повторения, играющие роль эпической формулы:
Богат и славен Кочубей.
Его луга необозримы…
И снова:
Богат и знатен Кочубей,
Довольно у него друзей…
д) вопросительные обороты, композиция в форме загадки-разгадки, народные эпитеты и др. Примеры в стихах А.С. Пушкина.
10) парность контрастных образов – основной композиционный приём пушкинских романтических поэм. Пленник сопоставляется с черкешенкой, Алеко с Земфирой, Зарема с Марией. И это не просто сопоставление разных характеров, а столкновение противоположных морально-психологических начал.
5. Изобразительные средства языка
Художественный стиль речи отличается образностью, широким использованием изобразительных средств языка: тропов, стилистических фигур и др.
Троп (греч. тропос – поворот) – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые являются близкими по какому-либо признаку.
Стилистическая фигура, или фигура речи – прием стилистического синтаксиса, используемый для оживления речи, придания ей эмоциональности, выразительности, образности.
К средствам художественной выразительности относятся также ритм (стиха и прозы), рифма, интонация.
Тропы:
1) эпитет (от греч. – приложение)
Художественное определение, подчеркивающее какое-либо свойства предмета или явления, на которое автор хочет обратить внимание: тучка золотая, чудное мгновение и др.;
2) сравнение
Основано на сопоставлении двух предметов или явлений с целью пояснить один при помощи другого: глаза как небо голубое, река как зеркало и др.;
3) метафора (от греч. – перенос)
Переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение по тому же признаку, в котором слова как, будто, словно и др. отсутствуют: пробирается луна, серп гулял, осень плачет листвою и др.;
4) метонимия (от греч. – переименование)
Замена прямого названия предмета другим, имеющим причинную связь с первым; метафорическая образность: я три тарелки съел, мужик не Блюхера и не милорда глупого – Белинского и Гоголя с базара понесет, заснул Париж и др.;
5) синекдоха
Разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по принципу количественных отношений: все спит: и человек, и зверь, и птица; и слышно было до рассвета, как ликовал француз, пропала моя головушка;
6) олицетворение
Особый вид метафоры, изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: ветер воет, и звезда с звездою говорит и др.;
7) аллегория (от греч. – иносказание)
Иносказательное изображение абстрактного понятия или явления через конкретный жизненный образ: В флорентийской мистерии 18 в. Бог посылает Душе Веру, Надежду и Милосердие в роскошных одеяниях, Дьявол – Ересь, Отчаяние, Чувствительность и другие подвластные ему силы во главе с Ненавистью;
8) гипербола (от греч. – преувеличение)
Чрезмерное преувеличение размера, силы, значения чего-либо: градоначальник Баклан, который был такого роста, что переломился во время бури; реки крови;
9) литота (от греч. – малость, умеренность)
Художественное преуменьшение величины, силы, значения явления: мальчик с пальчик, мужичок с ноготок, девочка-дюймовочка;
10) ирония (от греч. – притворство, насмешка)
Иносказание, выражающее насмешку или лукавство:
Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог (А.Пушкин).
Фигуры:
1) анафора (от греч. – вынесение вверх)
Единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф:
Лениво дышит полдень мглистый,
Лениво катится река,
В лазури пламенной и чистой
Лениво тают облака (Ф.Тютчев);
2) эпифора
Повторение в конце стихотворных строк, стихов слов или словосочетаний; противоположна анафоре:
Кратчайший Георгий, горчайший – свеча моих бдений – Георгий, Кротчайший – с глазами оленя – Георгий! (М.Цветаева);
3) антитеза (от греч.- противоположение)
Противопоставление характеров, обстоятельств, образов и т.д., создающих эффект контраста:
Они сошлись, вода и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой (А.Пушкин);
4) асиндетон (бессоюзие)
Бессоюзная связь однородных членов простого предложения или частей сложного предложения: Швед, русский колет, рубит, режет...( М.Лермонтов);
5) полисиндетон(многосоюзие)
Преднамеренное увеличение союзов в предложении: Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность (В. Короленко);
6) оксюморон (от греч. – остроумно-глупое)
Сочетание противоположных по смыслу понятий (как правило существительного с прилагательным или глагола с наречием): Живой труп (Л.Толстой), толпа мертвецов (Н.Некрасов). Пышное природы увяданье (А.Пушкин). Сладко рыдать (А. Ахматова);
7) градация(последовательное усиление или уменьшение)
Последовательное нагнетание или ослабление сравнений, образов, эпитетов, метафор и т д.
Красота, богатство, знатность и свобода –
Всё ей даровали случай и природа (Н.Некрасов);
8) синтаксический параллелизм
Тождественное или сходное построение смежных фрагментов художественного текста (чаще – стихотворных строк или строф):
Я звал тебя, но ты не оглянулась,
Я слезы лил, но ты не снизошла (А.Блок);
9) эллипс, эллипсис
(от. греч. опущение, выпадение) Пропуск какого-либо подразумеваемого члена предложения :
Зверю – берлога,
Страннику – дорога,
Мертвому – дроги,
Каждому – своё (М.Цветаева);
10) умолчание
Заключается в том, что начатая речь прерывается в расчете на догадку читателя:
- Всё?
- Всё.
- Как? не только искусство, поэзию... но и ... страшно вымолвить... (И.Тургенев);
11) риторический вопрос
(от лат. – оратор) Вопрос, не предполагающий ответа. Он выступает в значении утверждения и усиливает эмоциональность высказывания: Не так ли ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несешься? Дымом клубится под тобой дорога, гремят мосты, всё отстает и остается позади... (Н.Гоголь);
12) риторическое обращение
Подчеркнутое обращение к кому-либо или чему - нибудь:
Кто б ни был ты, печальный мой сосед,
Люблю тебя, как друга юных лет;
13) инверсия
(от лат. – перестановка) Нарушение общепринятой грамматической правильности речи, перестановка частей фразы, придающая ей особую выразительность: Но слишком рано твой ударил час (Н.Некрасов).
