однажды совершал подвиг … в туалете, - улыбнулся Юрок, тоже центровой парень, но находящийся на вторых ролях.
Его ткнул локтём Лёха, типа не надо шутить над чужим горем, не по-понятиям.
- Хотел что сказать? – Лёха дал слово мелкому Сашке. Как говорится: «Мал клоп, да настырен».
- Я желаю чморить нового директора, - сказал Сашка. – Например, залью в выхлопную трубу его Ауди пену, или шины порежу.
- Нууу, - скривился Лёха. – Не вижу здесь подвига. Этого чуманоида мы все начнём чморить в натуре с завтрашнего дня. Так что свободен Сашок. Не дорос ты ещё до кондиции с нами дела творить. С мелкими иди гуляй. Мы не принимаем с распростертыми объятиями в свои ряды кого попало. Мы банда.
Тогда Сашок решился на страшное и решительно заявил:
- Тогда я начну чморить Никодима! Я, гадом буду, напишу на лестнице в школе краской «Никодим кАзёл!»
Вот это уже стало интересным и являлось серьёзной заявкой, причём Сашку за язык никто не тянул, сам вызвался совершить хохму, чреватую нехорошими для него последствиями.
- Ты слово сказал, - лениво протянул Лёха. – Мы все услышали. Срок тебе на это два дня, усёк.
Пацаны закивали, что, да, все услышали, теперь Сашкина дорога назад отрезана. Теперь, или он сотворит обещанное, или опустится в глазах пацанов на самое дно. И все тогда могут называть его днищем. Держись своего слова иначе не видать в жизни счастья.
Прокопенко и сам ужаснулся своим словам, но назад сдавать точно западло. Вот какой бес дёрнул его за язык.
Сашка сумел приобрести баллончик с жёлтой краской. Сойдёт – решил он – на бежевом фоне стен на лестнице жёлтая надпись хорошо видна. Это будет суровая хохма. Она войдёт в историю школы, и многие поколения учеников станут говорить, что на этом месте сам Прокопенко написал страшные слова на самого Никодима. Это не листочек приклеить со скабрезными словами на учителя, и даже не карандашом написать – это краска, которую просто так не смоешь. Эта надпись будет украшать коридор с месяц, а то и больше, пока её или не закрасят, или заново не перекрасят всю стену.
Сашка трясло, но «на дело» он пошёл с гордо поднятой головой: ведь надо, во-первых, отомстить Никодиму, во-вторых, таким образом, он достойно впишется в коллектив старшеклассников.
«Дело» должно свершиться после уроков, когда в школе почти никого не останется. Опять это слово «почти» мешало Сашку жить. Почти – это и мало народу, но можно и попасться, а в планах страшной мести попадаться на горячем не предусматривалось. Народ после уроков оставался на дополнительные занятия, работали кое-какие кружки, шмыгали по коридорам уборщицы. Наконец, наступило время «Ч». Комиссия из нескольких старших пацанов тёрлась возле школы, ожидая, когда Сашка выйдет к ним с гордо поднятой головой, или не выйдет, если зассыт совершать подвиг. По договору с пацанами, те обещали чуть помочь герою, послав мелкую девчонку Машку, сеструху одного из них, отвлечь бабку Серафиму от экрана, в который она пялилась, надзирая над обстановкой в школе. Сашка стоял в коридоре второго этажа и ждал сигнала. Вот его телефон завибрировал. Это означало, что девчонка отправилась отвлекать Серафиму. Теперь требовалось всего несколько секунд на то, чтобы свершить благое дело. Напялив на голову мамкину старую капроновую колготку, что должно означать маскировку, Сашка кинулся вниз по лестнице, на бегу выхватывая баллончик с краской. Затормозив на лестничной площадке, он надавил на клапан баллончика и краска весело зашипев, стала писать слова: «Никодим кАзёл». Забыв поставить восклицательный знак, Сашка уронил баллончик и бросился наверх, сдирая с головы колготку. Теперь надо спокойно пройти по другой лестнице вниз и скрыться из школы. Дело оказалось плёвым, как конфетку отнять у мелкой девчонки. Выходил Сашка вместе с девчонкой Машкой, которая смотрела на него, как на героя. Вот уже и фанаты появились. Пацаны встретили Сашку с уважухой, поняв, что этот парень совершил настоящий поступок: поднял хвост на самого Никодима, а ведь это чревато гибелью, о чём все знают.
