кажется, что и невозможно. Важно всегда помнить, что шпаргалка призвана помочь в подготовке, но никак не заменить ее.
Своим студентам я рекомендую писать шпаргалки. И тем, кто их напишет и мне покажет, и я буду уверен, что написаны они его почерком, я с покойно ставлю оценку «хор». Но таких бывает очень мало, это единицы из нынешних студентов. Поэтому я всем студентам перед своими экзаменами предлагаю взять в библиотеке рекомендованные мною учебники по моему курсу. И разрешаю во время экзаменов искать ответы по билетам в учебниках.
И не просто искать ответы, а законспектировать их на отдельных листочках. А потом ответить мне с «подглядкой». Но большинство нынешних студентов не может справится с такой задачей – она для них непосильна. Поэтому я им разрешаю прочитать законспектированные ответы на билеты. Просто прочитать. Без каких-либо объяснений. И с большим трудом, запинаясь и заикаясь, они читают свои собственные записи, свои собственные ответы.
И я тогда, "скрипя" сердцем, ставлю им «удовлетворительно». Кому нужны более высокие оценки, заставляют выучивать ответы по их собственным записям, сидя в аудитории до тех пор, пока они сами хоть что-то вразумительно ответят.
Противно слушать их невнятное бормотания, но слушать приходится. А они недовольны. Другие преподаватели ставят им тройки, вообще не спрашивая их ни о чем.
Что ж поделать – такова она сегодняшняя «се ля ви» в Российских технических в ВУЗ-ах.
***
