- Вот смотрите. Здесь видно. Структура серого и белого вещества, обычно видно при шизофрении. Объем и форма гиппокампа, таламуса и базальных ганглиев у вас без увеличения и не ярко выраженная. Это уже хорошо. Вы точно не больны шизофренией.
- Я ничего не поняла, но если кто ни будь мне теперь скажет – шизоидная, то я могу показать эти снимки МРТ?
- Вам этот диагноз не грозит. У вас здоровая регрессия и биполярка личности.
- Я могу водить машину при этом диагнозе?
- Я вам скажу какая опасность вам грозит при вождении. Вы будете чрезмерно интеллигентны и обходительны, и будете всем уступать дорогу, даже там, где это не полагается. Вы будете всегда виноватой себя чувствовать. Когда едете медленно, когда едете задом или передом, когда включаете фары, везде и постоянно у вас будет чувство вины, неправоты, самоедства и копания. Оно вас доконает.
- А можно натренировать в себе чувство превосходства и вседозволенности за рулем?
- В моей врачебной практике я использую психоаналитическую теорию Фрейда эго психологии. Мои исследования пациентов водителей: моторика, реакция, заднее зрение, конфликты с участниками дорожного движения, ментальные «механизмы», дорожная агрессия, страхов аварии, чувства вины, инстинктов и импульсов дают мне основания полагать, что многие справляются со страхами и становятся опытными участниками дорожного движения. Скажем так. Два из десяти не справляются, и я им отказываю в выдаче справки в ГАИ.
Мама не могла не вставить свои «пять копеек» в умный разговор.
- Дело в том, что внутренний, фантазийный мир Нюты становится не ее внутренним миром. Она в него посвящает и меня и всех вокруг. Она не замыкается, не ограждает свой мир. Она его выплескивает наружу. И это ее разрушает. У нее нет четких границ внутреннего мира. Это она выплескивает и обнажает как нервы, наизнанку выворачивает себя. Она сублимирует свои негативные переживания, свои чувства обнажает через картины и живопись. Ну, например. Эдипальный анализ меня и мужа в ее картинах кому-то бы польстил. А мне такой анализ неприятен. Но если она это не сделает – ей будет плохо. Так она само утверждается. Через опосредованный диалог – картина-родители-эго-зритель. Вынос мозга. Всем. И себе. И нам родителям. Зачем такой сложный путь?
- Мама ты ничего не понимаешь в живописи.
- Да. Я архитектор, и ничего в живописи не понимаю.
- Мама. Ну, тебе нравится Васнецов. Но у него лица и лики совсем не прорисованы на полотнах. Просто какие-то застывшие мужицкие маски и все на одно лицо. И бабы все на одно лицо. Так не бывает. Если ты художник – нарисуй лицо яркое с индивидуальными чертами, чтоб они не были похожими. У него схемы и шаблоны лица. Ты не чувствуешь живопись.
- Я слушаю ваш разговор и могу вас успокоить. Нюта продолжай рисовать бессознательно в том числе пиши и свои комплексы по отношению к родителям. У любого ребенка есть комплексы и родовые травмы. У меня, например, родовая травма - мама отобрала мою коллекцию рулей детских и выбросила их на помойку. Пока ты не избавишься от родовой травмы, ты не освободишься от комплекса вины, и от комплекса неполноценности. Когда ты пишешь, рисуешь у тебя отчаянная борьба за сохранение жизнеспособного эго, самости художника, приспособленной для жизни во внешнем мире. Ты становишься социальным индивидом. Функция эго должна превратиться в действующую мысль, а потом в поступок, делающий тебя социальной личностью. Только в творчестве ты находишь путь к миру в своей душе, ты приобретаешь способность заводить и наслаждаться подлинными дружескими отношениями. Ты на пути к полному выздоровлению. И верь в это. Я точно знаю, что ты на пол пути к полному выздоровлению.
Ушли мы от врача уставшие и довольные, чего давно у нас с мамой не было, так как мама вечно мной недовольна, а я всегда нахожу причину поворчать на маму, что она плохой живописец, не понимает живописи, и не так меня воспитывает, как надо. Но я люблю свою маму особенно за то, что она находит умных и приятных докторов. Это у нее не отнять. Она умеет заводить нужных людей, нужные знакомства и связи.
11
Картина «Рождение Земли». Техника холст, Масло. Год. Картина «Утро туманное». Техника, год. Картина. Кстати. Надо нарисовать картину. «Студент на коленках фотографирует каменную мостовую». А в чем смысл и послание миру в этой картине? Никто ничего не поймет. Надо нарисовать так чтоб всем все было понятно. Сюжет такой. Крупно каменные булыжники мостовой на переднем плане. На втором плане глаза и лоб студента. На третьем плане фотоаппарат. На дальнем плане в перспективе старые фасады домов уходящие вглубь картины. Почти черно белое или сепия коричневая. Философский смысл – что можно найти в старой каменной мостовой? Или.
