желторотому воспитателю руку, вернее лапку помощи, довёл его по чёрной хлюпающей хляби до пологого спуска и помог выбраться на берег.
- Что за ученики нынче пошли - носятся, как угорелые! – чистя пёрышки, возмущался спасённый учеником наставник. - Летать он, видите ли, собрался! Да ты научись, для начала, хотя бы на двух ногах ходить! Как все разумные существа! Как люди! Как мы - цыплята! - неожиданно придумал что-то новенькое Желток.
- И у меня вырастут крылышки? Как у тебя? - заботливо стряхивая грязь с заляпанного учителя, обрадовался Хвостик.
Этот вопрос озадачил цыплёнка. Он даже перестал чиститься и браниться.
- Вряд-ли, - подумав, вымолвил он. - Что-то я на своём веку ни разу не встречал крылатых котов. Будешь учиться летать по-прежнему - с одними четырьмями лапками и одним хвостом. Но теперь начнём по-другому - с азов. Ты ведь не то, что ходить на задних лапках, ты даже кукарекать ещё не умеешь! Вначале научишься петь по-петушиному. Потом будешь учиться ходить на двух ногах, как все разумные существа - как мы, цыплята, как люди. И только после этого начнём подготовку к полётам… Нет, нет – к кукареканью приступим не сегодня, - остановил цыплёнок ученика, открывшего было ротик, и собравшегося прямо сейчас начать пробовать петь по-петушиному. – Приходи завтра.
«Кукареканье-то, я смогу ему показать. Кукареканье-то проще пареной репы, - решил самонадеянный желторотый наставник. – Завтра встану спозаранку, с петухами, да у них и научусь!»
