Игры кончились?!

С чего бы начать?
Пожалуй, вот с этого.
 Н.К.Крупская говорила : "Игра - дело серьезное". И она права на все 100!
Язык не поворачивается спорить с господином, у которого, говорят люди, восемь детей.
- Вы не правы, СВР !!! - Ну и загнула, да кто я такая?!
Игры -  важный инструмент  обучения. Они формируют  навыки, помогают  справляться с трудностями,  принимать правильные решения в жизни.
Когда сегодня идет  полномасштабная война, хотелось бы говорить конкретно.
Тему сложную взяла - годовщина освобождения и прорыв блокады Ленинграда в январе 1944 года -
 и трагическая, и героическая страницы в истории ВОВ.
Сколько людей погибло? Не знаю, какую цифру правильно написать, может, кто-то знает и подскажет. А то в Гугле пишут от 600.000 до 1.500.000 человек.  ничего себе "до"!  Это же сколько жизней потеряно?!
 НИКОГДА БОЛЬШЕ! 
СЛЫШИТЕ, НИКОГДА!
Но почему же тогда сумасшедшие орут:- МОЖЕМ ПОВТОРИТЬ? 
Что происходит? - снова и снова задаюсь вопросом.
   В 2023 году ученикам второго класса московских школ на уроках "Разговоры о важном" предлагали  раскрасить  пайку ленинградского "блокадного хлеба", сушить дома сухари, разгадывать ребусы  и  читать стихотворение "Блокада" о чувствах умирающего ребенка. Итог?  Неблагодарные родители жаловались на то, что их  малыши спать не могут и  спрашивали, хватит ли дома еды. Представляете, на святое рот открыть - на методички свыше?
   В 2024 году школьные библиотекари  Первомайского района Алтайского края для пятиклассников  устроили интеригру "Блокадный Ленинград".
Чтобы окунуться в события  военных лет, ребят разбили на  две команды "Катюша" и "Победа". Они соревновались, кто лучше  поделит на всех  один кусок  хлеба,  отоварит карточки  на предметы первой необходимости,  соберет продукты для зимы  и подготовится к осаде города без света, тепла и воды.
 Квест- на "ура".
 Единственное, фото мероприятия наводит на вопрос: - Это для эффекта так детей одели, или в школе, действительно холодно, как  в блокадном Ленинграде?
   В 2025-2026 учебных годах ребята 2-9 классов Ленинградской области не только посещают трехмерный  Музей "Прорыв" - экскурсии посвященные прорыву блокады Ленинграда, но и принимают участие в интерактивной игре, где оттачивают свои навыки. Получив информацию о "ситуации на фронте", ставят боевую задачу, получают воинское снаряжение по специальстям на  полевом складе: плащ-палатки, каски, бинты, маскхалаты, нарукавные повязки и даже телефон и катушку с кабелем. По военным правилам проводится движуха групп в сторону фронта, где у каждой  своя задача и сектор наблюдения. В "штабе" командиры пыхтят над картами, определяются позиции противника, обрывы телефонного кабеля.
 Чертовски увлекает участников игры  "минное поле"! Его не только надо обнаружить, но и пройти, обезвредив мины (спокойно, не настоящие, роль мин исполняют петарды и хлопушки).
 А потом, как "взаправдешный",  идет кровавый бой - метание гранат по вражеским танкам, уничтожение фашистской пехоты - стрельба из окопов по ростовым мишеням из  мелкокалиберного айрсофт-оружия.  Тут , как в "Бородино" Лермонтова,"смешались в кучу  кони люди.." - идет налаживание связи,  спасение раненых - наложение повязок и переноска пострадавших в безопасное  место...
Ни шагу назад!
И  стоит это детишкам и их родителям совсем ничего : за 5 часов движухи каких-то 3500 рублей с человека.
Организаторы умницы, заблаговременно предупреждают, что туалеты платные - 50 руб,  и страховой  полис на группу  -  не забудьте, и при желании обед  вам предоставим всего за 800 рублей,  и полевая кухня с кашей  во время ожидания автобусов в вашем распоряжении - даром - 400 руб!  Такие пустяки, главное - эмоции!
Вот и подумалось, о святом речь, только что с этими ребятами через 5-10 лет будет?
Можем повторить?