Предисловие: Я ЕСМЬ ЧЕЛОВЕК ЧТО ЕСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО - 2
Быть или не быть — какой душещипательный вопрос!
ответ достойный на него найти пытаются веками.
Но оказалось - людям легче долететь до звёзд...
Так быть вам иль не быть , какими быть - решайте сами.
Из всех видов млекопитающих, живущих на Земле, наиболее многочисленно человечество. И, если для определённых видов животных имеется свой определённый ареал обитания, то человечество распространено повсеместно, и достаточно комфортно живёт даже там, где, казалось, и жить невозможно. И при этом на планете столько территорий, не обжитых до сих пор.
Недавно посмотрела изумительный фильм, посвящённый природе Малайзии и рассказывающий о флоре и фауне островов, о причудливых формах обитателей, сумевших удачно приспособиться к жизни в этом обособленном от остального мира месте. Одна только ползущая рыба чего стоит.
Невольно вспомнилось о разнообразии людей, сумевших вот так же приспособиться к жизни в разных уголках Земли. Да, люди на планете могут сильно различаться между собой и не только внешностью. У многих - свой уклад жизни, свои правила, законы, традиции, верования, иной уровень развития сообщества и тому подобное. Но одно неоспоримо — они люди.
Независимо от того, как их воспринимают другие человеки. Даже маленький ребёнок, едва научившись держать в руках карандаш или палочку, нарисует именно человека - по принципу: «Точка, точка, запятая, минус, рожица кривая. Ручки, ножки, огуречик — вот и вышел человечек!» Некоторые из них могут пририсовать и другие детали, которые наиболее заинтересовали. И могут исполнить это схематично: непременно — кружок, длинная линия и две — сверху и две снизу. То есть изображают основные признаки человека. И эта схема существует — от наскальных рисунков и до изображения пришельцев. И никто не спутает человека с обезьяной, хотя похожесть налицо. Бедный Дарвин попал под разборку только по той причине, что высказал предположение о некой обезьяне, ставшей прародителем человека.
О происхождении человека сложено неимоверное количество мифов, легенд, сказок. Учёные всего мира сбились с ног в поисках первочеловека, выдвигают всевозможные гипотезы, но никто так и не пришёл к единому выводу. Опираясь на открытия в области развития самой Земли, тоже весьма предположительные, можно согласиться, что за многие миллиарды лет планета, как и наша звёздная система, меняла не единожды свой облик ,по разным причинам весьма катастрофично. Во всяком случае Земля в настоящий момент такая, какая есть. И от неё даже сейчас можно ждать непредвиденных сюрпризов.
И особенно большие проблемы у человечества — это фактор времени. Не говоря о том, что понятие о времени тоже размыто и придумано людьми. И как можно говорить о времени, если даже летоисчисление у разных народов не совпадает до сих пор, и врут все календари, поскольку нет единой для всего человечества точки отсчёта . Единственно, что можно сосчитать — количество дней в году, ориентируясь на Солнце.
Но и это возможно при единой форме счёта.
Таким образом, весьма приблизительно можно оценивать количество лет самой планеты, и уж никак невозможно установить время, когда и в каком виде на Земле появился человек, поскольку то, что удалось раскопать археологам — задаёт больше вопросов, чем вразумительных ответов. Но эти находки не могут не привести к мысли, что все процессы природы взаимосвязаны и однажды привели к появлению нового существа — притом мыслящего.
Конечно, человечество относится снисходительно к «братьям нашим меньшим», превознося самого себя до звания «царя природы» только потому, что обладает мыслительными способностями и весьма умелыми руками и способен создавать, впрочем, как и разрушать. Многих даже может шокировать, что дельфины, которых веками считали животными и безжалостно убивали, обладают иным мозгом, и более объёмным и с иными способностями, недоступными даже очень умному человеку. К сожалению, люди пока не смогут установить способ общения с ними.
Так или иначе, человечество существует, и существовало в далёком прошлом, поскольку оставили после себя много артефактов, понять которых современные люди не в состоянии и не в состоянии объяснить. Равно, как невозможно определить время зарождения человека. Опираться на все имеющиеся источники некорректно, поскольку они НАПИСАНЫ человеком, даже самые древние шумерские таблички тоже выбиты человеком. И вполне понятно, что люди обладали исключительным воображением, о чём нам свидетельствуют рисунки, сделанные неизвестным художником в найденных пещерах.
Таким образом, современное человеческое общество существует на тех древнейших основах незапамятных времён, и скорее всего развивается по некой спирали — от простого к сложному и одновременно раз за разом попадает снова в
« страну невыученных уроков».
Но самая важная проблема — понять что это такое -ЧЕЛОВЕК.
И что отличает его от животного, с которым он тесно связан, как и со всей остальной природой.
Не секрет, как происходит зачатие человека — эта система, в сущности, едина для всего существующего.
