Обращение к членам Президиума МАПРЯЛ от гражданина России Стрельцова И.А.

ведущих сотрудников  академической науки России , непосредственно занимающегося проблемой качества современных русских учёных гуманитарного плана (цитата):
 «Ветер революции вымел на поверхность исторической жизни множество людей, живших в мире связей личного типа, характерных для традиционных доиндустриальных обществ. Это – люди безъязыкие, молчащие «от дурости и угнетения»... О какой науке они  мечтали – сказать трудно... В результате оказалась освобожденной архетипическая фантазия низов, которая выплеснулась из цивилизационных рамок и «разлилась» по поверхности общества... Открылись десятки университетов, появились новые тысячи научных работников. Организация образования для тех слоев, которые ранее были отчуждены от культуры, стала способом достижения всеобщего равенства... Результатом же стала деградация университетов...  (Ст. н.с. Института философии АН СССР Н.Козлова// «Общественные науки и современность». – 1991. – № 2).
 
А это значит, что элементарное непонимание положений ЕАСТ БТРЯ со стороны текущих деятелей филологии – это конечный и закономерный результат , как говорится, «освобождения архетипической фантазии низов». И с этим наваждением необходимо что – то делать.
 
5.      Известно ли политическому руководству России о царящем бардаке в отечественном языкознании?
 
Парадокс  текущей неблагоприятной ситуации в том, что  нынешнее политическое руководство в курсе относительно того негативного положения, которое многие годы складывалось в отечественном языкознании, однако какими – либо эффективными рычагами влияния на то, чтобы каким – то образом рассосать эту ситуацию, не обладает. А вот как создавшуюся ситуацию описывает один из тех, кто относится к академикам РАН: « Нет у Президента научных экспертов, способных глубоко понимать сложившуюся ситуацию в науке и давать ему правильные рекомендации».
Понимаете, как это скучно и одиноко , когда под рукой нет умного человека?  
 
Наглядно проиллюстрировать эту ситуацию можно следующим образом:
 
 А чтобы ни у кого из моих слушателей не сложилось убеждения, будто я наговариваю лишнее, приведу лишь несколько мыслей, высказанных Президентом России  Путиным В.В. буквально в последние годы :
 
 
А).  Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали,  что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не  придумаем. Это уважение к своей истории и традициям,  духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России».
 

    
 
 
Б). В сфере издания должны работать ясные   и понятные структуры, с привлечением общественности,  которые следили бы за качеством учебной литературы по точным и по гуманитарным наукам.
 
В). Конечно, глобальное информационное пространство сейчас формируется по известным правилам – общемировым правилам, все это вносит в эту сферу объективные изменения, это понятно. И, решая эти проблемы, важно соблюсти четкий баланс: с одной стороны, сохранить традиционные ценности, самобытность, а с другой – не допустить самоизоляции от мировых культурных процессов.
 
Г). «Считаю гражданским и профессиональным долгом ученых обеспечить постоянную связь с СМИ в борьбе с лженаукой, мракобесием и предрассудками, с экстремизмом».
 
Ж). «У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть
ориентиры, на примерах которых сегодняшние  поколения могли бы воспитываться
и воспитывать своих детей. Это очень важно!»
 
З). «Результаты ЕГЭ по русскому языку в текущем году показали далеко не радужную картину. Все это вместе повод еще раз вернуться к программе преподавания русского языка, требованиям качества работы преподавателей».
 
И). «Учебники для школы должны быть написаны хорошим русским языком
 и не иметь внутренних противоречий и двойных толкований. Это должно быть
обязательным требованием  ко всем учебным материалам».
 
К). «Предстоящее десятилетие будет решающим и для нас, и для всего мира, который уже вошел в период глобальной турбулентности. Жизнь меняется серьезным образом, и все эти процессы требуют серьезного осмысления. В этой связи нам нужна серьезная интеллектуальная работа над проблемами будущего, серьезное научное и оборонное прогнозирование. И колоссальная роль в этой работе принадлежит науке, и прежде всего РАН». Далее он отметил:  «При этом впереди – новые принципы организации научных исследований. Во-первых, нормой академической жизни должна стать независимая оценка деятельности ученых. Во-вторых, научному сообществу предстоит очиститься от всяческой скверны – лженаук и фальсификаций в своих рядах: «Это – также в числе приоритетов РАН».
 
Л). «Государство должно постоянно повышать качество обучения наших детей русскому  языку независимо от их места  жительства и специализации школы».
 
М). «Нужно убрать все то, что дискредитирует  научное сообщество, снижает его авторитет. Тем более следует быть нетерпимым к тем, кто паразитирует на науке».
Таким образом, В.В. Путин , не смотря на тяжёлое экономическое положение страны, уделяет громадное внимание развитию наук, в том числе, - русского языка : например, только в 2015 году  дополнительно  на развитие русского языка выделено из бюджета 6.5 млрд. рублей,  суммы подобного порядка обещано выделять и в последующие годы.
 
Однако, как показывает практика, получая и осваивая громаднейшие средства, отечественная филология  не только не занимается сама  разрешением текущих проблем, но и постоянно блокирует любую полезную и оправданную инициативу, возникающую со стороны, о чём ещё будет заявлено ниже.
 
