Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", arial, Tahoma, verdana, sans-serif]Велику часть мою, как жизнь скончаю.
<…>
Гораций соотносит время своей славы с существованием Рима, и вообще стихотворение пронизано римским духом. У русского читателя естественным образом возникает желание поместить тот же посыл в родной контекст. Опыт такого рода предпринимает Державин. Собственно, именно его произведение и носит название «Памятник».
Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,
Металлов тверже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,
И времени полет его не сокрушит.
Так! — весь я не умру, но часть меня большая,
От тлена убежав, по смерти станет жить,
И слава возрастет моя, не увядая,
Доколь славянов род вселенна будет чтить.
<…>
Но истинную известность у нас имеет стихотворение Пушкина, в котором явно прочитывается следование державинскому образцу:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
<…>
То есть лучшими стихами признаётся реминисценция или даже подражание, а вовсе не оригинал.
Поэтому формальные критерии оценки качества стихотворения невозможны. Технические погрешности, ординарность используемых приемов, утилитарность или подражательный характер, будучи обнаружены в тексте, ещё ничего не говорят о его качестве. Важно, что есть в произведении кроме этого.
Вот если ничего другого нет — дело плохо. Но это «другое» не подлежит формальному описанию. Из любого стихотворения каждый может вычитать своё. В этом и состоит тайна поэзии — здесь всё весьма субъективно. Вопрос, является ли хорошим данное стихотворение, требует уточнения — хорошим для кого? В конце концов, аудитория есть у каждого произведения — в предельном случае это один человек, сам автор. И прежде всего на заданный вопрос должен ответить он сам: а для меня это — хорошее или плохое стихотворение?
Если я учусь писать, то научение — это развитие, освоение нового, того, что ранее было мне недоступно. И вот я смотрю на написанные мною строчки — можно ли их считать шагом вперёд, получилось добиться чего-то большего или нет? Если получилось, то для меня это стихотворение — хорошее.
Даже мастер старается совершенствоваться. Впрочем, мастерство как раз может быть определено как способность обеспечивать уверенный результат от вещи к вещи. Тут можно удовлетворяться тем, что созданное тобой хорошо для
другими.)
Из-за своего объема ее вряд ли будут читать те, для кого она могла бы
быть полезна.