Всякая всячина 6

Сад, где ожидает память

Каждый вечер, когда солнце садилось за горизонт, старый сад за домом мистера Хэмптона наполнялся шепотом. Листья деревьев шелестели, хотя ветра не было, а между кустами роз прятались тени, которые не исчезали даже при свете фонаря.

Люди в деревне говорили, что сад проклят. Говорили, что там бродит призрак женщины в белом платье, которая когда-то умерла здесь от разбитого сердца. Но мистер Хэмптон не верил в эти сказки. Он был практичным человеком, и для него сад был просто местом, где он выращивал розы и забывал о заботах.

Однажды вечером, когда он возвращался с работы, он заметил, что в саду горит свет. Это было странно, потому что он сам выключил его перед уходом. Мистер Хэмптон нахмурился и медленно вошел в сад.

Свет исходил от старого фонтана, который давно не работал. Но теперь вода в нем была чистой, а в центре, на мраморной чаше, стояла женщина в белом платье. Она повернулась к нему, и он увидел, что у нее нет лица.

— Ты наконец пришел, — прошептала она.

Мистер Хэмптон замер. Он хотел бежать, но ноги не слушались.

— Кто ты? — прошептал он.

— Я ждала тебя сто лет, — ответила она. — Ты обещал мне вернуться.

Он не помнил никаких обещаний. Но когда призрак протянул к нему руку, он почувствовал, как что-то в его памяти шевельнулось. Вспышка воспоминаний: молодой человек, розы, слезы…

— Ты… ты умерла, — прошептал он.

— Да, — ответила она. — Но ты обещал, что будешь ждать меня.

Мистер Хэмптон опустился на колени. Он не знал, что сказать. Он не помнил, но теперь понимал, что это правда.

— Прости, — прошептал он.

Призрак улыбнулся, и на мгновение на его лице появились черты той самой девушки, которую он когда-то любил.

— Теперь я могу уйти, — сказала она.

И когда он поднял глаза, призрака уже не было. Только розы в саду зацвели ярче, чем когда-либо.

С тех пор мистер Хэмптон больше не боялся сада. Он знал, что теперь там нет призрака. Только память. И розы.


Конец четверти

В маленьком городке, где время, казалось, остановилось, наступил конец четверти. Для учеников средней школы это был не просто период подведения итогов, а целая эпоха, полная волнений, надежд и ожиданий.

Анна, ученица восьмого класса, сидела за партой и смотрела в окно. За стеклом весеннее солнце ярко светило, а деревья, только что распустившие свои листья, казались особенно зелеными и живыми. Но в её сердце царила тревога. Впереди были экзамены, и она знала, что результаты четверти определят её дальнейший путь в учебе.

На перемене Анна встретила своих друзей — Максима и Катю. Они обсуждали предстоящие контрольные и делились своими переживаниями. Максим, всегда уверенный в себе, говорил о том, как легко ему даются математика и физика. Катя, напротив, была полна сомнений. Она не могла понять, как справиться с историей, которая казалась ей слишком сложной.

— Не переживайте, — сказала Анна, стараясь поддержать друзей. — Мы все вместе готовились, и у нас всё получится!

Вечером, сидя за столом с учебниками, Анна вспомнила, как в начале четверти они с друзьями дали себе обещание: не сдаваться и помогать друг другу. Она достала тетрадь и начала делать заметки, вспоминая все темы, которые изучали. Вскоре к ней присоединились Максим и Катя, и они устроили настоящую учебную сессию.

Прошло несколько дней, и вот настал день экзаменов. Сердце Анны колотилось, когда она входила в класс. Но, увидев знакомые лица, она почувствовала, как страх уходит. Вместе с друзьями они сели за парты и начали писать. Время пролетело незаметно, и вскоре учитель объявил, что экзамены закончены.

На следующий день результаты были объявлены. Анна с замиранием сердца открыла листок с оценками. Она не могла поверить своим глазам: все её усилия не прошли даром. Максим и Катя тоже были довольны своими результатами. Они обнялись, радуясь общему успеху.

Конец четверти стал для них не просто формальностью, а настоящим испытанием, которое они преодолели благодаря дружбе и упорству. Анна поняла, что знания, полученные в школе, важны, но еще важнее – умение работать в команде, поддерживать друг друга и верить в свои силы.

В тот вечер, когда солнце уже клонилось к закату, окрашивая небо в нежные розовые и оранжевые тона, Анна, Максим и Катя сидели на скамейке в парке. Они смеялись, вспоминая забавные моменты из жизни школы, и строили планы на летние каникулы. В их глазах светилась уверенность и предвкушение новых приключений.

Анна знала, что впереди еще много испытаний, но теперь она была готова к ним. Она научилась ценить не только свои достижения, но и поддержку близких. И этот конец четверти, с его тревогой и волнением, стал для неё важным уроком, который она запомнит надолго. Городок, где время, казалось, остановилось, теперь казался ей местом, где рождаются новые истории, полные надежд и возможностей.



Рыбалка

Пятилетняя Маша проснулась рано утром, когда солнце только-только выглянуло из-за леса. Она знала, что сегодня — особенный день: папа взял её на рыбалку!

— Машенька, одевайся, — сказал папа, протягивая ей резиновые сапоги. — Там в реке много рыбы, но вода холодная, так что будь осторожна.

Маша надела сапоги, и они сразу же зашуршали, как листья. Она даже не заметила, как в них натекло воды, пока не села в лодку. Папа засмеялся:

— Ну вот, уже мокрая!

Но Маше было не до смеха. Она держала удочку крепко-крепко и смотрела на поплавок, который качался на воде. Вдруг он дернулся!

— Папа, папа, клюёт! — закричала Маша.

