Произведение «Как подготовить вашего ребенка к учебе в школе. Опоздания» автора Иван Ширяев BEYOND

Опоздания
          Можно сказать, что и сам таким был; живя через дорогу от школы, выходил из дома за пол часа до начала первого урока и все равно опаздывал. Даже на этих нескольких метрах, которые были исхожены до поступления в школу не единожды, удавалось находить что нибудь интересное для себя и своей любознательности. Пожалуй, кроме как контролировать своевременное появление ребенка в школе, другого выхода нет. Тем более современные технологии позволяют это сделать, что называется, одним нажатием клавиши. Разговоры и увещевания, особенно в начальных классах, если и будут иметь какой то эффект, то весьма непродолжительный. И здесь снова упомяну о привычке. В данном конкретном случае – привычке не опаздывать.
           Но, конечно же, ребенку нужно будет как то объяснить, почему опаздывать нельзя или нехорошо (что уж говорить о детях, если многие взрослые относятся к своим опозданиям как к некому показателю превосходства). То, что «Точность – вежливость королей», навряд ли ему о чем то расскажет. А вот что урок – это очень важное мероприятие и своим появление можно отвлечь не только учителя, но и заинтересованных одноклассников, это нужно попытаться каким то образом донести. Через аллегории. Скажем, разрешили вы вашему ребенку поиграть сегодня час в компьютер, и вот он только уселся, включил любимую игру и куда то пошел, как вы зовете его к столу, или помочь, или убраться в комнате. И это при том, что это время для игры сегодня ему больше не добавится!)
          Да и сам, опоздав, может пропустить часть новой темы или какого либо важного объяснения, что повлечет за собой дальнейшее непонимание материала и в итоге нежелание ходить в школу.
          Для опозданий может быть множество причин, как уважительных, так и не очень. Но предупреждать о том, что ребенок опаздывает, было бы очень здорово. Делать он может это и сам, в общий чат в классе (уверен, сегодня это не новшество), так и попросить вас, родители, позвонить в школу и предупредить учителя или классного руководителя. Кстати, было бы здорово, если бы ребенок объяснял причину своего опоздания лично. Это не обязательно делать при всем классе, можно и после урока, но подобные разговоры очень благотворно влияют на развитие доверительного микроклимата в коллективе и в связке ученик - учитель. Ведь класс, как ни крути, это уже коллектив!
              И последнее, наверное, что хотел бы сказать: если вашему ребенку нужно собираться в школу с утра самостоятельно, можно попробовать составить ему расписание, в какое время и что он с утра делает: 6.30 подъем; 6.35 умываюсь и чищу зубы; 6.45 завтрак на столе и так далее. Но не оставляйте это расписание только лишь написанным. Первые несколько раз постарайтесь проделывать это с ребенком и вы, а после периодически. Это будет называться родительской поддержкой, которой очень не хватает детям, хоть они и живут с вами под одной крышей. Личный пример, знаете ли, один из трех китов педагогики.