Детство

прошлого.
з Многолетняя подчиненность детей родителям – порождает обиду.
з Глупые детские обиды, равно как и восхищение, на подсозна-
тельном уровне остаются на всю жизнь, мешая справедливо от-
носиться и оценивать близких.
з Для неудачников дети, добившиеся в жизни хоть чего-нибудь –
счастье. Для добившихся в жизни многого дети, не достигшие та-
ких же высот – разочарование.
з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение.
з Родители порой бывают к детям жестки из-за беспокойства об их будущем.
а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить.
п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность…
а Родители по настоящему довольны своими детьми, лишь тогда, когда те их превосходят.
а Ради детей человек хуже относится к родителям.

= Отношений между родителями и детьми улучшение

пвл Дети не могут быть недовольны своими родителями – потому что, те дали им жизнь, родители детьми –  потому что, такими их воспитали.
пв Чтобы дети относились к Вам хорошо – научите их любить людей.
п Родители, воспитывая детей, должны стараться быть еще и их
друзьями.
з Наступает время, когда родители считают уже взрослых де-
тей по-прежнему юнцами, а дети зрелых родителей – старика-
ми. Из-за этого они кажутся друг другу более глупыми и беспо-
мощными.
п Взрослые дети начинают плохо относиться к родителям, если
те по привычке продолжают их использовать, как «мальчика на
побегушках».
п Строгость дети прощают – они не переносят обмана.
п Одной из причин проблем родителей с детьми, часто является то, что их отношения строятся на страхе, исключающем уважение.
п Глупо обижаться на детей так же, как и на сделанный и направленный нож, о который поранился.
а К родителям лучше относятся верующие дети.
з Человек с возрастом меняется существенно, с поколения в поколение – незначительно.
з Человечество изменилось, но если эти изменения разделить на десятки тысяч прошедших поколений, то в одном поколении они мизерны.
з За одно поколение человечество, существовавшее тысячелетия не может существенно измениться. Но старшему поколению, меняющемуся с возрастом, кажется, что молодежь совершенно не такая как были они.

= Отношения между родителями и детьми во времени

а То, как дети относятся к родителям, они считают нормой, подобные же отношения к себе своих детей их обижают и даже возмущают.
а Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда
твои дети с тобой не соглашаются.
а Человек физически созревает в 21 год, а умственно дозревает
в течение всей жизни.
з Чтобы человек, умственно дозревая, совершал меньше ошибок,
природа включила в его родителей механизм подстраховки, кото-
рый в любом возрасте требует отношения к ним, как к детям.
п Дети относятся к родителям так же – как те относились к своим.
а Человек живых предков – ни во что не ставит, теми, кого не застал – гордится.
а Взрослые дети относятся к родителям как к бывшему начальнику.
з Природа, вручив нам детей на воспитание отнимает их повзрослевшими – чтобы приучить к самостоятельности.
п Как приучишь детей относится к людям – так они будут относится и к тебе.
а В старости родителями легче переносится одобряемое природой невнимание детей – когда им есть, в чем себя упрекнуть.
а Старшему поколению из-за своих возрастных изменений толь-
ко кажется, что они были не такими, как молодежь.
з Человечество меняется, но в одном поколении практически
нет.
з Из-за технического прогресса, значительно меняющего жизнь
человека, нам ошибочно кажется, что существенно меняются и
люди.

