Поведению в обществе – надобно учиться.
а Поведение отражается на лице человека.
з Глупый человек в своих действиях вынужден больше руководствоваться не мышлением, а инстинктами и привычками.
а Глупый человек ведет с людьми себя не зависимо от того, как они к нему относятся.
а Изучая поведение людей – человек становится психологом.
а Через поведение, взгляд, жест, слово – можно угадать мысль человека.
п Умные в ответе за поведение и судьбы глупых.
д Поведение людей во многом зависит от воспитания и условий
жизни.
а Чем короче правило поведения – тем больше эффект его вы-
полнения.
а Человек, вспоминая, что он позволял себе много лет назад – при-
ходит в ужас.
п От человека созданием определенных условий можно добить-
ся нужного поведения. Уговоры, упреки, просьбы и даже нака-
зания такого результата не дают.
п Когда пытаешься предположить, как поведут себя незна-
комые люди, примерять надо не на себя, а на среднестатисти-
ческого человека.
п Мы зря делаем серьезную ставку, спрашивая, как поведет се-
бя человек в том или ином случае. Ведь он и сам не может точ-
но знать – как поступит.
ю Правило – рождается от примера, а чтобы подать новый пример – следует нарушить правило.
ю Поведение глупца – не предсказуемо.
п Даже в печали подобает вести себя должно.
п У животных поведение более правильное, чем у людей – у них
есть чему поучиться.
а Если поведение человека непонятно, это настораживает и да-
же пугает.
п Если человек неспособен измениться, надо хотя бы научиться
при особой необходимости вести себя должным образом.
п За поведение детей – ответственны взрослые.
а Не так важно, как себя ведет близкий человек в данный момент.
Важнее, на что он способен и какой он вообще.
Поведение бесконтрольное, непонятное
пв Для безудержного глупца желание – команда к действию, для волевого мудреца – рекомендация.
п Люди делятся на тех – у кого в дождь есть зонтик, и тех – у ко-
го его нет.
з Одних жизнь постоянно застает врасплох, другие все рассчи-
тывают на несколько шагов вперед, все остальные распредели-
лись между ними.
з Многие люди постоянно пребывают как бы во сне, плохо по-
нимая, что с ними происходит. Они не всегда четко представля-
ют, как им жить, что целесообразней делать. Они подобны мало-
летнему ребенку, их поступки противоречивы, несвязны, плохо
осмыслены.
а Люди, обижая других – чаще этого не хотят.
з Человек, не умеющий четко контролировать свое поведение, да-
же если он положителен, кажется плохим.
з Поведение глупых людей более натурально и ближе к природе.
У них не хватает разума корректировать инстинкты, вести себя
более выгодно или как этого требует обстановка, закон, тради-
ции общества.
а У некоторых людей бывают психические срывы, когда они пе-
рестают контролировать свое поведение. Для борьбы с этим яв-
лением нужен близкий человек, который всегда рядом и может
подстраховать. Возможна подстраховка двух таких людей друг
другом.
з Львиную долю из того, что совершает человек, он делает не по
своему желанию и даже не по разумению, а по велению инстинк-
тов, пороков, соблазнов, привычек...
а Не многим удается жить преимущественно по разумению.
а Люди часто поступают плохо потому, что не задумываются о
своем поведении.
з Некоторые люди в значительной степени в состоянии детства
пребывают всю жизнь. Таким людям свойственны легкомыслие,
безответственность, несобранность, безволие, несерьезность, иг-
ривость, рассеянность, обидчивость...
а Люди хотят добра – а творят зло.
з Людей время от времени подмывает, как в детстве, нашкодни-
чать. Это или измена, или желание кого-нибудь обмануть, пово-
дить за нос, насмеяться... Бывают и более жестокие проявления,
такие, как развязать драку, нахамить, унизить...
з Неясность в поведении людей может зависеть от их несовер-
шенства, неустойчивости психики, легкомыслия, глупости, иг-
ры, обмана...
з Неясность в поведении любимого человека будоражит психи-
ку, вызывает тревогу, сомнения, подозрения, ревность и, как ни
парадоксально, часто усиливает любовь.
а Чем непонятней поведение человека, тем больше к нему недо-
верия.
Поведение выгодное, нужное
пз Пока человек не научится владеть собой – от знаний правил поведения мало прока.
п Иногда лучше делать неправильно – но как большинство.
п Не спеши раскрывать карты – если хочешь продолжить игру.
з Мы кажемся разными и играем определенные роли для людей.
Мы являемся друзьями, врагами, умными, глупыми, сильными,
слабыми, хорошими, плохими... Это все необходимо четко пред-
ставлять, чтобы с одной стороны себя обезопасить, с другой –
постараться сделать людям то, что они от нас ждут.
п Трудно мыслить, действовать и искать нужные слова в слож-
ной ситуации. Надо ее заранее предположить и придумать, как
лучше себя вести.
п Если не знаешь, как вести себя по отношению к другим, веди
себя так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
п Человек должен уметь настраивать себя на нужное поведение.
п Нельзя от глупого человека, ребенка, старика ждать нормаль-
ного поведения, его необходимо обеспечить самому.
Поведения оценка
а Многие люди правильным считают только то – что делают сами.
п Оценивая поведение человека – не забывай что он животное.
а Поведение человека мы рассматриваем через призму – уже сложившегося мнения о нем.
п Следует обращать внимания и подвергать анализу не столько само поведение людей, сколько причины его породившие.
п Самая полезная реакция на поведение людей – его изучение.