После странной пьянки, о которой у Бусика, не осталось чёткого воспоминания, прошло два дня. Два дурацких дня. Голова директора ещё побаливала, да и под глазом он обнаружил здоровенный синячище, болела почка. Всё это привело к тому, что директор решил не выходить в народ, он даже свои занятия по географии пропускал, решив, что директору можно и пропускать занятия, ведь у него много работы по управлению коллективом. Дал же Бог подарочек в виде этого коллектива. Делать в кабинете решительно нечего. От скуки Бусик даже стал накладывать резолюции на входящие документы, но это дело ему очень быстро надоело, ведь приходилось читать всякую входящую галиматью, а мозг отказывался понимать, что там написано. Нет! Как можно такое в здравом уме писать? Этот вопрос Бусик решил радикально, отправив завучу всю накопившуюся документацию, а сам стал рубиться на компьютере в танчики, справедливо рассудив, что работа, как известно, не волк и сама по себе никуда не денется. Через некоторое время танчики осточертели, и наступила смертельная скука. Хотелось раскумариться. Говорят, что у учителей времени нет. Как нет? Да у них полно времени, тут не знаешь, куда себя занять. Чуть увлекло нового директора наблюдение над тем, что делается в коридорах и на лестницах школы через устройства слежения. Отличная штуковина, доложу я вам. Видно всех малолетних хулиганов и хулиганок, а также всех бездельничающих учителей. Вон по коридору пошла куда-то психологиня: ну и фигура у тебя подруга – отстой, а не фигура. С такой фигурой надо на диету и ходить на фитнес, а не ошиваться по школьным коридорам, народ пугать. Иногда трата времени на фитнес очень полезна для тела. И причёску надо нормальную себе пришпандорить, а не типа «Я упала с сеновала». Шляется по коридорам, словно сполна познала прелесть абстиненции. Морда в фиолетовых пятнах, волосы дыбом. Но психологиня, наверное, единственная, кто в этой школе толковая тётка, конечно, после самого директора, хоть дамочка и с приветом. А вот малолетний хулиган в маске что-то на лестнице рисует. Стопэ! Стоять, Зорька! Этого хулигана надо изловить, а то может это он на меня что-то пишет на стене. Бусик резко вышел из своего кабинета и проследовал в фойе, а оттуда на лестницу, где он заметил малолетнего хулигана в маске. В фойе, как всегда толклась полоумная баба Серенада, или Ставрида … хрен выговоришь. Сволочь, в общем. Здесь же о чём-то разговаривала с девчонкой старшеклассницей завуч. Бусик не знал, что эта девчонка являлась местной телезвездой Алёной Батраковой. Её все знали, так как она звездилась в видеороликах бригады креативщиков. Алёнка, как и Мишка, никогда не расставалась с видеокамерой или смартфоном и снимала всё подряд. Потом из её файлов монтировались очередные уморительные ролики.
Директор шмыгнул на лестничную клетку и увидел крамолу. На стене действительно появилась надпись, но не на него, а на учителя математики Никодима, которого почему-то новый директор невзлюбил. Отлично! На этого козла писать можно, и даже нужно. Тут он заметил баллончик с краской. Бусика осенило дополнить надпись восклицательным знаком, что он и сделал, подобрав баллончик. Знак получился красивым, вот только на точке под палочкой, баллончик сник. Пшикнул тихонько и сдох.
