существом.
Мысли не только произрастают в словах – но и срываются ими.
Мысль переходит в слово, – которое потом ее несет.
Глупцу трудно осмыслить, перенять, освоить и применять опыт мудреца.
Забыть любимого человека помогают мысли о его личных и общечеловеческих неприятных изъянах.
Язык – передает мысли.
Мыслящему человеку без надобности захламлять память лишней информацией он многое может придумать и предположить сам.
Уединение питает мысль.
/\Засыпать труднее с мыслями.
Творческая мысль, облеченная в книгу – приобретает мифическую силу.
Творческая мысль, облеченная в бумагу, в отличие от электронной формы – автора возвышает сильнее
Все что человек не может осмыслить – он воспринимает как зло.
Чем богаче лексикон – тем лучше выражается мысль.
Человек имеет право – не на все мысли.
/\Мысль способна превращаться в слово и действие бесконтрольно.
/\Человек скверным мыслям должен уметь ставить барьер.
/\Каков человек – таковы и мысли.
/\У духовно богатого, высоконравственного, человеколюбивого, миролюбивого человека появляются только хорошие мысли.
Злобные мысли – разрушают здоровье.
/\Человеку не дано осмыслить несовершенным умом и своими мерками – дела Божьи.
Бога нельзя охарактеризовать словами и осмыслить разумом.
При чтении информации в форме афоризмов, человек лучше сосредотачивается, возбуждается, загорается, начинает чувствовать ритм, более активно мыслить, философствовать, спорить, глубже вникать в суть…
Чем дольше залетевшая в пылу эмоций мысль отлеживается – тем более трезво человек на нее смотрит.
Чтобы лучше понять и осмыслить информацию ее надо получить несколько раз.
Философ стремится к уединению чтобы не путаться в впечатлениях и полученной информацией, все осмыслить и увязать с накопленными ранее знаниями.
/\Хорошо осмысленное и трезвое решение в необходимости рождения ребенка – гарант должного воспитания.
Философ стремится к уединению, что бы избежать нагромождения информации, избежания ее путаницы и чтобы она не мешала осмыслению уже полученной.
Философ, переработав новую порцию полученной информации при недостатке новой в уединении отправляется на время в гущу событий за новой, затем снова впадает в новую изоляцию для ее осмысления, упорядочивания, увязывания с общей.
/\Избыток информации нагружает психику, затуманивает разум, не дает ее осмыслить, усвоить, упорядочить, увязать между собой.
Чтобы создавать новые знания и восстановить старые забытые на основе имеющихся надо уметь философствовать, анализировать, логически мыслить, сосредотачиватся, обладать воображением иметь ясный ум…
Творчество тормозится мыслями о деньгах.
Чем больше человек философствует – тем шире горизонты для мышления ему открываются и тем тверже уверенность недостаточности одной жизни для того чтобы успеть все осмыслить.
Книги передают мысли людей во времени.
Если человек даже сознательно отвергает истины, хоть некоторые – он начинает неправильно мыслить, жить, поступать...
Мысли приходят бес спросу, их нельзя запланировать как дела.
Залетевшая мысль сыра и требует обдумывания.
Залетевшая мысль туманна и корява – но после обдумывания и творческой огранки становится ясной и красивой.
Поэтическое оформление мысли в слово – подобно превращению гадкого утенка в лебедя.
п Сложные мысли понятней одетые в простые слова.
п Не спешите высказать – еще не созревшую мысль.
Если человек хотя бы мыслями всегда с кем-то – он уже не одинок.
Многие близкие люди – мыслями всегда вместе.
Важнее умение ценно мыслить – чем иметь подвешенный язык.
Мысль, возможно, сразу превращать в дело – минуя слова.
Мыслитель – медлителен, глупец – неугомонен.
Философ со своими мыслями – никогда не бывает одинок.
Оскорблением могут стать скверные не высказанные мысли – выгнанные злобой.
Скверные не высказанные мысли, выгнанные злобой – могут вылиться в оскорбление.
Осмысление причин порождающих агрессию – способствует избавлению от нее.
Осмысление пороков – способствует избавлению от них.
Привести к болезни способны скверные мысли.
