ГОЛОС ЗА КАДРОМ.
Маяковский действительно был любимым поэтом юной учительницы, и она понимала: рассказывая о нем, она уж точно не допустит ни одной фальшивой ноты.
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА.
… уже в шесть лет Маяковский остался без отца, а семья без кормильца. Но, не смотря на тяжелейшее материальное положение, храня традиции русской интеллигенции, мать находит возможность дать образование своим детям. Володя учится на художника. Впоследствии его художественный талант расцвет не мене чем поэтический и Маяковский даже нарисует портрет самого Ильи Ефимовича Репина. В тринадцать лет, тогда еще совсем юный, Володя Маяковский сближается с большевиками. Юное романтическое сердце навсегда пленяют идеи свободы, равенства и братства. Большевики же, зная либеральные царские законы в отношении несовершеннолетних граждан, активно привлекают Маяковского к своей подпольной работе. За два года Маяковский три раза окажется в тюрьме. И каждый раз будет отпущен на поруки. Именно там, в тюрьме юный Володя и напишет свои первые стихи. К сожалению, тетрадь с первыми стихотворениями не сохранилась.
Слушая вдохновенный рассказ Ольги Васильевны, седьмой «А» весь превратился во внимание. Таких искренних, увлеченных своим предметом учителей они еще не видели. Тимофей, слушая учительницу, даже на миг представил себя на месте юного Володи Маяковского.
СМЕНА ПЛАНА.
ИНТ. ТЮРЬМА. (ретроспективные кадры) два здоровенных жандарма вталкивают обессиленного революционной борьбой Тимофея в одиночную камеру тюрьмы. Тима поднимается на ноги, смотрит на решетку окна и начинает карандашом на клочке бумаги писать стихи.
СМЕНА ПЛАНА.
ИНТ. КАБИНЕТ ЛИТЕРАТУРЫ. Ольга Васильевна спокойно ходит между рядами и продолжает свой увлекательный рассказ.
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА.
Владимир Владимирович был не только гениальным поэтом, но и гениальным организатором. До него тоже были поэты, которые читали свои стихи перед публикой, но Маяковский поставил это дело, как говориться на промышленную основу. Вместе со своими друзьями поэтами футуристами Каменским и Бурлюком, футуристы - это от итальянского слова «футуре», будущее, как они себя называли: поэты будущего, Маяковский устраивал огромные концертные туры по всей стране. Афиши на эти концерты Маяковский рисует сам, вот где и пригодился его художественный талант. Его имя постоянно было у всех на устах. Куда бы друзья поэты не приехали везде были аншлаги. Публика просто ломилась в зал послушать новое поэтическое слово. Можно сказать, что Маяковский сам создал и воспитал для своих произведений публику, и публика платила ему огромной любовью. Его книги, журналы с его стихотворениями раскупались почти мгновенно, что не могло не вызывать зависть других пролетарских поэтов. Дошло до того, что, чуть ли не силой угроз со стороны Рабфаковских писателей, издателей заставляли на одно стихотворение Маяковского печатать четыре стихотворения пролетарских авторов.
СМЕНА ПЛАНА.
ИНТ. УЧИТЕЛЬСКАЯ. Завуч, расстелив перед собой огромный лист расписания уроков, карандашом вносит в расписание замены. В дальнем углу сидит и проверяет тетради учительница химии. В учительскую заходит директор. Он старается быть спокойным, но видно, что он раздражен. Обращается к завучу.
ДИРЕКТОР.
Только, что проходил мимо кабинета литературы.
ЗАВУЧ.
Как там, тихо?
ДИРЕКТОР.
Не знаю, что там происходит, но дети сидят тихо.
ЗАВУЧ.
И никого не выгнали?
ДИРЕКТОР.
Никого!
ЗАВУЧ.
Не к добру это.
ДИРЕКТОР.
Я вот почему зашел. Вы не видели черновик моего отчета в районо? Уже целый час ищу его по всем ящикам и полкам!
ЗАВУЧ.
Вчера я видела его у вас на столе, а сегодня нет, не видела.
ДИРЕКТОР.
(тихо, завучу)
У меня к вам просьба, позвоните Елене Анатольевне, а то я никогда этот отчет не найду.
Завуч выходит в коридор. Через минуту у Елены Анатольевны зазвонил мобильный телефон.
ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА.
Алло! Да, слушаю, замена? … нет, к сожалению, я завтра не могу, любой другой день пожалуйста, а завтра извините …
ДИРЕКТОР.
Извините, Елена Анатольевна, вы случайно не видели мой отчет?
ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА.
(отрываясь от телефона)
Вы забыли его дома, он на подоконнике вашей спальни.
(продолжая отвечать в телефон)
Да, алло, … так что извините, замена не получиться.
Елена Анатольевна выключила телефон и продолжила проверять тетради.
ДИРЕКТОР.
Спасибо.
Директор вышел из учительской.
СМЕНА ПЛАНА.
ИНТ. КАБИНЕТ ЛИТЕРАТУРЫ. Камера показывает портреты Достоевского, Толстого, Чехова. Дети сидят и по-прежнему внимательно слушают свою новую учительницу.
