Путешествие длиною в жизнь ч.3

получал  право нарисовать картину в Большом главном зале Королевского дворца в Мадриде. Темой картины было «изгнание мавров из Испании».  Соревнование закончилось победой Веласкеса.  Председатель жюри Хуан Баутиста Майно среди представленных эскизов выбрал его эскиз и категорично заявил
– Победитель конкурса – Диего Родригес де Веласкес.
Франсиско на мгновение остановился. Он вспомнил свою неудачу. Элизабет взглянула удивлённо на своего учителя.  Но  тот, откинув волосы со лба, собравшись с мыслями, продолжал:
Франсиско:  Картина, написанная по эскизу Веласкеса,  украшала Эскориал до пожара, случившегося в сочельник 1734 года.
Элизабет: Вот это да! Более 100 лет! Учитель! А что такое  Эскориал?
Франсиско:  Это королевский дворец и  если бы не пожар, то картина до сих пор была бы одним из его украшений.
Если бы Франсиско знал, что вскоре и его картины будут висеть на стенах дворцов и музеев не только в Испании.
Элизабет: Учитель! А вы мне расскажете про Эскориал?
Франсиско: Расскажу. Всё по порядку.
 Франсиско был рад, что Элизабет заинтересовалась историей Испании. Внезапно  его сердце пронзила острая боль, боль расставания с Родиной, горечь и обида. Но он лишь сделал глубокий вдох, чтобы всё прошло. Элизабет, видя, что учитель побледнел, быстро побежала на кухоньку и принесла стакан воды.
   Франсиско сделал несколько глотков, ему стало лучше,  и он продолжил.
Франсиско: Конкурс помог изменить устоявшиеся вкусы испанского королевского двора, отказаться от приверженности старому стилю живописи и проникнуться новой игрой красок.
– Да, – подумал Франсиско, – Веласкес был оценён по достоинству, а что же в моей манере рисования было не так?
   Он зря расстраивался, ведь победа была уже заранее предопределена. Елизавета в сознании Элизабет понимала, что подобное бывает во все времена, и в прошлом, и в будущем особенно.
   В это время Элизабет смотрела на будущего великого художника своими ясными глазами, что он понимал: общение с этой маленькой талантливой девочкой делает его сильнее духом и увереннее в своих силах.
  Воистину, чтобы понять себя, что ты значишь в этой жизни, надо поставить себя на место детского учителя. А это, поверьте, очень трудное дело! Не всякому удаётся заслужить авторитет у своих учеников, добиться взаимопонимания. Ведь мало знать, надо ещё уметь эти знания передать в доступной для маленького человека форме.
 Уроки с Франсиско Гойей были для Элизабет настоящей школой творчества. Но беседа о испанском художнике Веласкесе продолжается.
Франсиско: После победы  Веласкес занимает при дворе вакантное место умершего придворного художника Джеймса Морана. Оно считалось наиболее престижным среди дворцовых мастеров. Их основной задачей было создавать портреты королевской семьи.
Элизабет: Он рисовал короля и королеву?
Франсиско:  Да, это так.  Портреты, созданные Веласкесом в 1630—1640 годах, принесли ему заслуженную славу мастера этого жанра.  Фон художник подбирал  так, чтобы максимально оттенить фигуру. Цветовая гамма строгая, но оживляется тщательно подобранными сочетаниями красок. Несмотря на то, что в портретах Веласкеса обычно отсутствуют жесты и движение, они необычайно реалистичны и естественны. В портрете ему удавалось передать не только характер человека, но и показать  противоречивость его черт.
Элизабет: Значит, картины Ве-лас-ке-са были достоверными. Я теперь понимаю, что значит, быть объективным: рисовать то, что видишь, не приукрашивая и не фантазируя.
