызывает тревогу, сомнения, подозрения, ревность и, как ни
парадоксально, часто усиливает любовь.
пз Если человек оставаясь верным, серьезным, надежным, доступным сумеет своим поведением организовать сомнение в этом, страх его потерять, и чувства к нему не уменьшатся, и не будет достаточной почвы для возникновения ссор и ухудшения отношений с любимым человеком.
з Влюбленные, поселившись под одной крышей, приобретают друг на друга большие права, реже расстаются, их общение становится более доступно, они невольно становятся свидетелями менее привлекательного, чем ранее поведения друг друга в быту – их чувства