Память

Анатолий Лень

( Похоже жизни не хватает, чтобы закончить книгу «Энциклопедия жизни», объемом примерно в 200 стандартных томов, поэтому некоторые темы, с большим содержанием информации, такие как эта, буду издавать без редактирования, уж извините.)

лп Легче помнить то – что любишь.
лп Иногда легче заново что-то придумать – чем вспоминать.
лз Люди чаще обращаются к знаниям, памяти, привычке, опыту... — нежели мышлению.
лп Мышление надежнее — память может подвести, опыт устареть, привычка стать зависимостью...
лп Человек живя на автопилоте, под воздействием инстинктов, опираясь на привычки, опыт, память..., а не мышление, осмысление, рассуждения, анализо... - не растет, плохо развивается, не мудреет...
лз Кто не имеет своего мнения - тот опирается на последнюю информацию в памяти.
ли В памяти не прочитаешь как в книге — она легкомысленная, вечно все растеряет.
лп Плохую память можно подстраховать привычкой.
лп Мыслящему человеку без надобности захламлять память лишней информацией он многое может придумать и предположить сам.
лз Память со временем ослабляется и затуманивается.
лк Память – растворяется во времени.
лз Память держит человека в прошлом, мечты – в будущем, чувства – в настоящем.
ла Память — ценнейшее свойство данное человеку.
ла Память нагружает психику.
лз Лучше западает в память то, что восхищает, удивляет, озадачивает, пугает...
л Чаще надо вспоминать о хорошем — тогда оно освежаясь в памяти прикрывает то плохое о котором мы должны запрещать себе думать.
лз Вспоминая о плохом мы освежаем его в памяти и помним его дольше и более явно.
лп Одна из главных целей жизни человека – как можно дольше прожить в доброй памяти людей.
лпзв Голая память, не окутанная размышлением – не способна дать знания.
лз Знания не опирающееся на опыт туманны, полны ошибок и в памяти задерживаются ненадолго.
лпв Человек должен стремиться приобретать знания не усилиями
памяти, а усилиями мышления, пропуская их через сердце.
лп На память надейся – а мыслить не забывай.
лпз Логическое мышление – реставратор памяти.
лпз Вредно и неэффективно заменять мышление памятью.
лпзв Знания, достигнутые размышлениями и закрепленные опы-
том, дольше сохраняются в памяти, чем просто полученная ин-
формация.
лз Чтобы разгрузить память и мышление природа сделанное человеком многократно превращает в привычку.
лп Лучше развивать ум размышлениями, чем памятью.
лп Береги память от ложной информации.
лз Тому, кто до многого догадывается сам, плохая память не так страшна – то что он забыл, он может придумать снова.
лз Ложная информация, заложенная в память, вызывает противоречивость, мешает логическому мышлению, увязыванию знаний между собой…
лз Из-за ложной информации, заложенной в память, разрушается психика, затуманивается разум, образуется в голове каша…
лкп Плохое – забудь, о хорошем – вспоминай.
лз Лучше средняя память – хорошая и плохая напрягают.
лзп Рифма делает память долговечней.
лк Одни помнят добро, другие – зло.
ли Память бывает природная и организованная разумом и усилием воли.
лп В памяти лучше сохраняется то – что проходит через сердце.
лз Чем лучше развито мышление – тем хуже память и наоборот.
лз Мышление – укорачивает память, память позволяет бездельничать мышлению.
лз Мышление, развиваясь за ненадобностью, освобождения пространства, и с целью улучшения ясности ума и изобретения информации – ослабляет память.
лз Мышление при плохой памяти вынуждено добывать информацию путем размышлений, память при плохо развитом мышлении
вынуждена развиваться чтобы обеспечить нужный поток информации.
лп Мышление – ценней памяти, и приоритет развития надо отдавать ему.
лп Мы забываем тех – кто нас сделал людьми.
ла Занятому некогда ворошить память.
лп Накоплению в памяти информации следует предпочитать развитие логического мышления, предвидения, догадливости…
лз Память делит информацию на важную и второстепенную, а не приятную и неприятную.
