Несколько слов про маршала Тухачевского или про Семплеярова

 Здравствуйте!
 Невежество не оправдывает отсутствия знаний. Тем более в современном мире не сложно найти источники информации. Было бы желание и здравое мышление, чтобы отличать правду от лжи.
 Стыдно кичиться неграмотностью. Особенно в сфере истории развития всего человечества, которое должно преподаваться в средней школе.
 Впрочем, я углублял свои знания на религиозную тему, когда в Университете изучал так называемый в СССР научный атеизм. Уверяю Вас в этой области в мире есть прекрасная литература. Ищите и обрящете.
 1.Что такое разум? Если это способность для своего комфорта и блага уничтожать окружающий мир, то не проще ли сразу всё сжечь на Земле? Это было бы самым разумным по такой логике.
  Не аппелируйте сложными философскими понятиями в качестве аксиом.
2. Происхождение религии связано с мироощущением и мировозрением и соответствующем ему поведением.
 Ваше определение продиктовано рабской психологией, когда Всевышний служит прислугой правителей, которые выдумывают для подданных заповеди, ограничения. Зато привелигерованный класс аристократов живут по произволу.
 У религии есть две версий зарождения. Либо её написали сами люди в качестве общественных норм, либо нормы продиктованы Пророкам высшим разумом в качестве откровений.
 Но точно, что религии существуют не ради порабощения (управления) людей. Так считают невежественные вожди, криминальные авторитеты, которые являются по сути язычниками.
3. Хороший управленец (в древности особенно важна была численность и здоровье) - это когда твой народ (племя) множится и богатеет. Сталин планомерно и методично истреблял свой народ ради сохранения своей власти.
 Вы транслируете советское представление о туземцах. Но в древности подобное управление племенем смерти подобно. Невозможно без отваги охотиться на диких зверей, биться с соседями, выращивать скот и хлеб.
 Сталин - это варвар, по случаю оказавшийся во власти в государстве с огромным экономическим потенциалом. Его управление едва не уничтожило самую одарённую природой землю и населявший её народ, оставив после себя чудовищные по размерам разрушения и разорения. Одни равнинные водохранилища на чернозёме по сути убийство.
 Но это уже другая обширная тема.
4. Разве можно выделять нечто "хорошее" у коммунистов, когда узнаёшь про истребление крестьян как класса в России, Украине, Белоруси, Казахстане, ...? Не Запад взял что-то на вооружение у коммунистов, а коммунисты воровали всё, до чего могли добраться на Западе.
 Про социальные реформы развитых стран надо говорить с цифрами, понимая значение профсоюзов, демократии и т.д. Это тоже отдельная сложная тема. Вы же опять транслируете совковый пропагандистский стереотип.
5. Трудно в принципе думать, если говорить о мышлении всерьёз, а не пытаться мыслить штампами. Почитайте биографии умнейших людей прошлого и настоящего. Образование - это дело наживное. Учиться никогда не поздно. Было бы желание.