( Прошу прощения за возможную неточность — в генетике разбираюсь очень слабо, в общих чертах.)
Как только две половинки половых клеток разных людей сольются воедино — зарождается новая особь, новый человек. Думается, никто не в силах предсказать, как именно состыкуются хромосомы для этого нового человека, поскольку вариантов может быть множество и навряд ли возможно точное повторение набора хромосом, и можно предположить, что каждый человек на Земле уникален, единственный в своём роде и неповторим. Даже близнецы имеют некоторые различия, как, например, разные отпечатки пальцев.
С этого момента созданием человека занимается природа, и этот сложный путь полон случайностей, и результат во многом зависит и от физического, и от психического здоровья матери. Вполне возможно имеет значение даже то — насколько желаем ребёнок или всего лишь случайное совпадение. Но это предположение и недоказуемое, ибо проверить невозможно.
С первым криком человечек вступает в непредсказуемую жизнь, нуждаясь с первых минут в уходе и питании. И с тех же минут начинается формирование именно человека, причём процесс довольно сложный и многогранный. Одновременно — познание мира и воспитание, то есть усвоение тех правил общежития, которые приняты в данном сообществе, нравственные установки и законы. И, несмотря на существенную разницу между разными сообществами, этот процесс одинаков для всех: от самых «диких племён» до «цивилизованного» общества.
И многое в становлении конкретного человека зависит от семьи или тех, кто находится рядом. Дело в том, что родители и предки воспитывают своё чадо в полном соответствии с теми правилами, с которыми воспитывали их самих. И вольно или невольно передают ему свои представления о мире, обществе, и о ценностях, прежде всего семейных, имеющих начало в весьма отдалённом прошлом. И методы воспитания разнообразны, так как занимаются этим по меньшей мере два человека, имеющие не всегда совпадающие мнения. А как именно воспримет эти установки ребёнок — неизвестно, поскольку имеет свои психические и умственные способности. Не оттуда ли — из детства — многие страхи, комплексы, проблемы человека, чаще всего скрытые в подсознании, но мешающие жить. Разумеется, становление личности зависит и от сложившихся обстоятельств жизни — благоприятных или нет, тем не менее то, что заложено природой, является основой.
Но самое главное для формирования человеческой личности на протяжение первых пяти-семи лет это развитие умственных способностей ребёнка. Конечно, природа заложила все предпосылки для этого: достаточно развитый мозг, руки, способные действовать целенаправленно, любопытство и любознательность, интерес ко всему окружающему миру. Но этого недостаточно, надо НАУЧИТЬ ребенка познанию, научить учиться, чтобы он впоследствии мог самостоятельно воспринимать новое и создавать это новое. И учиться придётся всю жизнь, только так и может совершенствоваться человек и человечество в целом. Понятно, какое значение имеют знания и умения взрослых, их внимание или невнимание к ребёнку, уровень воспитания, образования и культуры. А тяга к познанию заложена в каждом человеке, именно эта тяга и создала хомо сапиенса.
Естественно, потом обучение продолжается путём освоения всех накопленных человечеством знаний, и создание нового, что служит импульсом для развития всего человечества.
Собственно, это общая схема превращения младенца в человека, при том — каждый является неповторимой личностью, поскольку обладает неким набором генов, присущим только ему. И получается парадокс: человек индивидуум и одновременно составная часть сообщества, что иногда приводит к непредсказуемым последствиям, когда человек начинает выступать против общности. Возможно, это тоже заложено природой и необходимо для дальнейшего развития всего человечества.
Думаю, для стаи или стада отдельная особь не имеет особого значения для сохранения общности. Кто выжил, кто погиб — важно то, чтобы сообщество не исчезло. А природа позаботиться, чтобы популяция не пострадала. Для человечества важен каждый , поскольку вкладывает в сообщество, хоть может и крупицу, совсем незаметную, своих индивидуальных качеств. И придаёт импульс к дальнейшему совершенствованию всего человечества.
И так рождается вопрос: быть или не быть человеком, и, главное, каким быть.
Первое — быть свободным, к этому стремиться каждый. Но -
[i]«свобода — это осознанная необходимость» ( более точного определения я не нашла и с этим согласна). Человек живёт в обществе, и в любом случае, его личная свобода ограничена: «твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого». И соблюдать это правило необходимо, хотя, разумеется, нарушается постоянно. И даже живущий в одиночестве человек недостаточно свободен, потому что зависит от множества непреодолимых обстоятельств. Но истинная свобода — эта свобода мысли. Никто не может заставить человека не думать, равно как никто и не может проникнуть в его мысли. Другое дело, что человек часто внушаем — по разным причинам, послушен мыслям и словам других, тогда его свобода ограничена им же самим. Для того и существует СВОБОДА ВЫБОРА, чтобы каждый управлял
|
Но вот вопрос: А почему вы не рассматриваете вариант коллонизационного заселения Земли?