Выпуск 20. Русский язык. Знаки препинания. Часть 2: запятая

мастер психологического романа.
7. Нева металась как больной в своей постели беспокойной.
8. До сих пор она жила как во сне.
9. Она медленно как птица опустилась на землю.
10. Пустые стены больших домов, выходивших на пустырь, были как бронзовые.
11. Отец и мать ей как чужие.
12. В этот вечер вся жизнь мне мила как приятная память о друге.
Задание 8. В каких предложениях обороты с союзом «как» следует выделять запятыми?
1. Луг весь как пышный зелёный бархат.
2. Луг как пышный зелёный бархат сверкает на солнце.
3. Как врач брат понимал всю запущенность болезни.
4. Как врач брат начал работать ещё в студенческие годы.
5. Всё тут было как прежде.
6. Как прежде всё радовало меня по утрам.
7. Я смотрел как очарованный.
8. Как очарованное дремлет на живописной возвышенности село.
9. Маленькие вагоны как игрушки.
10. Маленькие вагоны как игрушки тянулись вдоль дороги.
11. Хлопок как выстрел из ружья.
12. Наша молодость как выстрел прогремела.
13. Как дым рассеялись мечты.
14. Мечты рассеялись как дым расходится после большого пожара.
Задание 9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
1. Есть имена как душные цветы и взгляды есть как пляшущее пламя.
2. В свете жаркого утра цветы водяных лилий как розы в голубой вазе.
3. В его устах давно известное звучало как открытие.
4. Я понимаю быт как культуру личных отношений к людям, вещам.
5. Щедрин как старший офицер вынужден был взять командование на себя.
6. Он знал историю мира как историю собственной жизни.
7. Вошедший мужчина представился как знакомый отца.
8. Он был как утверждают очень талантлив.
9. Наша жизнь как сплошное путешествие.
10. Отец дарил ему то, что переходило из рода в род как величайшая драгоценность.
11. Было видно как полыхал пожар и по переулку подбегали люди.
12. Боль как рукой сняло.
13. В двадцати саженях слышно как пролетит и прожужжит жук.
14. О с год как шальной ходил.
15. Воздух чист и свеж как поцелуй ребёнка.
16. Служите мне как вы ему служили.
17. Льды как льды, пустыни как пустыни.
18. Уже стихи запели как может петь скрипка.
19. Да, всё он делал не как люди.
20. Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу.
Задание 10. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
1. Культура (1) так же (2) как и бескультурье (3) может иметь разные проявления.
2. Образованный человек должен знать (1) как историю своей страны (2) так и её литературу.
3. Месть (1) не что иное (2) как острое желание досадить другому.
4. Сестра (1) так же весела и беззаботна (2) как и раньше.
5. Ваша поведение нельзя считать (1) не чем иным (2) как малодушием.
6. Замок (1) так же (2) как и весь город (3) был чудом архитектуры.
7. Этот осенний день был (1) таким же солнечным и лёгким (2) как и в апреле.
8. Рабочих встретил (1) не кто иной (2) как сам директор.
9. Слова незнакомца были (1) такими же странными (2) как и поступки.
10. Над лугами (1) так же (2) как в море (3) дуют свежие ветры.
11. Море темнеет, становится почти чёрным (1) по мере того (2) как садится солнце.
12. Левитан (1) так же (2) как Пушкин и Тютчев (3) ждал осени (4) как самого дорогого времени года.

Ответы:
Задание 1: № 4
Задание 2: № 3
Задание 3: № 2
Задание 4: № 5
Задание 5: № 4
Задание 6: № 3
Задание 7: №№ 1, 4, 5, 6, 8, 10, 11
Задание 8: №№ 2, 3, 6, 8, 10, 12, 14
Задание 9: № 1 (1, 2, 3); № 5 (1, 2); № 6 (1); № 8 (1, 3); № 10 (1); № 11 (1); № 13 (1); № 15 (1); № 16 (1); № 18 (1)
Задание 10: № 1 (2, 3); № 2 (2); № 3 (2); № 4 (2); № 5 (2); № 6 (2, 3); № 7 (2); № 8 (2); № 9 (2); № 10 (2, 3); № 11 (1 или 2); № 12 (2, 3).