Она начала крутить катушку, но рыба была сильная. Папа помог, и наконец, на крючке блеснула маленькая рыбка.

— Ура! — закричала Маша. — Я сама поймала!

Но рыба была одна. Маша ещё долго сидела, ждала, но больше ничего не поймала. Зато она набрала в сапоги воды, потому что забыла, что нельзя садиться на край лодки.

— Ну что, рыбачка, — сказал папа, когда они возвращались домой, — в следующий раз будем умнее.

Маша кивнула, но в душе она уже мечтала о новой рыбалке. Ведь даже если поймаешь мало рыбы, это всё равно приключение!


Дома, когда Маша сняла свои мокрые сапоги, из них вылилась целая лужа. Носки тоже были насквозь мокрыми, но Маша не обращала на это внимания. Она с гордостью показывала папе свою единственную, но такую желанную рыбку.

— Смотри, папа, какая она серебристая! — восхищалась Маша, разглядывая свой улов.

Папа улыбнулся и погладил её по голове.

— Да, Машенька, она очень красивая. И ты сегодня была настоящей рыбачкой. Даже если поймала одну, зато сама!

Маша принесла рыбку на кухню и поставила её в тазик с водой. Она долго смотрела, как рыбка плавает, и думала о том, как здорово было на рыбалке. Несмотря на мокрые ноги и всего одну пойманную рыбу, этот день был для неё самым лучшим. Она уже представляла, как в следующий раз обязательно поймает целую гору рыбы, и её сапоги будут сухими, а носки — тоже. Но даже если снова намокнут, это будет не страшно, ведь главное — это приключение и папина улыбка.

После того как Маша поставила рыбку в тазик, она решила, что пора немного поиграть. В голове у неё уже зрели новые идеи для следующей рыбалки. Она вспомнила, как папа рассказывал о разных способах ловли рыбы, и решила, что в следующий раз они попробуют поймать не только маленькую рыбку, но и что-то побольше.

— Папа, а можно в следующий раз взять с собой хлеб? — спросила она, глядя на него с надеждой. — Я слышала, что рыба любит хлеб!

Папа кивнул, смеясь:

— Конечно, Машенька! Хлеб — отличный приманка. Но помни, что нужно будет его заранее нарезать, чтобы было удобно.

Маша представила, как они с папой будут нарезать хлеб, а потом бросать кусочки в воду, чтобы привлечь рыбу. Она даже задумалась, как будет ловить рыбу с помощью хлеба, и это её очень вдохновляло.

После игры в комнате Маша решила, что пора немного отдохнуть. Она устроилась на диване с любимой книжкой о животных. В ней были картинки рыб, которые она видела на рыбалке, и даже несколько видов, которых она никогда не встречала. Маша с интересом разглядывала страницы, мечтая о том, как однажды поймает настоящую щуку или карпа.

Вдруг её мысли прервал папа, который зашёл в комнату с чашкой чая. Он сел рядом и спросил:

— Что ты читаешь, Машенька?

— Про рыб! — ответила она, показывая на картинки. — Я хочу поймать такую большую, как на этой странице!

Папа улыбнулся и сказал:

— Знаешь, чтобы поймать большую рыбу, нужно много практиковаться. Но я верю, что ты сможешь это сделать. Главное — не терять терпение и получать удовольствие от процесса.

Маша кивнула, понимая, что рыбалка — это не только ловля рыбы, но и время, проведённое с папой, и возможность узнать что-то новое. Она вспомнила, как они вместе смеялись, когда лодка немного покачивалась, и как папа рассказывал ей истории о рыбаках. Эти моменты были для неё не менее ценными, чем сама рыбалка.

— А ещё, папа, — сказала Маша, — я хочу научиться забрасывать удочку сама, как ты! Мне кажется, это очень сложно, но я попробую!

Папа обнял её:

— Конечно, попробуешь. Я тебе обязательно помогу. Главное — не бояться пробовать новое. И помни, что даже если не получится сразу, это не значит, что ты не сможешь. Просто нужно немного потренироваться.

Маша прижалась к папе, чувствуя тепло и заботу. Она знала, что с ним она сможет научиться всему. Она уже представляла, как в следующий раз они пойдут на рыбалку, и она сама, без помощи папы, забросит удочку так далеко, как только сможет. И тогда, возможно, она поймает не одну, а целых две рыбки!

Вечером, перед сном, Маша ещё раз посмотрела на свою единственную рыбку, которая мирно плавала в тазике. Она была маленькой, но для Маши она была самой лучшей. Она была символом её первого настоящего приключения, её первой пойманной рыбы и её первой большой мечты о будущих рыбалках. Маша улыбнулась и закрыла глаза, засыпая с мыслями о солнце, воде, удочке и, конечно же, о папе. Она знала, что завтра будет новый день, полный новых возможностей, и она уже с нетерпением ждала следующей рыбалки.


Реферат по истории

Илья Исаевич, прибывший из другого города, с недоумением наблюдал за тем, как его семиклассники, ученики киевской школы, с трудом ориентируются в истории родного города. "Позорное явление!" – думал он, потирая лоб. Илья Исаевич решил бороться с этим невежеством решительно. Объявил он, что каждый, кто напишет реферат по истории, получит повышение оценки на один балл за четверть.

Эта инициатива, как это часто бывает, вызвала энтузиазм лишь у небольшой группы учеников: у тех, кто и так еле-еле тянул на тройку, и у меня. Я, честно говоря, был в восторге от возможности получить лишний балл, не прилагая особых усилий. Но настоящий гений, как оказалось, был среди нас – Рома.

Рома, человек с неиссякаемой изобретательностью, подошел к задаче с поистине творческим размахом. Он позвонил своей двоюродной сестре, студентке вечернего отделения пединститута, и в двух словах изложил суть проблемы. Сестра, видимо,