Дай Бог тебе здоровья, мальчик Рома!

Еду в заполненном людьми автобусе. Ломит больную спину, хочется сесть или хотя бы поставить куда-нибудь сумку. Нелегко стоять на одном месте, переступаю с ноги на ногу, перекладываю сумку из одной руки в другую.

Рядом со мной стоит худенький симпатичный мальчик лет девяти-десяти. На небольшой площадке на арке колеса лежит его спортивная сумка. Мальчик бросает на меня взгляд, я улыбаюсь ему.

Мальчик, высвобождая местечко рядом со своей сумкой, с неподдельным сочувствием и благожелательностью в голосе произносит: Ставьте сюда свою сумку.
Ставлю, с благодарностью и любопытством гляжу на него.

Слово за слово, налаживается наш разговор, я задаю вопросы, он отвечает. Мальчик учится в 3 классе, ходит в бассейн (сейчас едет), в шахматный клуб, на английский.

У мальчика открытый, видимо, характер, к тому же он понимает, что интересен мне, и с удовольствием о себе рассказывает: Я – ударник, у меня по русскому четыре, зато по математике пять.
Тебе в математике занятия шахматами помогают? – спрашиваю, – девочки занимаются у вас?..
А бассейн чему помогает?..
А на уроках английского языка в школе не скучно тебе, если у тебя больше знаний по языку?
Нет, – отвечает мальчик, – у нас интересно уроки в школе проходят. Я получаю пятёрки, – с гордостью за результат собственного труда, а не похвальбы ради, добавляет он.
– Учитель английского, куда ты ходишь на дополнительные занятия, молодой или в возрасте?
Ему было шестьдесят, он умер от ковида, очень хороший был, – с сожалением произносит мальчик.
Я перевожу его мысли в новое русло, хвалю за усердие, за стремление к развитию.
Задаю ещё один вопрос: Ты гулять успеваешь с друзьями на улице?..
Конечно! – отвечает он.

Мне скоро выходить, я беру свою сумку, мальчик спрашивает: Вы на какой остановке выходите?
На следующей, – отвечаю ему и добавляю, решив также быть с ним откровенной, как и он со мной, – еду заниматься на специальных тренажёрах. Спина у меня болит…
Сколько вам лет? – звучит тут же его вопрос.
Шестьдесят пять, я уже старая, – улыбаясь, говорю ему.
И мне почти столько же, – находится юный шахматист-математик, складывая две цифры моего возраста, чем ещё больше располагает меня к себе.

Прощаясь, произношу: Дай Бог тебе здоровья! Как тебя зовут? Сегодня вечером помолюсь о тебе.
– Рома…
– Пусть в жизни твоей, Рома, встречается как можно больше хороших людей!..

Выхожу из автобуса, вспоминая мамины слова, когда она, встретив приятных её сердцу людей, радостно восклицает: Есть хорошие люди на свете!