Чадо (Из моей книги «Энциклопедия жизни»).
( Похоже жизни не хватает, чтобы закончить книгу «Энциклопедия жизни», объемом примерно в 200 стандартных томов, поэтому некоторые темы, с большим содержанием информации, такие как эта, буду издавать без редактирования, уж извините.)
ла Ничто так не подтверждает обманчивость жизни — как предательство в старости своими чадо.
лли С появлением чадо — человек перерождается.
лп Лучшее наследство для своих чадо — доброе имя.
лп Надо быть большим психологом, чтобы любя своих чадо их не избаловать.
лла Взрослым и детям трудно пересекаться — ведь первые живут, а вторые играют.
ла Жизнь детей — сплошная игра.
лла С детьми человек один, со стариками — другой, с начальством — третий, с подчинёнными — четвёртый.
лли Что бы выработать самостоятельность — дети когда им что то говорят взрослые закрывают уши.
ллз Мужчины меньше привязаны к детям и женщинам приходится, эту связь усиливать, через себя.
ла С появление детей приходит беспокойство которое уже не покидает человека никогда.
ли Брать у детей — рука не протягивается.
ли Мужчины, в отличие от женщин, не знают — сколько у них детей.
ллп У чрезмерно заботливых родителей – дети не взрослеют.
ллкп Чтобы не терять авторитет у детей – надо расти вместе с
ними.
ла Дети, находясь ближе к матери, делают брак для нее более необходимым.
лд Ради детей супруги терпят существенные невзгоды в семейной
лз На воспитание и формирование мировоззрения детей большой отпечаток накладывает дело, которым занимаются родители.
ллп На детей надо влиять не властью – а примером.
лла Маленькие дети не знают, что такое собственность – поэтому они не воруют, а просто берут.
ллп Детей меньше портит улица – чем роскошь.
ллп Главной опорой в старости тех, кто плохо воспитал детей – становится посох.
лп От детей мы требуем то – на что сами не способны.
ла Дети вынуждают родителей жить правильно, а их вынудят их дети – это главная победа воспитания.
лд Смотришь на детей – а видишь родителей.
лла К маленьким детям надо относиться как к инопланетянам, при-
бывшим на чужую планету.
лп Глупые родители не должны мешать детям развиваться, умные –
подавлять их самостоятельность.
лд Часто родители, не видя своих недостатков и пробелов в воспитании, не могут понять, почему у них такие плохие дети.
ла Дальнозоркость у стариков, потому что они часто вглядываются в даль, в надежде увидеть спешащих к ним детей.
ллз Забота детей о родителях и не забота родителей о детях – природная ошибка.
ллзс Забота детей о родителях на почве инстинктов, а не долга – больший природный сбой, чем не забота родителей о детях. Потому что природа чтобы усилить рождаемость, через недопущение и прерывание беременности, воспитание детей частично переложила на возникшее в цивилизации государство и стариков продолжительность жизни и возможности которых искусственно в современной жизни увеличены.
ллп Беспризорщина так не портит детей – как роскошь.ллп Лучше терпеть животных, которых дети тащат в дом – чем жи-
вотное, которое вырастет из ребенка.
лпзв Познать мир, людей, жизнь, получить от нее максимальное на-
слаждение, не принося при этом никому и ничему вреда, а луч-
ше пользу. Создать хорошую семью, воспитать достойных детей,
сделать больше добра людям… Вот цель человеческой жизни.
лпзв Жизнь человека в обществе оценивается количеством произведенных на свет детей и качеством их воспитания, эффектом деятельности, помощи и добра, направленных людям и природе.
лла Погоду в первой части жизни нам создают родители, во второй –
мы сами, в третьей – наши дети и внуки.
лз Из послушных детей могут вырасти хорошие исполнители, из
непослушных — самостоятельные люди.
ллз Природа чтобы сделать детей самостоятельными – родителей дураками выставляет.
лп Приучать детей к самостоятельности следует не резко, испугавшись прихода совершеннолетия, а постепенно с колыбели.
лла Дети до тех пор теряются в имени родителей, пока не сделают что-то более существенное для людей, чем они.
ла Родители, не изучив способности детей, часто сбивают их с
правильного пути. Это, безусловно, не значит, что дети должны списывать со счетов богатейший жизненный опыт и мудрость
родителей.
ла Каждый человек может стать кумиром у детей.
ллз Природа влюбляет не тех, кто подходят друг к другу – а тех, у кого появится больше здоровых детей.
ллп Чтобы узнать людей достаточно пообщаться с их детьми.
ллпзв Ничто так не отдаляет нас от уже взрослых детей, разумно
стремящихся к самостоятельности, как инерция навязчивого по-
учения.
лла Интерес в общении родителей и детей не совпадает во времени.
ллп Как к тебе относятся люди – прочти на лицах их детей.
лд Дети невольно подражают взрослым.
лла Дети – победа над смертью.
ллп Старость спокойна если дети и внуки добры, здоровы и не бедны.
лпв Чтобы облегчить свою старость, надо хорошо воспитать детей
лд Родители часто не помогают материально взрослым детям, что-
бы их не избаловать.
