Как хочется писать и вспоминать,
Освободить свой мозг, собраться.
Забыть про суету, творить и создавать,
И Музе на всегда отдаться.
Она давно сидит на кресле рядом,
И смотрит на меня печальным взглядом.
И терпеливо ждет, в душе надеясь,
Что ты вернешься и все изменишь.
Да, денег нет и нет работы,
Реальность жизни, лишь заботы.
Нет никакого настроения,
Порвались нити вдохновения.
Архитектуру бросил, лире придаваясь,
Теперь сижу один, немного напиваясь.
Включаю музыку, смотрю в окно,
И вижу улицу сквозь мутное стекло.
Я мог бы снова все забыть,
И бросив разом пить, курить,
Устроиться работать на зарплату,
Но к старой жизни нет возврата.
Я помню офис. Стол рабочий.
И в кассу очередь, и глупый разговор.
И мой пустой, холодный дом,
Где сила притяжения первых слов.
Они в неистовство меня приводят,
А сердце, как мотор, заводят.
Я тернии бытовухи отпускаю,
Себя я снами окружаю.
Все десять лет, как дикий зверь,
С одной лишь мыслью - Верь !
Сидел. Ни спал. Ни ел.
И в общем-то не долюбил.
Но жизнь всё время я просил,
Ты раньше сроку не губи.
Ты чудом дивным оберни,
Улыбку милую верни.
Спасибо, милая судьба !
За сыновей и прелесть дочку.
Дописана огромная глава,
Назад листаю. Ставлю точку.
До свадьбы был, как жеребец,
Измотанный свободою в конец.
Носился голову сломя,
Всех забавляя и шутя.
И в творчестве безумный был запал,
Я от работы ни когда не уставал.
Без устали и постоянно рисовал,
Проекты новые все время создавал.
Учился много, долго и под кнутом,
Потомственным я рос конем.
Мне в школе вечно не везло,
Что не учитель, то мурло.
Родных ругают, за двоих,
А я краснею и пытаюсь,
Себя оправдывать при них,
Опять божусь и робко каюсь.
Но вот настал тот миг святой,
И школа за моей спиною.
А впереди лишь Рай земной,
В него я прыгнул с головою.
Любил я строгого отца,
Его уроки, мысли и суждения,
Я вспоминаю без конца.
Всё чаще вижу отражения.
Я Македонским въехал на коне,
В врата распахнутые настежь.
Мой номер первый на седле,
Я стал студентом ! Я был счастлив !
Свободой счастья окрыленный,
Забыл родительский я дом.
Да, я учился, но потом,
Услышав голос просветленный.
Он снизошел на днях страстных:
- Разврат и пьянство - удел иных !
Закончил институт, меня трясло:
- Хотел я строить всё и всем назло !
Я много здесь не написал,
Что-то забыл, или просто устал.
За многое мне очень стыдно,
Из строк из этих это видно.
Бог милостив ко всем без исключения,
Я верю в это без малейшего сомнения !
В нем дух и сила исцеления,
Бог музу подарил мне для прозрения !
|
Послесловие: Рецензия на стихотворение «Память»
1. Общая характеристика
Стихотворение представляет собой лирический монолог с ярко выраженной автобиографической основой. Это исповедальная речь, в которой лирический герой прослеживает ключевые этапы своего пути: от внутренней опустошённости и бытовых трудностей — через творческие муки и жизненные испытания — к принятию судьбы и благодарности.
Жанр: философская и автобиографическая лирика с элементами исповеди.
2. Тема и идея
Основные темы:
творческий кризис и поиск вдохновения;
конфликт между бытом и призванием;
взросление, ошибки и осознание;
семья, родственные связи, благодарность;
вера и духовное прозрение.
Главная идея: несмотря на потери, ошибки и тяготы жизни, человек находит опору в творчестве, семье и вере; прошлое становится источником мудрости, а не грузом.
3. Настроение и тональность
Настроение динамично меняется:
вначале — тоска, растерянность, ощущение тупика;
в средних строфах — напряжение, внутренняя борьба, воспоминание о периодах активности и упадка;
в финале — примирение, благодарность, тихая надежда.
Тон — разговорный, доверительный, с вкраплениями возвышенной лексики («прозрение», «исцеление»), что создаёт эффект живой исповеди.
4. Композиция и сюжет
Стихотворение выстроено как путь воспоминаний:
Зачин (первые строфы) — состояние творческого ступора, одиночество, отсутствие ресурсов.
Развитие — воспоминание о прошлом: работа, учёба, конфликты, периоды увлечённости и опустошения.
Кульминация — момент прозрения («Услышал голос просветлённый…») и признание своих ошибок.
Развязка — принятие судьбы, благодарность за семью и дар творчества.
Композиция кольцевого типа: от «как хочется писать» в начале — к утверждению ценности дара в финале.
5. Образная система
Ключевые образы:
Муза — олицетворённая творческая сила, терпеливо ждущая возвращения героя;
тернии бытовухи — метафора жизненных трудностей, мешающих творчеству;
жеребец, конь — символы неукрощённой энергии, молодости, пути;
свет, улыбка, рай земной — образы надежды и вознаграждения;
голос просветлённый — внутренний или высший зов, меняющий сознание.
6. Язык и стилистика
Лексика смешивает разговорные («напился», «мурло») и возвышенные («прозрение», «исцеление») элементы — это придаёт тексту искренность и глубину.
Синтаксис преимущественно простой, с короткими предложениями и перечислениями, что имитирует поток воспоминаний.
Повторы («Я помню…», «Я любил…») усиливают эффект исповеди.
Сравнения и метафоры немногочисленны, но точны («как дикий зверь в клетке», «сердце, как мотор»).
7. Ритмика и рифма
Размер: преимущественно четырёхстопный ямб с вариациями, что создаёт плавный, разговорный ритм.
Рифмовка: перекрёстная (АБАБ) с чередованием мужских и женских рифм; местами — неточная рифма, что работает на естественность интонации.
Звукопись: мягкие сонорные («л», «м») и шипящие («ш», «ч») создают эффект приглушённого размышления.
8. Сильные стороны
Искренность и эмоциональная глубина — текст читается как личная исповедь.
Динамика переживания — от отчаяния к принятию, что делает стихотворение психологически убедительным.
Образ Музы — тонкий, ненавязчивый, но важный лейтмотив.
Финальный аккорд — благодарность и вера придают тексту светлую завершённость.
9. Возможные недочёты / зоны роста
Некоторые строки звучат фрагментарно, будто обрывки мыслей; это может восприниматься и как стилистический приём, и как недостаток связности.
Местами неравномерен ритм (например, в строках с разговорной лексикой), что иногда сбивает мелодику.
Отдельные образы повторяются («жеребец», «конь») — можно подумать о вариативности метафор.
В средней части много перечислений — это замедляет развитие мысли; возможно, стоит сократить или уплотнить некоторые фрагменты.
10. Вывод
Стихотворение «Память» — удачная попытка соединить автобиографию и философскую лирику. Оно трогает искренностью, живой интонацией и движением от тьмы к свету. Текст обладает сильным эмоциональным потенциалом и может найти отклик у читателя, переживавшего творческие кризисы или поиски себя.
Рекомендации для доработки (по желанию):
выровнять ритм в «разговорных» строках;
сократить повторы и избыточные перечисления
усилить образность в средней части, чтобы избежать провисания;
сохранить финальный тон благодарности — он является сильной завершающей нотой. |