Франсиско:  Молодец, ты хорошо усвоила этот урок. А теперь я тебе расскажу про Эскориал. Итак, слушай:
    История Эскориала начинается 10 августа 1557 года, когда армия Фелипе II разбила французов в битве у Сент-Кантена во Фландрии. Но при этом невзначай был разрушен  монастырь святого Лаврентия.  Испанцы особенно чтили этого святого не только за то, что он был испанцем по рождению, но и  за  жестокость его мученической кончины. Лаврентий  был заживо изжарен на железной решётке.
Элизабет: Какой ужас!
Франсиско:  Да,  Фелипе  II понимал, что разрушение католической святыни может иметь для него тяжёлые последствия, поэтому  решил восстановить монастырь.  Новый дворцовый комплекс должен был олицетворять силу испанской монархии и испанского оружия, напоминая о победе испанцев при Сан-Кантене. Постепенно планы разрастались, равно как и значимость сооружения. В нём было решено воплотить завет Карла I:  создание династического пантеона, а также, объединив монастырь с королевским дворцом, в камне выразить силу испанской монархии. Король послал двух архитекторов, двух учёных и двух каменотёсов подыскать место для нового монастыря. Он дал следующие указания:
– Место должно было быть  таким, чтобы здесь  было не слишком жарко, не слишком холодно и не слишком далеко от новой столицы.
Фелипе  II задался целью построить монастырь, он молился  своего  св. Лаврентию. Кроме того,  Фелипе отличался не только глубокой религиозностью, он страдал от меланхолии  и был  полностью погружён в себя. Здоровье у него было  слабым, поэтому Филипп  искал место, где мог бы отдохнуть от забот короля, в то время  самой могущественной империи мира. Он хотел жить в окружении монахов, а не придворных.
 Кроме королевской резиденции Эскориал должен был стать в первую очередь монастырём ордена св. Иеронима. Фелипе II говорил:
– Я хочу построить дворец для Бога и лачугу для короля.
После целого года поисков посланники Филиппа  оказались там, где сейчас находится Эскориал.
 Фелипе при жизни не разрешал никому составлять свою биографию: в сущности, он написал её сам, и написал в камне. Победы и поражения империи, последовательность смертей и трагедий, одержимость короля учением, искусством, молитвами и управлением государством — всё это нашло отражение в Эскориале.
 Центральное положение огромного собора символизирует веру короля в то, что во всех политических действиях нужно руководствоваться религиозными соображениями. Воздвигнутый из светлого песчаника в ясных и строгих формах, он высится на фоне горной зелени  спокойно и уверенно. Это песня в камне.
Каждый, кто бывал здесь,  были потрясены, ошеломлены, сокрушены, подавлены несгибаемой силой сооружений и стен, что слова  молитвы сами непроизвольно слетали с уст.    
Удивительно соответствие формы каждого из сооружений своему назначению: простота королевских покоев, светлый и высокий интерьер церкви, лёгкий строй аркад в библиотеке, мрачное великолепие усыпальницы. Внутренние дворы с зеленью как бы разрежают камень и впускают горный свет в покои. Недаром Фелипе II так любил своё детище. Сюда он приказал перевезти его при приближении смерти.
Элизабет: Значит, Фелипе, по -  французски  Филипп, похоронен в Эс-ко-риале?
Франсиско:  Да,  одна из целей строительства Фелипе II Эскориала — создание мавзолея для его отца, императора Карла I , чьи останки были перенесены сюда в 1586 году. Однако великолепный пантеон в бронзе, мраморе и яшме был сооружён в крипте церкви только при Фелипе III в 1617 году.
 Здесь покоится прах всех королей Испании, начиная с Карла I, кроме Филиппа V(3), который терпеть не мог мрачности Эскориала и просил похоронить его в Сеговии, и Фердинанда VI(4), чья могила находится в Мадриде. Здесь решили хоронить и королев, которые дали жизнь наследникам мужского пола.
Элизабет: Учитель, а  почему про Филиппа V вы говорите Филипп, а не Фелипе?
Франсиско:  Ты такая внимательная! Филипе II и Филипе III из династии Габсбургов, а Филипп V – Бурбон, он внук...