Бусик энергично потряс баллончик, что реанимировало китайскую поделку, и поставил жирную точку. Тут Бусик к своему ужасу обнаружил, что он не один на лестничной клетке, а за спиной у него собрались завуч, баба Серафима и девчонка. И все они могли подумать не то, что надо. Пытаясь спрятать баллончик, он неуклюже повернул руку, и струя жёлтой краски брызнула ему прямо в нос, рот и на шею. Это оказался последний предсмертный вздох баллончика.
- Роман Николаевич, - строго наехала на него завуч. – Потрудитесь объяснить, что здесь происходит? Почему вы пачкаете стены школы похабными росписями? И это уже не первый раз.
- Ничего я не пачкаю, - с интонацией товарища Саахова пролепетал Бусик, типа: «Клянусь, ничего не сделал, слюшай. Только вошёл». Но его слова выглядели несколько комично, на фоне измазанного в жёлтый цвет носа и губ, а также огромного синяка вокруг глаза. Всё это вызывало у окружающих странную реакцию.
- Мы все тут своими глазами видели, - продолжала орать завуч, - как вы писали на хорошего учителя всякую похабщину. Ещё краска не высохла. Это как понять? Чем вам не угодил этот учитель, что вы решили таким образом поквитаться с ним? А кто будет отмывать всё это безобразие? Завтра дети пойдут в школу и всё увидят … я в шоке!!!
Слова завуча гремели подобно заклинаниям во время экзорцизма по изгнанию бесов.
Хуже всего то, что на крики завуча стал собираться малолетний народ. Все с удивлением и смешками смотрели на лицо директора, потом переводили взор на надпись «Никодим кАзёл!» и продолжали усмехаться. Смешно им, дебилам, видишь ли!
- Да говорю же вам, - отплёвываясь от жёлтой краски, фальцетам заорал Бусик. – Не я это писал. Сейчас я вам докажу. Сейчас я вам всё покажу, а потом покажу, как на меня орать.
Он хотел ещё добавить, что я ваш игрек своим иксом покрою, но воздержался от дальнейшей неконструктивной дискуссии.
Расталкивая, уже в голос смеющуюся толпу, Бусик бросился в свой кабинет просмотреть запись, как именно хулиган рисует надпись, а не он. Ведь осталась запись с камеры слежения. Он всего лишь восклицательный знак дорисовал: закончил, так сказать, предложение. А то пишут хулиганы, понимаешь, неграмотные лозунги. Чему их только здесь учат? Перемотав запись назад, Бусик стал внимательно просматривать её, но к своему ужасу увидел только одно: что именно он пишет похабщину на стене, а никакого хулигана и в помине не наблюдалось. Баба Серенада – промелькнула мысль. Ловкая стерлядь. У неё есть доступ к записям. Вот же стерва, падла и курва. Бусик хотел броситься из кабинета к бабе Серафиме, но вовремя вспомнил, что у него вся морда испачкана, как у клоуна, да ещё и синяк не к месту. Куда с такой мордой бежать? В кабинет уже ломились учителя и сотрудники школы. И чего, спрашивается, ломятся – сейчас шефу явно не до них. Мля, чем же смыть краску с морды? Вот это в замес он попал. На Бусика накатило вселенское отчаяние от грандиозной несправедливости.
Известие о выходке Бусика подействовало на коллектив, как скипидар на кошку.
Окончательно запутался Бусик в жизненных хитросплетениях. А как он хотел? Ложь и провокация штука тонкая. Хочешь обмануть ближнего своего, имей в виду, что рядом в такую же игру играет субъект классом выше. Если же рядом ошивается любимец госпожи Фортуны, то любому жулику остаётся только сливаться в канализацию.
Что случилось дальше, Бусику не хотелось вспоминать. Ему хотелось только одного: вычеркнуть из памяти те дни, когда он появился в этой трижды проклятой школе, гори она синим пламенем вместе с гадами учителями. Одни недоделанные уроды в ней работают.
Вскоре трудно жить стало и Сашке. С одной стороны общество старшеклассников
