обязательное обучение, а тем более зубрежку, которая не позво-
лит ее осмыслить.
лпз Мы не можем познавать жизнь сразу, целиком и вынуждены
ла Осмысливая происходящее – мы познаем мир.
лз Большинство людей живут преимущественно на инстинктах, неумело комментируя свое поведение размышлением – при этом, считая, что поступают осмысленно.
лп Чтобы предвидеть будущее надо быть человеком знающим, уметь знания увязывать между собой, постоянно анализировать и логически осмысливать прошлое и настоящее.
лз Привычка избавляет человека от осмысления своих действий и эксперимента.
ла Ужасно – когда человек знает, как жить. Но обладать набором жизненных умозаключений он должен непременно и нестрашно, даже если они порой противоречат друг другу. Главное, чтобы в нужный момент, осмыслив их – можно было выбрать более правильный путь.
ла Психологию не обязательно изучать по учебникам – это можно делать, наблюдая, анализируя, логически осмысливая поведение людей.лпз За сомнением следует осмысление и поиск истины, за уверен-
ностью – пустота.
ла Молодость – это поиск того, что творить. Старость – осмысле-
ние того, что натворил.
лз Организм указывает на вредное на него влияние некачественных продуктов, больших или недостаточных нагрузок, плохого воздуха, психических перегрузок, опасных механических воздействий... — надо только научится прислушиваться и понимать его язык.
ли В старости трудно понять где болезнь, а где возрастные изменения.
лп Люди жили бы дольше — если бы знали и понимали свой организм, прислушивались к нему, могли в старости, должным образом, уменьшать нагрузки...
лп К врачам не набегаешься — человек сам должен понимать причину болезней и лечить их более правильным образом жизни.
ла С пониманием что жизнь обман — умирать легче.
лп Глупые эгоисты ищут только личную выгоду, умные понимают что она должна быть обоюдной, жертвенные мудрецы проникнуты служением людям.
лз Многое из того что человек не может понять умом — он чувствует.
ли В молодости человек понимает, как быстро проходит день, в старости — жизнь.ли Математиков мало — не все знают таблицу умножения, философы все — каждый понимает как надо жить.
лк Трудно понять жизнь — когда по улыбке катится слеза.
лп Многое мы понимаем слишком поздно.
лп Что бы лучше понять человека — поставь себя на его место.
лп Организм человека очень умный — надо лишь научится его понимать.
лп Организм подсказывает о появлении болезней, неправильном и благоприятном отношении к нему, качестве среды... — но многие люди не понимают его.
лз Влиять на здоровье — может только тот человек который изучил свой организм, прислушивается к нему, понимает что в нём происходит, усилием воли делает то что его поддерживает...
лп Если не понять причины плохого, его повторение будет труднее предотвратить, хорошего — повторить.
ли Глупец наконец то с трудом обнаруживший обман поднимает шум, мудрец видя его постоянно и понимая что из него соткан весь мир — делает вид что его не замечает.
лп Что бы лучше наступало понимание надо подключать интуицию, логику, разум, здравый смысл...
лп Плохо когда человек считает, что он своим делом зарабатывает деньги, и хорошо когда он понимает, что своим занятием он служит Родине, обществу,человечеству, природе...
Чтобы речь была понятней, а тем более не унизительной, очень важно не пользоваться матом, жаргоном, профессиональными словами, сокращениями...
ли В молодости человек глуп, но уверен, что знает, как надо жить, в старости мудр, но понимает, что многое, еще ему непонятно.
лк Не всё нам дано понять.
ла Одни понимают больше — другие меньше, одни одно — другие другое.
лп Человек себя обкрадывает — проходя мимо непонятного, неизведанного, нового...
лз Дети меньше понимают — но больше чувствуют.
лз Одна из главных причин страха — непонимание.
лв Если к пониманию человека что он работает за деньги еще добавляется то что он служит людям – его жизнь начинает приобретать особый смысл существования на земле.
лк Добро ясно – зло не понятно.
лк Понять людей – искусство.
ла Не может быть старость спокойной — если человек через осмысление не смог уйти от сексуальной озабоченности.
лз Человек опирающийся на зазубренные, чужие, неосмысленные понятия — постоянно в них путается и сам себе противоречит.
лк Память без осмысления — ничто.
лк Зубрежка с пониманием не дружит.
лк Образование без осмысления — пусто.
лк Счастье — нуждается в осмыслении.лзп Программа на долгожительство человеку дана — надо лишь её расшифровать, осмыслить, захотеть и суметь исполнить.
лпк Не проси прощения – пока не осмыслишь своего проступка.
лп Разговор должен быть осмысленным и не опускаться до простой болтовни.