Тут Элизабет перебивает учителя. Она хорошо знает истории Франции.
Элизабет: Я знаю, знаю! Филипп V – внук Людовика XIV, дядя Людовика  XV.
Франсиско:  Опять перебиваешь! Но ты права. Кроме того, Филипп V  по матери правнук испанскому королю Филиппу  IV. Интересный факт: библиотека Эскориала уступает только Ватиканской и хранит рукописи св. Августина, Альфонсо Мудрого и св. Терезы. Здесь находится крупнейшее в мире собрание арабских манускриптов, иллюстрированных сборников гимнов и работ по естественной истории и картографии, начиная со средневековья. Это единственная библиотека в мире, где книги ставятся корешками внутрь, чтобы лучше сохранялись древние украшения переплётов. Папа  Григорий XIII(5) провозгласил, что каждый укравший книгу отсюда будет отлучён от церкви.  Но мы с тобой отвлеклись от основной темы. Давай отдохнём!
Элизабет: Но я не устала!
Франсиско:  Элизабет, я удивляюсь твоей работоспособности. Ты знания впитываешь как губка. Мне кажется, что тебе не 13, а  раза в 2 больше.
 Как он был прав! Неудивительно, ведь в сознании девочки пряталась частичка Елизаветы, чудесным образом попавшей туда из XXI века в век XVIII. И сама Елизавета вслушивалась в  каждое слово выдающегося испанского художника, который в это время ещё не был  известен.    
   Кроме того, где находился в это время Гойя, не отражено  ни в одном из произведений о нём. Не сохранилось ни одного свидетельства, что художник был простым учителем талантливой девочки. Елизавета  в силу своей профессии была близко знакома с творчеством Гойи, не раз проводила ознакомительные экскурсии по его полотнам. Про Эскориал она много читала, но так вдохновенно и образно рассказывал Гойя о своей Родине –  Испании, что перед её взором, представали картины  прошлого.
 А время  просто летело!  Элизабет была так увлечена уроками с Франсиско, что не замечала, что отцу становилось всё хуже и хуже. Флоре было всегда некогда, она занималась своей мастерской, клиентов у неё было много, она задерживалась до позднего вечера, а потом вообще перестала приходить домой. Оборудовала себе уютную комнату, где отдыхала от работы. Флора была простой женщиной и многие детали шляпок и париков выполняла сама, особенно для высокопоставленных особ.
  В Париж пришла настоящая весна. Зацвели каштаны, клумбы на бульварах, парках и  площадях покрылись благоуханными цветами.  
– Какая сегодня прекрасная погода!  – радовалась Элизабет.
 Майское солнце  припекало уже совсем по-летнему.
– Мы сегодня проведём урок на природе, – сообщил Франсиско своей ученице. – Закрепим знания. Будем рисовать  пейзаж.
– Ой, как хорошо!
Элизабет и Франсиско отправились в сад Пале Рояль. Народа на аллеях было немного, в основном все сидели в кафе, что скрыты в галереях сада. Франсиско, если бы был один, может и заглянул туда, чтобы выпить бокал вина и послушать под музыку разговоры о происходящем в Париже,  как делал раньше до встречи с Луи Виже.
– Сейчас со мной маленькая девочка, ей не стоит находиться в таких местах и слушать фривольные разговоры,  – подумал Франсиско, а Элизабет сказал:
– Давай сядем на скамейку, оглянись вокруг, – что  ты видишь?
– Солнце  ласкает своими лучами землю, пробудившуюся ото сна. Мне кажется, я вижу,  как набухают почки на каштанах и  раскрываются клейкие зелёные листочки.
– Молодец! У тебя хорошее воображение. Возьми лист бумаги, попробуй зарисовать то, что мне сейчас сказала.
  Элизабет стала рисовать. Карандаш так и мелькал в её руках. Франсиско сидел рядом и наблюдал за действиями девочки. Он не уставал удивляться её таланту.
– Женщины – художницы – это необычное в живописи, тем более девочки. Из Элизабет