Жизнь с чистого листа

научил своих детей этой практики и те ещё уже в школе - на достаточно хорошем уровне - освоили иностранные языки.

Молекулярные "нити" белков от частого повторения ВСЛУХ (где-то там внутри клеток) скручивались и скручивались буквально в "канаты" тройной памяти: мышечной (губы, язык, щёки), слуховой (восприятие на слух) и, наконец, самой нейронной сетью мозга.   

Когда же требовалось по работе освоить совершенно новую профессию или поднимать квалификацию на уровень выше, то тупо набирал несколько учебных пособий на одну и ту же тему; читал, разбирая тексты разных авторов, и перечитывал ... до тех пор, пока целые абзацы укладывались в "канаты" белков где-то там внутри клеток плоти.

Проникнувшись выше сказанным, мы можем понимать мудрость Альберта Эйнштейна, спрятанную в цитатах:
==================================================

"Когда я изучаю себя и свой способ думать, я прихожу к выводу, что дар воображения и фантазии значил для меня больше, чем любые способности к абстрактному мышлению."
(ПВ: т.е. умение ставить себя в позицию другого наблюдателя и смотреть на вещи его глазами, но при этом информацию пропускать через свой опыт жизни)

«Информация в чистом виде — это не знание. Настоящий источник данных это опыт».

"Человек, который никогда не ошибался, никогда не пробовал сделать что-нибудь новое."

"В своем воображении я свободен рисовать как художник. Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь мир."

«У меня нет какого-то особого таланта. Я просто страсть как любопытен».

«Воображение это все. Оно способно показать нам заранее, как будут развиваться события. Воображение важнее знания».
====================================================
https://fenix911.livejournal.com/7736.html



Интересно, но после определённого числа прочтений текстов от разных авторов, "картинка" - со всеми её формулами и формулировками НОУМЕНОВ, вдруг, оживала логической цепочкой ФЕНОМЕНОВ. В объяснении сути каждый автор подходил по своему, а потому и каждое новое моё прочтение пройденного материала, вдруг, дополнительно открывало нюансы ФЕНОМЕНА, упущенные ранее сознанием.

Поверьте, метод реально работает!

Но вот заканчивался 5-ти летний период допуска к работе, снова приближались экзамены на подтверждение квалификации, а ты ощущаешь, что (образно) цепочки "молекул памяти" в теоретических знаниях явно нарушились ... В таких случаях выручали хорошие конспекты, связи быстро восстанавливались между разными областями мозга.




"Развитие потенциала мозга. Татьяна Черниговская"
(с 3 мин 55 сек ... мозг, память и как готовиться к экзаменам)
https://youtu.be/kPFeJ9saR58?t=235
https://yandex.ru/video/preview/10626347018055483125





Вот только в каждодневной реальной жизни, согласитесь, не до конспектов. Решение на ДОГАДКАХ о том, что произойдёт с тобой, с людьми и с доверенным тебе имуществом через секунду, через час, через день, через неделю ... и на перспективу требуется найти здесь и сейчас. Опыт, ошибки, заблуждения, провалы и удачные решения в ФЕНОМЕНАХ следуют один за другим!

Так постепенно из личных "неслучайных-случайностей" за все годы наблюдений сложился интересный вывод и одновременно общая версия зримого бытия:

"Чем праведнее человек (т.е. тот, кто живёт и принимает решения, сверяясь с сутью 10-ти заповедей Творца), тем БОльше шансов такому homo в будущем получить "БЛАГОпристойнейшую / БЛАГОприятную картинку" бытия под носом."

Практически, только что я коротко изложил определение слов "БЫТИЕ" и "НЕБЫТИЕ" для усреднённого, уБОГого homo, к разряду которого мы все относимся, а не зрим/не представляем себя в роли мытаря (подобие Иисуса).

Век человека, сознательно выбирающего путь страданий и испытаний ради некой ПРАВЕДНОЙ идеи в борьбе со всеми-всеми пороками человечества и взвалившего на себя грех ошибок, заблуждений и страданий масс homo - как правило - короткий; но служит ярким примером мужества для остальных.

















Глава 3
БЫТИЕ и НЕБЫТИЕ из ракурса "Квантовой механики"


Вернёмся к определению слов "БЫТИЕ" и "НЕБЫТИЕ" и лекции профессора философии:

"Разведопрос: Михаил Васильевич Попов - введение в науку логики"
(с 24 мин 29 сек ... о сути слова "СНАЧАЛА", "БЫТИЕ" и "НЕБЫТИЕ")
https://youtu.be/jRiqC0XsqHE?t=1469
https://youtu.be/RpaeMV9pnjc?t=1469
https://ok.ru/video/212297519532
https://yandex.ru/video/preview/12781383877487717178
https://yandex.ru/video/preview/16353766226387383396
https://yandex.ru/video/preview/4834435638671716728
https://dzen.ru/video/watch/616629bf52525100cb3d76b3



В словах Михаила Васильевича, казалось бы, всё звучит логично и верно. Но вот только тезисы-то эти и определения надо рассматривать в интерпретации НЕ того прошлого объёма знаний, которые человечество накопило к началу 19-го века (век жизни философа Гегеля), а привязывать к нашему  21-му веку.
Сегодня, при объяснении значения слова "БЫТИЕ" Михаил Васильевич просто обязан добавлять уточнение, рождённое наукой "Квантовая механика". А именно:

"Бытие - это в момент Коллапса волновой природы отражённого (от окружающих объектов) света в фокусе ЗРЕНИЯ человека и затем рождением знакомых человеку ассоциаций в мозге".