Что ищет студент на каменной мостовой? Нет. Студент и его страсть. Студент и его фобия. У каждого своя фобия. Мы есть отражение самого себя. Для своей новой картины «Говорящий камень» начала отбирать ассоциации и образы. Получился список для творческого анализа и синтеза.
Говорящий камень силиконий и камнеход классический. Это из литературных произведений Айзек Азимова - Говорящий камень Силиконий. Джон Кифовер - Камнеход.
Эвроклидон — греко-латинское название северо-восточного ветра. С северо востока всегда дует холодный ветер. Подобрать нужные краски для изображения холодного ветра.
Яхонт — драгоценный камень, червленый, красный, кровавый, пурпурный. Камень должен быть на картине всех этих цветов с мелкими полутонами.
Вержение — бросок, вержение камня — расстояние, равное полёту брошенного камня. Небрежное вержение и бросок, камень в динамике, не в статике. Он куда-то стремиться, или силится, тужится что-то сказать. В состоянии вержения, извержения, отвержения.
Червлёный — ярко-красный, багровый, окрашенный в красный цвет.
Гиацинт — полудрагоценный камень обычно красноватого цвета.
Денница — заря, утренняя звезда.
Серафимы — буквально «пылающие» — сверхъестественные существа, окружающие Бога в видении пророка Исаии.
Перси – грудь. Розовые соски.
Сардоникс, сердолик — поделочный камень красно-белого цвета.
Сера — легковоспламеняющееся вещество, сгорающее быстро и без остатка. Встречается в природе в чистом виде и поэтому было известно уже авторам Библии.
Скрижали — каменные плиты. Никто не знает породу камня скрижалей. По косвенным признакам это известняк или доломит, так как Моисей не мог гравировать камень за один день на твердом базальте не имея инструмента, молотка и гравера.
Тесло — железное орудие, использовавшееся при обработке камня.
Неожиданно заболела моя любимая Надежда Мещерская. А ведь она первая мне открыла магический портал через руки и ладошки с телепортированнием в мир музыки. Потом Надежда Александровна научила меня картины слушать и видеть через руки, а камни считывать я научилась сама тренировками и упорством. И пылким воображением. Дени говорит, что у меня воображение как у писателя фантаста Артура Кларка. Открыла и записала себе цитату из космической одиссеи научно-фантастического романа Артура Кларка …Но вот вращающиеся световые колеса начали смыкаться друг с другом, спицы их слились в полосы света, которые медленно отступали в глубину, затем полосы раскололись пополам, образовав пары светящихся линий. А зачарованные пленники светящегося кристалла, питекантропы, все глядели и глядели…
Парящий в воздухе это и есть метеорит, или поднятый вертолетом в воздух камень станет вторично летящим метеоритом. Персеиды-метеоры, Леониды-метероиды, Квадрантиды-метеориты постоянные парящие и летающие камни в воздухе. Метеориты при падении издают звуки, похожие на шипение, шелест, свист или грохот. Листья, трава и другие диэлектрики на пути следования траектории метеорита издают звуковые колебания и распространяются по поверхности земли. Звуки, слышимые при пролёте метеорита, резонируют и отражаются как от живых биологических твердых масс, так и от предметов, расположенных по линии полета. Космические тела рычат, шелестят, бубнят, звенят, свистят с разной амплитудой и частотой. Солнце гудит. Межзвездное пространство мелодично переливается ксилофоном, мелодии Урана отличаются от звона Сатурна, так же как партитура звуков Юпитера отличается от гула солнечного ветра. Звук камней, расположенных в Карелии напоминают слаженный оркестр духовых инструментов, звучащих приглушенно.
Поющие карельские камни каменной цивилизации — это подтверждение о живых говорящих камнях. В поющих карельских камнях есть низкие и высокие ноты, протяжные и ритмичные звуки. Племя туареги в Сахаре сообщает что звуки камня — это голос солнца, потому что солнце раскаляет камни после полудня, они нагреваются и лопаются, раскрывают рты как моллюски, стонут и извиваются от жары. Камни покрываются трещинами, и некоторые из них с грохотом разваливаются на куски, создавая оглушительные звуки, напоминающие выстрелы. Когда древние племена пели песни некоторым священным камням они меняли свойство камня. Археакустика – наука, изучающая звуки камня начиная от Мерлина при строительстве Стоухенджа до новообразованных современных камней. Акустические каменные культовые сооружения издают звуки в отсутствие человека. Резонанс, возникающий при звучании каменной музыки, рождал особый вид энергии, позволяющий музыке завораживать людей. А вибрация звука заставляла вибрировать стены и все, что попадало под его действие. Звук обладал особой силой и мог творить чудеса — даже менять энергетику храма, воздуха, воды. При помощи левитации через звуковые волны передавалась энергетика и сакральные знания от камня к человеку. Следующая картина