п Оценивая и осуждая поведение людей, не следует забывать,
что большинство из них в данный момент находятся под влас-
тью инстинктов, любви, ревности, горя, пороков, вредных при-
вычек, проблем…
п Если умный и порядочный человек по отношению к Вам что-то
делает не так, это наверняка ошибка.
з Редко человек осознает и признает, что делает что-то не так. Как
правило, он считает, что живет правильно, а другие нет.
п Чтобы более правильно оценить действия человека, надо думать
не только о том, что он сделал, но и о том, что он мог сделать.
а Если у человека, выражающего свои мысли на бумаге, начина-
ет портиться почерк, значит то, что он пишет, ценнее, чем кра-
сота письма.
п Примеряя поведение людей на себя, мы часто ошибаемся. Есть
смысл руководствоваться хотя бы общепринятым мнением.
а Тот, кому удается хоть мало-мальски разобраться в поведении
людей, приходит в ужас от их несовершенства.
а Даже очень хороший человек, не разбирающийся в жизни,
сложных механизмах человеческих отношений, не знающий пси-
хологию – ведет себя неправильно и неверно оценивает поведе-
ние других.
п Легче и надежней оценивать путем сравнения.
Поведения причины
з Медлительная и неповоротливая природа не успевает за стремительно изменяющейся цивилизацией скорректировать правильное поведение человека – тут без разума, знаний, воли и духовности не обойтись.
з Человек дитя природы – его поведение существенно ею корректируется, от мягкого подталкивания к тем или иным его проявлениям до жесткого требования к исполнению.
а Часто думая, что поступает по разумению – человек всего лишь
выполняет веление природы.
д Поведение во многом зависит от настроения.
з Во многом поведение определяется чувствами.
з Правильное поведение во многом обязано справедливости.
з У человеческого мозга и природы часто не совпадает мнение о том, что надо человеку – природа сильнее и, как правило, побеждает.
з Природа отдала право человеку распоряжаться собой лишь в мелочах.
з Неповоротливая и медлительная природа все же сильнее человеческого интеллекта, зато разум иногда действует более оперативно и обладает способностью какое-то время сдерживать выполнение некоторых ее команд, а слабые так и вовсе гасит.
Чем выше самообладание, тем этот механизм эффектнее.
з У глупых в основе поведения – лежит привычка, у умных – мышление.
з Люди в том качестве, котором они существуют – лучше всего размножаются.
а Те категории людей, которые плохо размножаются – исчезают.
з Глупым, безудержным человеком – руководит природа, знающим, практичным, владеющим собой – в определенной степени еще и здравый смысл и воля.
з Большинство человеческих действий – продиктованы привычкой.
а Поведение животных в природе – более правильное, чем поведе-
ние людей с еще несовершенном разумом – в цивилизации.
а Умные и сдержанные люди живут по принципу: законно – не-
законно, порядочно – непорядочно, вредно – полезно, выгодно –
невыгодно. Глупые и несдержанные по принципу: приятно – не-
приятно, хочу – не хочу.
а Умный делает то что надо, глупый – что хочется.
з Часто обстановка является главным фактором в совершении че-
ловеком тех или иных действий.
д Поведение человека во многом зависит от возраста.
а Чтобы правильно себя вести желания мало – надо знать как.
а Принять правильное решение почти невозможно в состоянии гнева.
з Выполняя программы заложенные природой, человек считает, что они исходят от него.
а Достаточно неумения владеть собой – чтобы поведение челове-
ка стало отвратительным.
а Глупые, бессовестные, наглые люди подобны животным: силь-
ных они боятся, слабых обижают.
Плохих и хороших людей поведение
а Плохой человек, заказывая художнику портрет, просит изоб-
разить себя лучше, чем он есть на самом деле, хороший предпо-
читает шарж.
а Хороший человек всегда хоть в чем-то считает себя винова-
тым.
а Хороший человек лучше себе сделает плохо – чем кому-то.
з Плохому человеку ничего не остается, как общаться с людьми
кратковременно, пока не раскусили.
з Плохой человек постоянно стоит перед выбором, как вести се-
бя с новым ценным знакомым. Быстрее побольше урвать, пока
не вскрылись недостатки, или подольше не делать плохих пос-
тупков, поглубже прятать недостатки, чтобы дольше не быть бро-
шенным? Обычно этот выбор чередуется.
пв Если человек поступает плохо не с тобой, а с другими – рано или поздно и ты станешь его жертвой.
а Плохие люди тянутся к тем, кто их понимает и прощает.
а Чем человек хуже, тем больше он считает себя хорошим, а дру-
гих – плохими.
а Хорошие люди лучше относятся к слабым, плохие – к силь-
ным.
а Плохие люди находят в себе крупицы положительного и раз-
дувают их до неимоверных размеров.
п Плохому человеку, чтобы уметь поступать хорошо, надо тща-
тельно изучать писаные и неписаные законы.
а Хорошему человеку не надо много ума и знаний, чтобы посту-
пать хорошо, он это делает по натуре своей.
а Плохие люди восхищаются собой, хорошие – другими.
а Хорошего человека любой устроит, плохого даже хороший –
нет.
п Хорошим людям при крайней необходимости надо уметь быть
плохими.
ю Плохой человек лучше себе сделает плохо – чем кому-то хорошо.
а Скверные люди, делая плохо другим – требуют хорошего отно-
шения к себе.
а Плохой человек плохо относится не только к врагам, но и к
друзьям.
и Плохой человек, считающий себя хорошим, не может понять, по-
чему его, такого хорошего, осуждают и плохо к нему относятся.
с Хорошие люди выделяются своей озабоченностью из-за отсут-
ствия у других качеств, присущих им, от ужасных последствий,
которые из-за этого