БЛОК 4.

ВВОДНЫЕ СЛОВА, СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Примечание. Вводное слово (или сочетание, предложение) — интонационно обособленное слово (или сочетание, предложение) внутри другого предложения, выражающее разные виды отношения говорящего к сообщаемому (напр., «кажется», «к сожалению», «может быть», «как известно»). Вводные слова не являются членами предложения. Их следует отличать от совершенно таких же слов, которые выступают в роли обстоятельств, определений или дополнений. Разница заключается в том, что к вводной конструкции нельзя поставить вопрос.

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ВВОДНЫХ СЛОВ, СЛОВОСОЧЕТАНИЙ, ПРЕДЛОЖЕНИЙ
 
Пример:
По словам его, прошло не более двух дней (выделяются с одной стороны или с обеих сторон в середине предложения).
Вводн. слово, …

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ И СЛОВОЧОЧЕТАНИЙ
Вводные слова и словосочетания:
• выражающие чувства говорящего (радость, тоску, удовольствие, сожаление, удивление, досаду и т.д.) в связи с сообщением (эмоциональная оценка сообщаемого):
к досаде: К досаде моей, сборы задерживались.
к изумлению: Отвернуться от нее он, к изумлению своему, не имел сил.
к несчастью: К несчастью, мы не туда попали.
к огорчению
к прискорбию
к радости
к сожалению
к стыду (моему)
к счастью
к удивлению
к ужасу
на беду
на радость
на счастье
не ровен (неровен) час
нечего греха таить
по несчастью
по счастью
странное дело
удивительное дело
чего доброго и др.

• выражающие оценку говорящим степени реальности сообщаемого (уверенность, неуверенность, предположение, возможность и т.д.):
без всякого сомнения
безусловно
бесспорно
быть может
верно
вероятно
видимо
возможно
в самом деле
в сущности
действительно
должно быть
думаю
кажется
казалось бы
конечно
может
может быть

Внимание!
• А может быть, … – запятая после «а» не ставится;
• Сегодня может быть дождь. (Слова "может быть" не выделяются запятыми, так как выступают в роли членов предложения).

наверное
надеюсь
надо полагать
не правда ли
несомненно
очевидно
по-видимому: По-видимому, своим слова он придавал большое значение.
по всей вероятности
подлинно
пожалуй
полагаю
по сути
по существу
правда
право
разумеется: Мы, разумеется, вернулись к тому разговору.
само собой разумеется
чай и др.

• указывающие на источник сообщаемого:
говорят
дескать
известно
мол
передают
по-вашему
по мнению…
помнится
по-моему
по-нашему
по преданию
по сведениям…
по словам…: По словам капитана, до ближайшего порта остаётся два дня пути.
по слухам
по сообщению…
по-твоему
слышно
сообщают и др.

• указывающие на связь мыслей, последовательность изложения, вывод, добавочное сообщение, уточнение, пояснение:
в общем
во-первых,
во-вторых и т.д.
впрочем
в частности
выходит
главное
далее
значит
итак: Итак, предложение было принято.
к примеру
кроме того
к слову сказать
кстати
кстати сказать
между прочим
наконец
наоборот: Тишина не успокаивала, а, наоборот, усиливала его волнения.
например
напротив
повторяю
подчёркиваю
прежде всего
сверх того
с другой стороны
следовательно, «…, а следовательно, …» – запятая после «а» не ставится
с одной стороны
стало быть
таким образом

• указывающие на приёмы и способы оформления высказываемых мыслей:
вернее сказать
вообще говоря
другими словами
если можно так выразиться
если можно так сказать
иначе говоря
иными словами
коротко говоря
лучше сказать
мягко выражаясь
одним словом
попросту говоря
словом
собственно говоря
с позволения сказать
так сказать
точнее сказать
что называется

• представляющие собой призывы к собеседнику (читателю) с целью привлечь его внимание к сообщаемому, внушить определённое отношение к излагаемым фактам:
верите (ли)
веришь (ли)
видите (ли)
видишь (ли)
вообрази(те)
допустим
знаете (ли)
знаешь (ли)
извини(те)
поверь(те)
пожалуйста
пойми(те)
помнишь (ли)
понимаете (ли)
понимаешь (ли)
послушай(те)
предположим
представь(те) себе
прости(те)
скажем
согласись
согласитесь