Практически, БЫТИЕ - это то, что человек конкретно видит у себя под носом в фокусе глаз миг за мигом и слышит в небольшом радиусе вокруг его головы кокофонию из хора звуков. Факт!



Все-все ЛОГИЧЕСКИЕ выводы современных философов надо привязывать к тому периоду/к тем ЗНАНИЯМ, когда жили немецкие философы Кант и Гегель, при этом не забывая , что таким ДЕЙством мы слепо ПРИТЯГИВАЕМ в наше актуальное БЫТИЕ под носом и все-все ошибки с заблуждениями прошлых цивилизаций; то есть рискуем усугубить ситуацию при описании ФЕНОМЕНА под носом, отдаляясь от ИСТИНЫ.

Ничто не стояло на месте за истёкшие 200 лет после смерти двух немецких философов. Со взрывным развитием науки и техники до сегодняшнего дня уже можно заметить и некоторое лукавство, натяжку, заблуждение - а вернее сказать - ЛОГИЧЕСКУЮ НЕТОЧНОСТЬ в словах современного философа, Михаила Васильевича Попова, при объяснении сути слов: "БЫТИЕ" и "НЕБЫТИЕ", а если по Канту, то слов "ФЕНОМЕН" и "НОУМЕН".

Если со словом "БЫТИЕ" всё более не менее ясно и мы привязываемся к зримой "материи", к "картинке" в фокусе зрения конкретного НАБЛЮДАТЕЛЯ (предмет ли это, инфо-текст, человек с ножом или аудио-лекция), то вот о моменте, когда "БЫТИЕ" мгновенно перестаёт быть "БЫТИЕ" - превращаясь в "НЕБЫТИЕ" или НОУМЕН (по определению философа Иммануила Канта), нам надо философствовать.

Объясню почему!
Во первых после одного знакомства/осмотра/прослушивания просто физически МЫ не в состоянии уловить все детали и тонкости объекта/текста/лекции. Гении не рождаются с богатым запасом слов, с цепкой памятью и должным объёмом знаний, гениями становятся через труд познания, через личный опыта и понятийное СоЗНАНИЕ огромной массы слов-эйдосов.

То есть требуются повторные попытки изучения/прочтения/прослушивания/исследования + опыт и опыт жизни. Потому не удивляйтесь, если некоторые тезисы здесь в Наблюдениях я буду периодически повторять.

То есть сразу же при первом знакомстве с новой информацией некоторые моменты/детали (представленного на обозрение) чужого "БЫТИЯ" мгновенно исчезают/испаряются в "НЕБЫТИЕ" (превращаясь снова в незамеченный для наблюдателя НОУМЕН ).

Причина? ... Наличие у нас разного объёма знаний, способности/цепкости зрения и ума, плюс различный запас слов в обиходе (в оперативной и пассивной памяти).

Во-вторых и это главное - следует помнить, что для нас новый зримый и изучаемый чужой опыт/предмет/объект/лекция/текст или даже приближающийся человек с ножом и с какими-то своим намерениями возник/жил/был создан и имел место с индивидуальной "чередой" событий задолго до момента нашего близкого (в Фокусе наших глаз) знакомства.

Идея по исследованию, прежде всего, собственной судьбы через анализ "ЧЕРЕДЫ" событий (пробежавших в Фокусе глаз человека) скоро станет наиважнейшим вопросом "Бытия" и "Небытия" (если рассуждать, вспоминая философию Гегеля);

то есть изучать самого себя через Коллапс зримых "картинок" и рождением ассоциаций-догадок в мозге на перспективу, прежде всего, ближайшего личного будущего. Именно этот процесс реального волшебства миг за мигом (Коллапс за Коллапсом) будет увлекательным занятием любого человечка по изучению собственной судьбы.

Если совсем простыми словами объяснить, то объединение скрепов любых "религиозных течений" (конфессий) с "Квантовой механикой" - это дело будущего образования, воспитания и школьных программ!

Обобщим, что же происходит у каждого из нас под носом? ...

Издревле человек делил окружение  на "своих" и "чужих". По сути, это явление старо как и само человечество. Свои – это те, кто рядом, к кому ты привык, знаешь, чего от них ожидать, говоришь с ними на одном языке. Чужие – приходят издалека, их речь непонятна, они приносят с собой разрушение и смерть, отнимают имущество и уводят в рабство людей твоего племени. Так было чаще всего. История освоения новых земель тесно связана с историей войн. В некоторых случаях чужаки оставались, принося с собой перемены в исконном укладе жизни.

В результате люди, которые бредут по жизни без ясной цели - это "случайно-неслучайные" БЛУДники и БЛУДницы от Бога или от Лукавого, чтобы делать ДУХОВный Мир вокруг каждого из нас загадочным.

Они (агностики по природе) - это посыл и подсказки, чтобы мы (вместе и по отдельности) могли вовремя отгадать, выбрать и оставаться на праведной стороне Истории конфликта Интересов и Намерений между людьми как своего окружения, так и между народами.

"Намерение - всё! Факт - ничто!", - однажды француз Аллан Кардек так выразил суть бытия.

Постепенно, случайные БЛУДники и БЛУДницы делают Мир индивидуально вокруг каждого из нас ДУХОВНО совершенным. Это круто и реально захватывает, увлекает и