ли События произошедшие с человеком очень давно настолько стираются в памяти – что он может терять уверенность что они действительно были.
лп Чтобы не перегружать и не захламлять память в ней следует хранить лишь информацию необходимую для принятия молниеносных решений, ту которую невозможно изобрести и ту которая необходима для создания новой.
лз Запись позволяет умозаключение изученное зафиксировать, и вернутся к нему в любое время, в памяти – информация стирается.
лп В записи все сохраняется, в памяти – стирается.
лз Память не добавляет ума – она создает лишь его видимость.
лп Памяти полностью доверять нельзя.
ли Память может выдавать увиденное во сне или кино как произошедшее в жизни.
л Память может затуманенную временем ложь – выдавать как правду.
лз Новая информация, поступая в память, закрывает собой старую.
ла Старая информация в памяти заглушенная новой – становится менее доступной.
лз Старая информация более важной категории новой поступающей в память затмевается меньше менее важной.
ла Если старую информацию, заложенную в памяти освежить воспоминанием, произношением, написанием и т. д. – она выходит на первый план как вновь поступившая.
лз Инстинкт самосохранения склоняет человека жизненно важную информацию в памяти освежать через воспоминания, общение, назидание, передачу опыта…
ла Инстинкт самосохранения влияя на человека самую жизненно важную информацию вытаскивает на поверхность – делая ее более доступной.
лз Инстинкт освежения памяти усиливается через естественный отбор.
ла Кто жизненно важную информацию в памяти освежать лучше выживает, размножается и сохраняет потомство, кто нет – исчезает с лица земли.
лз Логическое мышление – реставратор памяти.
ла Логическим мышлением восполняются пробелы в памяти.
лз Память хорошо реставрируется логическим мышлением и догадливостью.
лп Пробелы в памяти хорошо восполняются за счет логического мышления и догадливости.
лп Если информацию не возможно забыть попробуй переложить ее на бумагу и пообещай ее там навещать.
лз Когда что-то надежно запишешь, перестаешь волноваться, что забудешь, и оно сначала перестает в памяти освежатся, а после и вовсе забывается.
лп Память требует освежения.
лз Не освеженная память – со временем стирается.ла Рассказывая о памятных событиях, мы с одной стороны освежаем их в памяти, с другой подвергаем искажению.
ли Информация в памяти ушедшая со временем под корку мозга часто выходит к нам как собственная мысль.
лз Часто лжет не сам человек – а его слабая память.
лз Память у человека коротка – он даже не помнит, как мечтал о нынешнем сезоне, который поносит.
лп Высказывания человека должны основываться на мышлении, а не чужой информация взятой из памяти.
ли Память есть даже у животных и растений.
лп Записанная мысль перестает кружиться в памяти.
лп Чтобы не перегружать память не следует запоминать ту информацию, – которая не востребуется поспешно, легко записывается и находится.
ли Память подобна старому флакону духов.
лк Привычка – тень памяти.
лп Кто занимается лишь заполнением памяти – атрофирует разум.
лп Память можно удленять через воспоминания.
лз Отсутствие знаний и плохую память можно компенсировать мышлением, догадливостью, воображением, логическим мышлением, анализом, опытом, привычкой...
лк Память — сестра опыта.
лз Практика лучше сохраняется в памяти — чем теория.
ла Разум ради хорошего состояния духа старается плохое из памяти выбросит, а инстинкт самосохранения, если психика еще позволяет — напротив оставить.
лп Память без осмысления — ничто.
лз Письменность — облегчение памяти.
лз С появлением письма — потребность в памяти уменьшилась.
лп Держать все в памяти невозможно, да и незачем — вполне достаточно уметь знания находить и изобретать.
лк Память — не многословна.
лз С ухудшение психики — ухудшается память.
лп Информационный мусор вытесняет из памяти нужное, захламляет ее, разрушает психику...
лз Информация в памяти затуманивается, а затем стирается.
лз Информация затуманивается и стирается, чтобы забыть плохое, поберечь психику, не