• указывающие оценку меры того, о чём говорится:
по крайней мере
по меньшей мере
самое большее
самое меньшее

• показывающие степень обычности сообщаемого (оценка сообщаемых фактов с точки зрения их обычности):
бывает
бывало
как бывает
как водится
как всегда
по обыкновению
по обычаю
случается

• выражающие экспрессивность высказывания:
кроме шуток
между нами будет сказано
между нами говоря
надо сказать
не в укор будет сказано
по правде
по совести
по справедливости
признаться сказать
сказать по чести
смешно сказать
честно говоря

Примечание.
В роли вводных могут выступать не только слова и сочетания слов, но и целые предложения. Им свойственна та же интонация вводности, что и вводным словам: Но, подумал я, он, может быть, уже сменён. Я, признаюсь вам, измучился. В это время, показалось ему, кто-то мелькнул перед ним.

ТЕСТ. ВВОДНЫЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

Задание 1. Укажите, в каком предложении слово «кажется» не является вводным.
1. Солнце и кажется само небо пряталось за скалами.
2. Пёс мой мог бы кажется почуять птицу и под землёй.
3. Учение прошло кажется хорошо.
4. Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито.
5. И огромный рост, и толщина кажется не только не мешают, но даже увеличивают тяжеловесную грацию его фигуры.
Задание 2. Определите, в каком предложении слово «правда» является вводным.
1. Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице.
2. Правда глаза колет.
3. Правда в огне не горит и в воде не тонет.
4. Деньги смогут много, а правда всё.
5. Правда со дна моря выносит.
Задание 3. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют заданного значения.
А. «Источник сообщения»
1. Расчёт, по-моему, был математически точен.
2. Дальние озёра, по слухам, настоящая лесная глухомань.
3. Пожар, по расчётам Леонтьева, шёл стороной.
4. Вероятно, всё это исчезло без следа.
5. Мы были, по словам охотника, первыми, кто посетил эти места.

Б. «Оценка достоверности сообщения (ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ)»

1.  Мы, возможно, немного опоздаем к ужину.
2.  За эти три дня мы, кажется, сделали все необходимое.
3. Когда мы шли на реку, щенок, конечно, увязался с нами.
4. Большой и, должно быть, глубокий пруд блестел на солнце.
5. Из всех дикорастущих лекарственных растений земляника, пожалуй, наиболее богатое по химическому составу растение.

 В. «Оценка достоверности сообщения (УВЕРЕННОСТЬ)»
1. Предстоящие соревнования, несомненно, пройдут в острой спортивной борьбе.
2. Старые друзья – это, конечно, штука хорошая, но их уже ничем не удивишь.
3. Эта женщина, без сомнения, была замечательно хороша собой.
4. Он говорил отрывисто, делая большие паузы, повторяя слова и, видимо, с трудом находя их.
5. Старик был, безусловно, прав.

Г. «Эмоциональная оценка сообщения»

1. К счастью, озеро оказалось богатым рыбой, больше всего окунем.
2. Человек, говорят, ко всему привыкает.
3. Дождь, к сожалению, не прекращался.
4. Дрова, как на грех, попались сырые и плохо горели.
5. Как нарочно, автобус ушёл раньше, и мы остались в городе.
Д. «Призыв к собеседнику»

1. Те, кто привык к утренней гимнастике, не расстаются с ней до конца жизни и, поверьте, не жалеют об этом.
2. Пожалуйста, откройте окно.
3. После того разговора, веришь ли, я как будто вновь с ним познакомился.
4. Вот и дождик, посмотри-ка, хлынул словно из ведра.
5. Утро было пасмурное, и мы, признаться, встали поздно.

Е. «Способ оформления мыслей»

1. Мне, вообще, это никогда не нравилось.
2. Одним словом, сам ты должен решить, как лучше поступить.
3. Как говорится, дело мастера боится.
4. Тебя, очевидно, не так информировали.
5. Иначе говоря, «с кем поведёшься, от того и наберёшься».

Ж. «Последовательность изложения»

1. Итак, почтенные мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой.
2. Он меня принял, по своему обыкновению, ласково и