лла Дети своим поведением вырабатывают у взрослых терпение.
ллп Неплохими учителями являются наши дети.
лла Чувствуя ответственность за судьбу своих детей, человек начи-
нает более серьезно вникать в жизнь.
лла Дети главная оценка жизненной деятельности родителей.
лп У детей не должно быть лишних и легких денег.
ллв Каждый отложенный год в рождении ребенка – это потерян-
ный год общения с ним и его семьей в конце жизни.
лд Ребенок – зеркало семьи.
ллз Повзрослевший ребенок – что слуга, избавившийся от повелителя. лп Не обеспеченный полем деятельности ребенок – закисает.
лла Слеза ребенка – сильнее кулака богатыря.
лп Задача взрослых вывести ребенка на его дорогу.
ллп Каждое срубленное дерево и зловонный костер – не рожденный ребенок и болезнь живущих.
лла Когда женщина говорит мужчине что родила ребенка для него – она лукавит.
лр Никто такт не расправляется с эгоизмом – как дети.
ллп Выбирая супруга – выбираешь детей.
лли Вечная любовь есть у всех – это любовь к детям.
ллп Путь к сердцу женщины лежит через заботу о детях.
лп Чтобы дети Вас любили и уважали надо продемонстрировать им наглядный пример.
ллп Заботясь о животных, дети быстрее взрослеют, становятся серьезнее, ответственней, заботливей, добрей…
лп К внукам относятся как к детям, к детям – как игрушкам.
лп Очень важно приучать детей делать добро.
ллп Без детей – жизнь не полноценна.
лла Природа не дает человеку ощущения настоящего счастья – если у него нет детей и внуков.
лп Человек не должен быть безразличен к судьбе всех детей.
ллп В воспитании не так важно наказание шалунов – как публичное поощрение детей примерных.
лп Покой зависит от благополучия детей и внуков.
лла К детям нет зависти.
ллп Какие мы – такие и наши дети.
лз Младшие дети обладают большей дипломатией, старшие же чаще прибегают к решению проблем силой.
лла Обожание человека детьми – высочайший показатель уважения.
лп Если у человека много детей – и он их правильно воспитывает, он может не пытать себя на предмет – зачем он живет.
ллп Чужих детей – не бывает.
лп Как детей воспитаешь – так и старость проведешь.
лла Ребенок – пластилин.
ллп Ребенок – не кукла для игры.
лп Полюбить можно и козла – но нельзя допускать рождения от него ребенка.
Клп аждый ребенок – дитя общества.
д Ребенок – зеркало семьи.
д Дети – плоды любви.
пв Дети, должны родителей не боятся – а уважать.
пвз Дети ближе к природе, они лучше чувствуют притворство и
обман.
з Дети плохо видят обман и лицемерие взрослых, но они их прекрасно чувствуют – это природная защитная реакция.
з Общение с детьми неудобно тем, что приходится подниматься – чтобы достать высоты их духовности и чувств.
пв Излишне опекаемые дети – никогда не становятся взрослыми.
а То, что ошибочно считается позором, нанесенным детьми родителям – на самом деле лишь факт плохого воспитания.
з Повзрослевший ребенок – что слуга, избавившийся от повелителя.
пв Чем больше в воспитании позиции силы и меньше дружественности – тем меньше желания у повзрослевших детей общаться с родителями.
д Наши дети такие же, как и мы в их возрасте.
з Старшие дети, как правило, физически крепче, младшие – разумней, средние – универсальны, в зависимости от того, кто за счет чего выживал.
а Дети спешат к родителям – когда у них проблемы, к друзьям – чтобы поделится радостью.
а Богатые лишены детей – у них появляются лишь наследники.
а Когда дети понимают что их родители, такие как все – они перестают к ним прислушиваться.
а Дети в первую очередь стараются делать то жизненно важное – на что не способны родители.
д Взросление детей в бедной семье наступает раньше.
а Дети согласны отдать все долги перед своими родителями – но не им, а своим детям.
н Ранний ребенок – бабушкин.
пв Детям следует помогать решать только непосильные им проблемы.
п Детям надо спешить, не взрослеть, это прейдет само – а умнеть.
а Дети мерило жизненного преуспевания родителей.
п Ребенок и взрослый найдут общий язык – если взрослый сохранил в себе детство.
а Любовь к внукам сильнее, чем к детям.
з У способных давать потомство природа возбуждает большую потребность в зачатии, чем уходе за детьми.
з Природа, заботящаяся только о размножении у пожилых людей, уже не способных давать потомство усиливает потребность в уходе за детьми.
а Чем сильнее и дольше в обществе организована забота о детях, тем больше становится людей только рожающих, но не воспитывающих детей.
п Нельзя ограничивать детей в движении – оно им необходимо для роста и развития.
п Не обеспеченный полем деятельности ребенок – закисает.
а Детские ценности дальше от современной жизни и ближе к при-
роде. К сожалению, время это меняет.
п Подростки должны прислушиваться к советам старших, но не
ждать их.
а Глупые дети относятся ко всем взрослым более ровно. Умные,
но еще не умеющие хитрить и