лкз Новые действия, человек осмысливает, привычные — делает на автопилоте.
лк Привычка, мать неосмысленных действий, опыт — отец.
ли Если бы волевые, уважающие себя люди могли осмыслить, природу секса, в основе являющуюся природным обманом — они бы им занимались исключительно лишь для деторождения.
лзп Зубрежка не дружит с осмыслением, анализом, переработкой, увязыванием...
лзп Чтобы знания лучше усваивались — голова должна быть свободна от раздумий, проблем, тревог а уже заложенная информация осмысленна, увязана, разложенные по полочкам.
ли Многое можно понять о человеке – наблюдая за животными.
лз Посредством философии человечество пытается понять, куда оно идет и как надо жить.
ла Верующий пребывает в напряженном состоянии, его мучают непонимание и сомнения…
ла Философы помогают человеку познавать мир, людей, себя, понять свое предназначение, найти правильный путь…
ла Только мать – может все понять.
ла Молчание необходимо – когда очевидно, что слова не будут поняты.
лз Человек говорит не только словами, но и тоном, жестами, мимикой, глазами… – что делает речь более полной, понятной, выразительной, интересной…
лк Человеку очень важно понять – кто он.
лпи Мудрость не допускает страха – понимая его невыгодность.
лзпвл Определяя человека плохим следует понимать, то что никто ни в чем не виноват. Люди совершают скверные поступки из-за влияния природных инстинктов, наследственности, неправильного воспитания, болезней, расстройства психики, условий жизни, ситуации … Но это конечно не значит что не надо работать над улучшением своих человеческих качеств и влиять в этом направлении на других, а опасных для общества людей изолировать.
лз Понятие плохой и хороший, умный и глупый спорно и вообще не хотелось бы людей делить.
ла У каждого верующего своя дорога лпз Умный – не может поступать скверно умышленно, понимая что это плохо и в конечном счете невыгодно.
лк Непонятное – пугает.
лп Человеколюбивые люди, изучив психологию, начинает относиться к поведению других с пониманием.
ла Человек тянется к тому – кто чувствует и понимает его душу.
ла Философия жизни больше понятна в старости – когда человек меньше находится под природным влиянием.
лп Понимание прекрасного – помогает человеку радоваться жизни не применяя искусственные допинги цивилизации.
ла Увязав понимание мира – человек становится всевидящим.
п Спешите понять! Многое мы понимаем слишком поздно.
= ПОНИМАНИЕ, = НЕПОНИМАНИЕ, = ВЗАИМОПОНИМАНИЕ,
= ОСМЫСЛЕНИЕ
п Чтобы понимать людей – надо разобраться в себе.
а Поймешь людей – сможешь понятней преподать себя.
п Чтобы понять людей, необходимо посмотреть на мир их глазами.
п Осмысление – важнее знания.
а Человек знает больше, чем понимает.
п Не так важно узнать, увидеть, услышать, главное – понять, а
нужное применить.
а От непонимания друг друга мы ошибочно зачисляем людей в
лагерь дураков.
з Умный и глупый меньше различаются в понимании природно-
го, нежели того, что создано цивилизацией.
а Что хорошо и что плохо, каждый понимает по-своему.
з Чем необычней, тем сложнее для понимания.
а Чтобы понимать происходящее, надо знать сопутствующие это-
му причины.
а Мы слышим только то, что понимаем.
ю Чтобы тебя не понимали – достаточно быть умным.
= Понимания достижение
а Чтобы тебя услышали люди – надо, чтобы рядом стоял палач.
пв Понять людей можно только через любовь к ним.
п Чтобы вас услышали – не кричите.
к Без внимания – нет понимания.
п Нельзя понимать других – не познав себя.
п Хочешь быть понятым – пойми других.
д Не всегда можно что-то объяснить человеку – если это выше его понимания.
а Молчание понять труднее, чем самые запутанные речи.
к Понимание – больше чем уши.
п Мало понять ушами – надо расслышать разумом.
з Понять людей мешает равнодушие к ним.
д Даже если Вы говорите очень ясно что-то о абсолютно простом – нет гарантии, что Вас поймут.
п Кто не владеет языком – тот не будет понят.
пз Понимание – во многом обязано догадливости и проницательности.
п Легче понять других, усвоив, что мы все очень разные – как разные миры.
п Чтобы что-то лучше понять – надо этим пожить.
а Свобода – самое справедливое и прекрасное состояние челове-
ка. Но, имея ее, мы становимся слишком уж разными и хуже по-
нимаем друг друга. Поэтому в обществе необходима ненавязчи-
вая культивация общих идеалов.
= Понимания причины
з Понимание людьми друг друга – зависит от схожести мировоззрения.
а Разные