Но изобразить словами – это не значит изложить на бумаге как можно больше и как можно больше пустить в ход приёмов. Никакие сведения и подробности, ни сравнения, ни эпитеты – ничто не поможет, если нам не интересно. А уж это зависит от автора, насколько сумеет он управлять вниманием читателя.
САМОЕ СТРАШНОЕ В ПОЭЗИИ, КОГДА НАРУЖУ ВЫЛЕЗАЕТ ПРИЁМ.
6. Электронные программы
1) Кубик рубика «Пять в одном»
Существует бесплатная программа-словарь Rhymes 3, которая позволяет легко подобрать рифму, синоним, эпитет, узнать значение слова, выбрать нужную словоформу с правильным ударением.
Эта программа облегчит ваш писательский труд. Вот адрес, откуда её можно скачать: rifmovnik.ru/;
2) Проект "Сеть словесных ассоциаций". https://wordassociations.net/ru/;
3) http://gramota.ru/;
4) http://rifmovnik.ru/find;
5) http://www.reright.ru/;
6) http://rifma.com.ru/SLRZ-01.htm;
7) https://5-ege.ru/pravopisanie-ne-i-ni/;
8) http://rifmoved.ru/rifma-2.htm;
9) http://my-dict.ru/dic/slovar-epitetov/887704-nervy;
10) http://www.longsoft.ru/;
11) http://endic.ru/epithet/K/default.htm;
12) http://philologos.narod.ru/lotman/apt/index.htm;
13) Словарь поэтических форм: https://www.liveinternet.ru/users/2106521/post57987257;
14) Словарь литературных терминов: http://feb-web.ru/feb/slt/abc/lt2/lt2-9071.htm?cmd=0&hash=
и др.
7. "Узелки на память"
1) "Пляши от печки". В каждом стихотворении (кажется, по Блоку) должно быть "звёздное слово", выражение, образ, которые задают тон, "придают свет" всему стихотворению и являются основой для самых неожиданных ассоциаций.
2) Одно из чудес поэзии заключается в умении высекать искру из простейших, даже самых будничных, самых банальных слов.
3) Не погуби в себя художника, погружаясь в самую тёмную метафизику, создавая вокруг себя невыносимую атмосферу нервозности, истерии, скандала. Хотя небольшой скандал, по выражению Есенина, помогает таланту.
4) "Пришёл, увидел, победил". Поэт должен увидеть, услышать, прочувствовать и отразить: придать конкретную форму даже абстрактному понятию.
Ищу тебя за гранью ожиданья,
За гранью самого себя.
Я так тебя люблю,
Что я уже не знаю,
Кого из нас двоих здесь нет (Элюар).
5) Перевоплотись в предмет, который изображаешь, войди в его форму! Цветаева утверждала, что "поэту не стоит описывать, например, мост, на котором он стоит (мосты уже описаны), но он должен изобразить его изнутри. Осина уже дана зрительно, дай её внутренне, изнутри ствола – "сердцевиною".
6) Сделай соучастником своей беды или радости, своего отчаянья или восторга всё, что окружает тебя в мире: небо, горы, леса, реки, грозы, ливни и вещи.
7) Не изобретай слова – изобретай неслыханные отношения между словами!
8) Гоголь в статье "В чём же существо русской поэзии и в чём особенность" писал: "Даже и в те поры, когда метался он сам (Пушкин) в чаду страстей, поэзия была для него святыня, - точно какой-то храм. Не входил он туда неопрятный и неприбранный; ничего не вносил он туда необдуманно, опрометчиво из собственной жизни своей; не вошла туда нагишом растрепанная действительность. А между тем всё там до единого есть история его самого. Но это ни для кого не зримо. Читатель услышал одно только благоухание; но какие вещества перегорели в груди поэта, чтобы издать это благоухание, того никто не может услышать".
9) Копируя, подражая, вырабатывай свой стиль. Прислушивайся, но "иди своей стезёй".
10) "Свет и тени должны переходить друг в друга без границ", – учил Леонардо да Винчи. И в поэтическом творчестве надо избегать следов "кисти", следов мастерства. Добивайся естественности, плавности, простоты. Это путь к совершенству.
11) "Все жанры хороши,кроме скучного!"
Вольтер
12) Поменьше сюсюкайте! Вспомните Зощенко: "Современная молодая женщина не любит, когда ей говорят уменьшительные слова. Она не любит, когда ей говорят: "ротик", "ручки" или "ножки"...
13) "Лучшее – враг хорошему".
14) Верлен различал в поэзии "поэзию" и "литературу".
15) Душевную боль опиши "по всем правилам психиатрической науки".
16) Изучай "литературную технику" великих мастеров.
17) Сдержанность таит в себе гораздо больше степени воздействия на читателя, чем многословие, хотя бы и самое красноречивое.
18) Писать нельзя впопыхах, получается приблизительно. "Черкайте без сожаления это место, добивайтесь какой угодно ценой, чтобы оно засияло и засверкало, иначе всё дальнейшее в вас самом начнёт угасать от этой гангрены (Ал.Толстой).
19) Каждому писателю нужно видеть до галлюцинаций то, о чём он пишет. Бальзак, например, один в своей комнате вслух спорил, обличал своего героя: "Мерзавец, я тебе покажу!"
20) "Беспощадно нужно выбрасывать всё лишнее, ни одного звука для красоты. Одно прилагательное лучше двух, если
