уважать их, потому что он очень их любит и не хочет огорчать. В это время в комнатку-ячейку поступает ещё больше хорошей энергии. Потом ребёнок научится любить своих бабушек и дедушек. Опять в ячейку добавится энергия. Затем ребенок научится любить друзей, свой город, свою страну, свою Родину, потом научится любить Бога. И с каждым разом энергии любви в комнатке-ячейке будет становиться всё больше и больше.
От того, что в душе от поступающих в неё энергий увеличиваются её комнатки-ячейки, увеличивается и сама душа (а это уже второй секрет для тебя). Она становится от старания ребёнка очень красивой, светлой, чистой, сверкающей различными энергиями-качествами. И её, растущую, всё больше и больше будет любить Бог.
Попытайся, читая очередной стих «Энергия физическая и тонкая», понять про невидимую энергию.
Всё, что сделал человек
Телом собственным за век,
Хоть рукою, хоть ногой,
Туловищем, головой,..
То в энергию уйдёт
В разный спектр и вид её.
Вид энергии такой
Есть «физический», простой,
«Грубым» Высшие зовут
Вид, что производим тут.
За пределами Земли
От миров земных вдали
Есть энергий «тонкий» вид,
Души, Сути где живут
И другие существа,
Знаем мы о них едва ль.
Без физических все тел.
Но от их энергодел
Энергетика мощней,
Наша – в сотни раз слабей.
Тонкий – бесконечный мир!
Людям он ориентир
В их движении вперёд,
В достижении высот.
Устремлён наш каждый вздох
В тонкий План, ведь там Наш Бог!
ПОЧЕМУ БОГ ОТПРАВЛЯЕТ ДУШУ В ТЕЛО-ФОРМУ, И КАК ЭТО ДЕЛАЮТ?
Завершился наш привал и отдых. Отправляется в путь дальше, чтобы узнать интересное новое.
Тело (форма) не может жить без души, а вот душа без него может, ты уже запомнил это. Тогда где живёт душа, пока её не отправляют на Землю?
Живёт не в нашем физическом мире, где энергии тяжёлые для души, а в Божьих светлых мирах, где энергия не тяжёлая и не грубая, а светлая и лёгкая, как и сама душа. Однако, когда душа развивается в теле, например на Земле, она становится более яркой, с разнообразными качествами, чувствительной.
Мы с вами сможем это понять на следующем примере.
Допустим, ребёнок проживает с мамой и папой в своей квартире. И он никуда и никогда из квартиры не выходит. Он не увидит красивые цветы и деревья, не побегает по травке, не позагорает на солнышке, не покатается на велосипеде, не поплавает в речке или на море, не сходит в зоопарк или в цирк, не покатается на каруселях... Эти все дела, конечно, не такие уж важные, но зато они очень интересные. От этих дел у ребёнка улучшалось бы настроение. Жизнь его стала как бы яркой. Мама и папа будут с ним заниматься, ребёнок будет умным. Может быть очень умным. Но если не будет выходить на улицу и общаться с другими, то у него не будет впечатлений от многообразия жизни – не будет ярких красок жизни.
Так и душа... Когда она проживает не на Земле, она, конечно, не бездельничает, а обучается и развивается... Только без земных ярких красок.
Поэтому Помощники Бога отправляют молодую (маленькую) душу на Землю и поселяют в тело, чтобы она развивалась вместе с телом, чтобы смогла набрать разных земных ярких красок-энергий.
Как же удерживается на Земле очень лёгкая, как пушинка, душа? Без тела она может улететь ввысь в невидимый нам мир. Но так как ей нужно немного пожить на Земле, научиться всему земному, то, поэтому, Бог и Его Помощники придумали для душ тела-формы. Тело-форма – тяжёлое, именно оно удерживает душу на Земле. Душу не только удерживает физическое тело, есть и другие тела-оболочки для души, но о них мы поговорим позже.
Чтобы было легче понять, как тело держит душу, представь воздушный шарик или возьми его в руку, если он у тебя есть. Шарик постоянно пытается улететь от тебя вверх.
Возьми куклу (тело) и привяжи шар (душу) к кукле. Теперь он никуда не улетит. Куда кукла, туда и он. Всё, что будет делать кукла-тело, шарик-душа будет видеть, знать об этом.
С куклой и шаром был всего лишь пример. Шарик – не душа, он неживой. Раз шарик неживой, он не может оживить куклу. Только живая душа оживляет тело человека. И душа будет самой главной, а не тело. Потому что она – вечная, а тело – временное.
Помощники Бога в тела помещают души, чтобы они не смогли улететь и учились на Земле самому разному. Человек всему учится, и душа учится вместе с ним, набирает ярких красок земной жизни в свои комнатки души – в ячейки.
Думаю, что следующее стихотворение «Душа взлететь бессильна?» тебе будет интересно читать.
Душа взлететь вверх бессильна? –
Однажды Ксюша спросила, –
Она ведь лёгкая очень.
Ответ ей должен быть точен!
Воздушный шарик представим.
В среде другой жить заставим?
К примеру, на дно морское
Опустим шарик с тобою.
Его толкаем под воду,
Но он всплывает, негодник.
Что делать? Грузы привяжем,
В воде жить шарик обяжем.
Один груз, пятый, седьмой уж...
Сердишься, миленький, ноешь,
Среда тяжка, не по нраву?
Удался ж опыт на славу!
На дне большое давленье.
В скафандры, приспособленья
Воздушный шарик запрячем,
Вод толща сдавит иначе.
Следить за шариком станем,
Условия и вниманье
Эксперимента же ради!
Его жизнь на дне наладим.
Терпеть шар будет, конечно,
Мечтать сам о бесконечных
Родных воздушных просторах,
Жилось ему в них просторно.
Душа на шарик похожа –
В среде земной тяжко тоже.
Семь на душе оболочек –
Душа часть сбросить так хочет!
Ждёт окончанья Программы.
Её ни поздно, ни рано,
А именно в срок поднимут
И грузы-тяжести снимут...
ПО ВОЗВРАЩЕНИИ ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ
Наше первое небольшое путешествие подошло к концу, и мы с тобой расстаёмся на время, мой юный друг. Ведь тебе, как и после любого другого путешествия, требуется отдых, требуется осмысление всего того, о чём узнал.
А узнал ты много!
Узнал, что в тебе живёт душа, что твоё тело удерживает твою душу, что её отправили на Землю, чтобы учиться только хорошему. Теперь ты будешь по-иному относиться ко всему живому и растущему, понимая, что в них тоже, как и в тебе, живут души, что это Бог отправил эти души для развития в земной мир. И ты не станешь мешать Нашему Богу осуществлять задуманное Им, не станешь портить живые растения, обижать животных, людей... В каждом из них находится живая развивающаяся невидимая нашему зрению душа! Отдыхай, размышляй, готовься к следующему путешествию... Для души нет остановки в развитии.