= Отношения между родителями и детьми – общение

п Называя близких как все по имени – человек себя обворовывает.
п Спешите общаться с детьми – пока они не стали взрослыми, потом этой возможности не будет.
з Когда ребенок взрослеет – инстинкт самостоятельности отключает в нем потребность в общении с родителями.
з При прекращении родителями помощи детям – у детей пропадает желание с ними общаться, этот жестокий закон придумала природа – заботясь о максимальном размножении.
а Родителям, которые живут далеко от детей, повезло в том, что
они, в отличие от тех, которые живут близко, избавлены от го-
ловоломки, почему их редко навещают.
з Если взрослые дети живут далеко, это мешает им видеться с ро-
дителями, если близко – обязывает к нежеланному общению.
з С хорошими детьми родители хотят общаться много, с плохи-
ми – меньше. С хорошими родителями взрослые дети иногда об-
щаются, с плохими – нет.
а С малыми детьми общаться нет времени, с большими – воз-
можности.
з Дети часто избегают взрослых, с одной стороны, потому, что те
проницательны и хорошо видят их недостатки и хитрости, с дру-
гой – потому, что взрослые беднее духовно.
а Обращение к родителям на ты – сближает.
сп Вынуждая обращаться как к родителям супругов наших детей,
мы можем отбить желание с нами общаться.
з Как правило, в недостатке общения между родителями и детьми,
когда дети малые – виноваты родители, взрослые – дети.
а Дети, обиженные недостатком общения со стороны родителей
в детстве, повзрослев, отвечают им тем же.
а От родителей отбоя нет – детей в гости только калачом мож-
но заманить.
а Причиной плохих отношений с неродными родителями и детьми
считают отсутствие родства в большинстве случаев ошибочно.
а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони-
мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли-
вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих
особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие
же практически не находят понимания в детях и родителях, как
равно и в их сверстниках.

= Отношения между родителями и детьми – помощь

з Родители при решении проблем не потому обращаются к своим взрослым детям, что больше не к кому или в надежде решить ее бесплатно – а чтобы проверить,  их уровень способностей и если он высок, возгордится, а низок попытаться продолжить свое воспитание. К тому же не маловажно при этом дополнительное общение, –  которого в этот период родителям начинает недоставать.
п Чем дети старше, тем польза от помощи им родителями меньше, а вред – больше.
п У нормального человека забота о детях – основанная на инстинктах, с их совершеннолетием, плавно переходит в заботу о престарелых родителях – вызванную высокой нравственностью.
з Природа все сделала для того, чтобы за счет родителей выжи-
ли дети и дали потомство, разрушив при этом мешающую этому
подобную обратную связь.
з Как правило, родители до последнего вздоха желают отдать,
дети и внуки – взять.
а Обычно нелепо выглядят попытки помощи и уделения внима-
ния родителям детьми.
п Родители, чтобы не страдать в старости, не должны делать став-
ку на то, что дети в знак благодарности, что их воспитали, обя-
заны о них заботиться.
а Родители производят детей прежде всего для себя.
з Природа, заботясь о максимальном размножении, заложила
потребность в человеке заботиться о детях и не заботиться о ро-
дителях, которые потомства уже не дают, а пищу и прочее необ-
ходимое для детей потребляют.
з Родители, не заботящиеся о детях, с их смертью прерывают
свой род и исчезают. Дети, не заботящиеся о родителях, размно-
жаются сильнее.
п Родители не должны обижаться на умных детей, которые, за-
ботясь о них, делают это разумом, а не душой.
а Глупые дети, подчиняясь природе, не заботятся о родителях.
п Родители должны заботиться о воспитании в детях мораль-
ных принципов.
пв Человек, если он считает себя человеком, просто обязан, ос-
мыслив жестокость природных законов, заботиться о своих пре-
старелых родителях.


= Отношения между родителями и детьми – соперничество

з Соперничество с родителями независимо от детей часто приоб-
ретает жесткие формы.
п Родители, воспитывая детей, должны предпочитать соперни-
честву мудрое наставничество.
п Родители, анализируя и оценивая отношения с детьми, долж-
ны учитывать, что те соперничают с ними.
з Первые жизненные вершины, которые стремится покорить че-
ловек – это достижения родителей.
з Соперничество, являясь в целом положительным, вносит элемен-
ты борьбы, напряжения, злости и даже зависти и неприязни.
а Соперник на подсознательном уровне – враг.
з Повзрослев, люди на подсознательном уровне в первую очередь
соперничают со своими родителями, не в силах остановить про-
цесс, начатый в детстве.

= Отношения между родителями и детьми –
стремление детей к самостоятельности


з Взрослые дети под давлением природных инстинктов от роди-
телей отмежевываются.
а Родители пытаются удержать повзрослевших детей через ма-
териальные рычаги.
а Родители взрослым детям не только напоминают о былой неса-
мостоятельности, но и мешают ее приобретать.
з Когда взрослые дети становятся самостоятельными, а у роди-
телей хватает разума и силы воли прекратить их опекать, между
ними может наступить обычное человеческое общение. Оно при-
носит и тем и другим необыкновенно приятные ощущения, кото-
рые до этого им не приходилось испытывать при общении с ме-
нее близкими