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА.
Что касается смерти поэта, то на эту тему было очень много спекуляций. Но на сегодняшний день можно с уверенностью сказать поэт действительно сам добровольно подвел черту под своей жизнью. Была версия, что сталинские опричники приложили к этому свою руку. Да, действительно целенаправленная травля поэта была. Но поверьте - внутренняя духовная сила этого человека была настолько огромной, что никто не смог бы заставить его покончить с собой. Смерть поэта была добровольной. Дело в другом. Тогда, к началу тридцатых годов даже таким безнадежным романтикам, как Маяковский, стало ясно, что та революция, о которой мечтало столько поколений русской интеллигенции и, которая должна была создать человека нового освобожденного и просвещенного общества не состоялась. Вместо рабства самодержавия, народ получил ярмо диктатуры воинствующей, злобной и тупой серости. К началу тридцатых годов сталинский режим стал методично уничтожать всех самых ярких представителей советской республики. Рухнули идеалы свободы, равенства и братства, которые были основой творчества поэта. У поэта украли самое дорогое – мечту о светлом будущем, ради которого он жил. А поэт без мечты и идеалов – обыкновенный мещанин, не более! Маяковский не захотел быть мещанином, он больше не видел смысла в своей жизни и ушел.
НАСТЯ.
А, лямур де ля труа?
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА.
Любовь на троих? Да действительно, современники Маяковского не понимали тех личных отношений, которые сложились между музой Маяковского Лилей Брик, ее официальным мужем Осипом Бриком и самим поэтом. Они долгое время жили втроем в одной квартире, поэтому их отношения за глаза так и называли «любовь на троих». Их личная жизнь была тайной за семью печатями, поэтому ни Владимир Владимирович, ни Лиля, никогда публично не комментировали свои отношения. Но время очистило от всякой пошлости имена этих людей. На самом деле все обстояло таким образом. Лиля и Маяковский состояли в гражданском браке. Что мешало им оформить свои отношения? С одной стороны Владимир Владимирович сам не хотел иметь полноценную семью, так как считал, что жена и дети это болото, в котором утонет его талант поэта. А с другой стороны Лиля Брик понимала, что и Маяковский, и впоследствии комбриг Примаков, чьей женой она стала, слишком велики, чтоб быть вечными. А ее первый муж Осип Брик был для Лили что-то вроде духовного брата близнеца, который всегда ее понимал, всегда был рядом, и самое главное она точно знала - Осип единственный человек на свете, который никогда ее не бросит. Ведь не секрет, что Маяковский после очередного скандала с Лилей уходил в загул. Устраивал кутежи, находил себе других женщин, но рано или поздно он всегда возвращался к Лиле. Лиля тоже была не ангелом в этом плане, за ней ухаживали и Пастернак и Горький и очень много знаменитостей того времени, но не нам судить о сложных личных отношениях этих людей, подаривших миру столько прекрасных художественных произведений.
Зазвенел звонок. Класс продолжал сидеть не шевелясь. Дети готовы были слушать еще и еще. Ольга Васильевна глянула на класс.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Да, поле битвы определенно осталось за молодой учительницей. Чистая победа!
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА.
На следующем уроке будем беседовать на тему рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека». Урок окончен, все свободны.
СМЕНА ПЛАНА.
ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТИБЮЛЬ. Часы показывают половину третьего. Закончился шестой урок и школьники, у которых он был последним идут домой. Дети довольны, что уроки остались позади, а впереди море свободного времени. По лестнице со второго этажа спускается Соринов. Он хочет догнать двух девочек из своего класса Настю и Аню. Настя и Аня вышли на улицу. Тима, лавируя между учениками, быстро продвигался к выходу. И когда он уже было, взялся за ручку двери, ему неожиданно на плечи легла чья-то тяжелая рука. Он оглянулся, рядом стоял Фраер.
СЕВА.
А ты быстро бегаешь. Надеюсь не от меня?
ТИМА.
Когда это я от тебя бегал!?
СЕВА.
Так может, побеседуем? Мне кажется, у нас есть о чем.
ТИМА.
Легко! Сегодня я целый день только и делаю, что выполняю твои просьбы.
СЕВА.
Тогда отойдем, чтоб нам не мешали.
Все время разговора Сева крепко держал Тиму за рукав пиджака. Несколько попыток освободить руку ни к чему не привели. Из своей каморки вышла техничка тетя Аня. Дверь в каморку за ее спиной закрылась.
ТЕТЯ АНЯ.
Эй, петухи? Никак драться собрались, а ну вон со школы. Ишь, моду нашли, силы им девать некуда. Кыш от сюда!
СЕВА.
Пошли?
ТИМА.
Пошли.
[justify]Ребята, придерживая друг друга за пиджаки, вышли со школы. Спустились с крыльца, и зашли за угол школы. Тетя Аня вышла им в след, посмотрела, куда они пошли, и зашла обратно. В это время по вестибюлю по направлению к выходу шла учитель химии Елена Анатольевна, а за ней, метрах в
