критической по отношению к власти, но репресиям они не подвергались.
В советское время кориферии русской литера-туры Пушкин,Толстой, Гоголь, Салтыков-Щедрин, Островский, Достоевский были бы расстрелянны за критику властей.
Коммунисты не только поставили на колени народ, но и его интеллектуальную элиту единственным способом сопротивления была “фига в кармане”.
Даже выжившие и “устроенные” не прини-мали Советскую власть:
Корней Чуковский : “Всей душой желаю гибели Гитлера и крушения его бредовых идей. С паде-нием нацистской деспотии мир демократии встанет лицом к лицу с советской деспотией.”
Чуковский: "... я живу в антидемократиче-ской стране, в стране деспотизма".
Шолохов:
«Я говорю об Англии с такой же завистью, с какой говорит уличный мальчишка, имеющий мать-потаскуху с проломленным носом, о при-личной барыне — матери своего случайного друга-барчука. Горько и обидно, что какие-то слизняки правят страной. Безволие, слабоха-рактерность, неумение, нерешительность, зачастую простая подлость — вот что руководит действиями этого, с позволения сказать, «правительства».
А.Кончаловский:
Я русский, скучаю по своей Родине, но я ее «не вижу»! Я не вижу страны, которой я хочу горд-иться. Я вижу толпы недовольных раздражен-ных лиц и чужих людей, которые боятся друг друга! Я хочу гордиться своей Родиной, а мне за нее стыдно!
Юрий Нагибин: “В этой стране я не хочу иметь детей.”
Гладков Ф.В. : «Подумайте, 25 лет советская власть, а даже до войны люди ходили в лох-мотьях, голодали... В таких городах, как Пенза, Ярославль, в 1940 году люди пухли от голода, нельзя было пообедать и достать хоть хлеба. Для чего же было делать революцию...»
Большая часть экономики страны формирова-лась военной индустрией. Экономика товаров народного потребления была представлена пус-тыми полками магазинов. Нищета повседневой жизни была унизительна.
Конструктивный подход к экономическим проблемам был невозможен так как подбор кадров строился не на уровне профессиональ-ных знаний, а на лойяльности к власти. Важны были не народные интересы, а интересы борьбы за лучшие места в партийной и экономической номенклатуре. Номенклатуру интересовало не благополучие страны, а власть. Борьба за власть была главным содержанием работы партийного и экономического аппарата.
“Русские руководители инстиктивно становятся на колени перед теми, за кем они чувствуют власть. При мельчайшем признаке слабости они сбегаются к добыче, как голодные волки.”
Стивен Енглагерт, американский журналист.
В этой системе единственным инструментом руководства экономикой могло быть только
насилие, террор, расправы.
Правящая верхушка, большей частью, состояла из людей низкого культурного и образователь-ного уровня:
Ленин, единственный из когорты вождей, полу-чивший высшее образование, окончил юриди-ческий факультет Казанского университета.
Сталин закончил духовную семинарию, хотя постоянно занимался самообразованием и имел личную библиотеку в 2 тысячи томов.
Троцкий окончил гимназию. Свердлов не полу-чил никакого образования. Рыков 5 классов гимназии. Дзержинский – гимназия. Недоучившимися студентами были Каменев, Зиновьев, Бухарин. Ворошилов окончил два класса сельской школы, Орджоникидзе – фельдшерскую школу, братья Кагановичи никакого образования. Ворошилов, Будённый никакого образования. Калинин-никакого образования.
Ленин, в последние годы его вменяемости, сокрушался, что коммунисты захватив власть совершенно не подготовленны ни к управлению государством, ни к ведению хозяйства..
Ленин: «...надо сознать и не бояться сознать, что ответственные коммунисты в 99 случаях из 100 ...не умеют вести свое дело.»
Из 38 членов ЦК КПСС, занимавшихся хозяйственной деятельностью в 1930-е годы, законченное высшее образование имели всего лишь два человека, 26 человек – практически вообще никакого. Держа в своих руках всю экономику страны, никто из наркомов не имел никакого представления о своей сфере деятельности. Не говоря уже о широком слое номеклатуры не имевшей никаких профессио-нальных знаний и управленческого опыта. Отбор необходимых кадров проводился не по профессиональному уровню, а по степени лояльности, что и приводило к необоснованным решениям и грандизным ошибкам в управлении экономики.
Провозглашение политических лозунгов было основным средством руководства.
Советское руководство говорило о марксистком, научном подходе к экономике, а на деле руково-дствовалось старым русским принципом “на авось”.
И, разумеется, лидеры страны не имели ни ма-лейшего представления о том как работает эко-номика капиталистическая.
Никита Хрущев во время его поездки в США на заседание ООН, пролетая над территорией стра-ны увидел огромные автопарковки с тысячами машин. Обращаясь к своему переводчику он сказал “Видимо, они согнали сюда автомашины со всей страны чтобы показать нам свое бога-тство.”, предполагая, что США, также как и они, используют потемкинские деревни для демонстрации своих достижений иностранцам. Американский переводчик обьяснил, что эти тысячи машин принадлежат рабочим приехав-шим на работу к своим заводам. Хрущев обьяс-нения не понял и не принял. Представления об Америке да и о всем внешнем мире у Брежнева или Горбачева мало чем отличались от уровня представлений Хрущева.
“Слепец бежит во мраке, и дух его парит,
неся незрячим факел, который не горит.” Губерман
Заключение:
Гоголевская «Птица-тройка» - была символом Родины, символом великой миссии России вчера и сегодня.Кого же везёт прославленная птица-тройка - мошенника, шулера Чичикова. Мошенник в бешено несущейся тройке и по сей день “символ великого пути России в мировом масштабе”. “Русь, куда ж несёшься ты? дай ответ. Не даёт ответа….
Будущее России в ее прошлом.
