познавательных и развивающих компьютерных игр, которые должны стать альтернативой бесполезным и агрессивным играм.
2. Родители должны стараться не высказывать при детях свое негативное отношение к учителям. Лучше эти вопросы решать с глазу на глаз. Неуважительное отношение к учителю никогда не будет способствовать хорошему усвоению ребенком предмета. И вред для ребенка от этого неизмеримо больше, чем для учителя.
3. Стараться мотивировать детей в изучении всех предметов, потому что любой пробел в знаниях может в будущем сказаться на судьбе ребенка. Важно при помощи небольших практических опытов, которые можно легко найти в Интернете, показать ребенку значимость и выработать уважение ко всем наукам.
4. Уделять больше внимания выполнению домашних заданий, так как в последнее время основная часть формирования навыков перенесена на дом. Существует множество пособий, содержащих дополнительные задания, которые можно использовать в случае необходимости для стойкого формирования любого необходимого навыка.
Таким образом, несмотря на не очень благоприятное положение дел, все не так уж и плохо. Выход из создавшейся ситуации я вижу в том, чтобы родители и учителя не сваливали вину и ответственность друг на друга, а сотрудничали по мере сил и возможностей. Чтобы уважали друг друга, понимали значимость возложенных на них обязанностей и ценили вклад друг друга в общее дело воспитания наших детей, нашего будущего, от которых зависит, каким будет наш мир.