 
6.      Об истинных причинах стремления  деятелей отечественного языкознания к режиму тотальной аракчеевщины.
 
К глубочайшему сожалению, как показывает анализ текущей ситуации, причиной текущего застоя, препятствующего дальнейшему прогрессу представлений в отечественном языкознании, стал банальный человеческий фактор.
 
Дело в том, что каждому человеку свойственно ошибаться. Причём ошибиться может любой человек, особенно если судьба ставит его в положение, когда  совершенно непонятно, в какую сторону предпочтительней всего двигаться. Кроме того, что человеку свойственно ошибаться, у такого человека обыкновенно  также проявляется склонность к непричастности к делам, потерпевшим неудачу, т.е. к ошибочным действиям, в том числе, и своим. Поэтому они стремятся как бы отгородиться от того, что выглядит не престижно, глупо или  неприятно.
 
И вот Путин, как все знают, даже в страшном сне не предполагая о том, что ему придётся долгие годы руководить величайшей страной, по молодости смог совершить несколько поступков, которые нисколько не красят его нравственный облик. Как Вы знаете, в своё время В.В. Путину  пришлось пережить горечь утраты своей должности в рядах КГБ, когда ГДР была фактически в принудительном порядке присоединена к ФРГ. Находясь под впечатлением этой мировоззренческой горечи и будучи по природе слабохарактерным, Путин попал под тлетворное влияние известного либераста А. Собчака, впитав от общения с ним  ряд его антинародных идей и привычек, а главное -восприняв от него сам тип мышления либерала, который он демонстрирует и по сей день.
 
 К тому же, понимая , что в его положении отставника громадную роль может сыграть научное звание, В.В. Путин необдуманно берётся за написание  кандидатской диссертации по экономике, услужливо предложенной окружением Собчака. И вот здесь и возникла проблема, ибо  как оказалось впоследствии, данная диссертация , по сути, является плагиатом. И вот чтобы каким – то образом  ослабить свою причастность к ошибочно совершенному деянию, чтобы в какой – то мере  ослабить  общественный резонанс  от былого «греха молодости»,  В.В. Путину пришлось приложить немало усилий, чтобы как можно подальше от сторонних глаз скрыть эту свою неудачу. Однако , как оказалось,  усилия по сокрытию греха  оказались совершенно напрасными, поскольку  если даже простой народ был совершенно не знаком с этим тёмным делом, то  о плагиате  диссертации Путина среди представителей научной интеллигенции не мог знать об этом разве что только ленивый. А в результате т получилось так, что то, что положено лишь только Зевсу, повсеместно стали использовать быки, всерьёз полагая, что любому из них , подобно Путину,  можно  безбоязненно прятать свои скелеты в шкафах, чем выносить на суд людской, поскольку никто их за сокрытие содеянных безнравственных деяний не осудит.
 
Вот таким нехитрым образом в российском научном обществе состоялась атмосфера тотального замалчивания всего того, что может в какой – то мере испортить репутацию,  и теперь  любой деятель науки, считающий себя авторитетом, осознавая свою реальную безответственность за свои поступки, теперь вправе стал самолично  диктовать остальным, какие вопросы следует исследовать, а какие – нет.  А поэтому и требования, которые предъявляет Путин к науке, для подавляющего числа деятелей науки стали пустым звуком, необязательными к исполнению. И в этом смысле, сколько бы сейчас не пытался Путин В.В. взывать к совести деятелей науки, сколько бы ещё раз он не пытался заставить заниматься насущными народнохозяйственными проблемами, большинство лишь будет тыкать пальцами в его сторону и говорить, чья бы корова мычала. Ибо если одному сошло с рук, если он может нарушать общепринятые нормы морали, то почему другому это нельзя делать. И пошло – поехало, кто кого опередит в том, чтобы сделать нечто непотребное, а потом быть уверенным, что за это никто не спросит.    
 
И вот на  этом фоне  тотальной безответственности , наиболее выигрышно почувствовала себя филология, поскольку понимая значимость русского языка для воспитания подлинных патриотов, Путин В.В. ведь не остановится в суммах, выделяемых на его развитие.  А поэтому, нет ничего удивительного в том, что сегодня огромное число научных организаций, занимающихся «якобы» развитием русского языка, в действительности занимаются осваиванием всё новых и новых сумм бюджета, трятя эти суммы бессмысленно и щедро на утоление своекорыстных узкокорпоративных устремлений, которые совершено не содействуют прогрессу русского языка в мире.
 
Такое безнравственное разбазаривание средств, когда от него нет совершенно никакой пользы обществу, способствует ещё большим аппетитам бессовестных деятелей науки, поскольку у общества, находящегося в условиях глубокого экономического кризиса, нашлось бы немало других, более важных участков применения средств, например, взять то же укрепление обороноспособности. А значит, если тебе даёт рука одаривающая, то зачем её отвергать?
 
И вот таким нехитрым способом, присваивая себе то, что с успехом могло быть использовано к большей общественной пользе, отечественная