Молодежь больше любит пьяную пору любви – весну, осень их склоняет к серьезным мыслям.
ю Самые лучшие мысли приходят к автору – когда он читает уже напечатанную книгу.
Мысль как птица может внезапно прилететь и исчезнуть.
/\Спеши нужную появившуюся мысль обдумать и запомнить.
/\Необдуманная мысль бродит, затуманивая разум.
/\Ненужную мысль лучше отгонять привлечением нужной.
Не обдуманные мысли затуманивают разум.
Полноценно заниматься осмыслением жизни в детстве не дает низкий интеллект и отсутствие опыта, в среднем возрасте
накопительство и размножение, лишь мудрая старость благодатное для этого время.
/\Многое в действиях человека регулируется инстинктами – и не требует осмысления и контроля.
Очеловечивание невозможно без осмысления.
Умные дети, осмыслив и ощутив на себе пагубность пороков и недостатков родителей стараются их не повторить.
Обдуманная мысль – мудрей.
Информация в памяти ушедшая со временем под корку мозга часто выходит к нам как собственная мысль.
Страх за целостность своего имущества отбивает мысли о завладении чужим.
Мудрый знающий человек преподает видение мира, настраивает на правильное мышление, упорядочивает мысли, проясняет ум…
Не обдуманная мысль сыра и корява.
Какие мысли – такие и сны.
Мысли – не теряются.
Потерянная мысль наверняка посетит человека, когда не будь еще.
Осмысление механизма смерти, факта ее неминуемости и облегчающей роли в немощной и болезненной старости – освобождает человека от страха перед ней и нежелаемости в преклонном возрасте.
В момент сексуальных отношений природа дает человеку дополнительные силы, приглушает болевые ощущения, уводит от тревожных мыслей.
ю В старости так хочется вернуть грешные мысли молодости.
У философа мысль все затеняет.
Больше всего мыслей – у философа, меньше всего – у глупца и бездельника
В речи часто используются шаблонные словосочетания, которые высказываются не осмысленно, что приводит к нелепости речи.
Философия очень обширна и спорна – чтобы за короткий человеческий век можно было осмыслить то, что в этой области человечеством наработано.
Мысль – мать открытия, анализ – отец.
В афоризме главное – мысль.
Речь детей – плохо осмысленные и вовсе зазубренные не увязанные между собой фразы.
Сбор чужих мыслей – интересное увлечение, запись своих – облегчение.
/\Записанная мысль перестает кружиться в памяти.
/\Записанная мысль – вечна.
Превращая мысль в речь, а не письмо человек находится в состоянии волнения, не собранности, ограниченности во времени и подборе слов, у него меньше времени на обдумывание.
Мысль лучше записывать, чем озвучивать – это более спокойное, собранное, не ограниченности во времени и подборе слов состояние, имеется больше времени на обдумывание.
/\Человек должен развивать способности выражения своих мыслей, как в речи, так и письме.
Мысль должна отстоятся.
Не спорь – не собравшись с мыслями.
Легче выиграть спор – задав тему и собравшись с мыслями.
Мысль, высказанная в слух – ясней, понятней и памятней.
На высказывание мыслей вслух может подталкивать одиночество.
Человек, осмыслив природу секса – ставит его на второстепенное место.
Осмысленная любовь – сначала перестает быть обманом, а затем и вовсе покидает человека.
В момент пробуждения к человеку приходят самые умные, важные, ценные мысли.
Самые умные, важные, ценные мысли приходят к человеку с пробуждением – поэтому в этот момент он не должно отвлекаться и торопится.
Резкое пробуждение и подъем лишают человека ценных мыслей приходящих, как правило, по утрам – которые часто как раз и нужны для решения важной проблемы, которую он спешит решить.
Не доступное для осмысления уйдя в (подсознание) подкорку, может вернуться оттуда в понятном виде.
Если человек не способен осмыслить подготовленную или доработанную в подкорке информацию она ложится на полку в ожидании, когда он созреет.
/\Если бы глупец мог осмыслить что о его действиях умные догадаются с легкость он многого бы плохого не совершил и был бы менее опасен.
Лучше ненормативная лексика – чем ненормативные
