Доклад Международному деловому профессорскому клубу - Культура мышления2026 01 18 _ Доклад ША МДПК _ Культура мышления
ЮТУБ: https://youtu.be/kryJRj0hcnI
РУТУБ: https://rutube.ru/video/private/571ce4666e0f11ef478b7086bc280411/?p=GZZdTMrq8dcTBHJG4mUT_g
ВК: https://vkvideo.ru/video-112948961_456239080
Публикация: https://fabulae.ru/prose_b.php?id=175928
ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1k_Dim_BvLrp4nE_rrZRsfP87ipiyyDyj/view?usp=drive_link
Культура мышления
1. Научное формирование понятий
1. Мы занимаемся освоением основной процессуальной матрицы мироздания
- Познание матрицы основано на наблюдении цикла естественного течения мысли
- Течение мысли основано
- на рефлексивной осознанности
- на методологической обратной связи
- на цикле самоосознания
- Движение сложных систем, сообществ и человечества в целом следует за движением сознания
2. Развёртка с нуля любого жизненного процесса, деятельности или познавания в любом направлении
3. Практическое знание структуры цикла движения сознания и других сложных систем
и законов естественного формирования понятийного языка
4. ДИСЦИПЛИНА
Рефлексивная методологическая обратная связь
Вживание – Артист и роль, художник и картина, исследователь и его тема
(иначе – скольжение терминов по сознанию и нет критерия истинности)
Содержательное наполнение знания – Информация не есть знание
(Полнота заключается в сочетании: Знание – Понимание – Умение)
5. Взгляд в будущее развитие
Разумное осознание понятия любовь как зова будущего
Устремление к возвышению ценностей друг друга и ценностей вообще
6. Конструктивные продвижения
Ориентация во времени
Формирование стратегии и образа будущего
- Перспективная стратегия
- Идеал
- Среднесрочная стратегия создания значимых событий
- Опоры
- Стратегия каждодневности – Достижения качества взаимодействия
- Уравновешивание потребностей, интересов и качеств сегодняшнего дня
7. Естественная понятийная структура с пониманием глубоких причинных связей
Фрактальная система понятий с любой степенью глубины
Выяснение всех актуальных вопросов деятельности
8. Этажи разработки (длинные разработки) – Охват и вмещение всех аспектов пространства жизни
- Выявление своих ценностей
- Создание Своего Дела
- Строительство жизни – Публичная работа
- Конкретные восходящие эволюционные проекты – Восхождение к качеству
- Становление во внешнем пространстве
9. Реализованность
- Буквоеды
- Подозрительность
- Скепсис
- Установки ума труднопреодолимы
- Люди случайных чувственных притяжений
- Западания и залипания
- Нестабильность
- Непоследовательность
- Практики
- Быстрая обучаемость
- Реализованность
- Содержательное наполнение пространства жизни
10. Переход на следующую ступень через трудность реализации
Моделирование сейчас и здесь
Искание будущего – позиция Сократа – Задавание вопросов самому себе вслух
11. Создание адекватного языка описания явлений
- В синтезе каждого цикла рождается новый инструмент восприятия и творчества
- Достижение логической полноты
- Освоение эволюционных циклов
12. Расширение коммуникации
- Организация коллективной мыследеятельности
- Возможность управления ситуацией – во взаимодействии
- Новое качество жизни
13. Соотнесение с циклами (Защита деятельности)
14. Понимание смыслов и особых точек цикла (Собранность ресурсов)
15. Своевременные действия (Организация элементов)
16. Дипломатическая миссия космичного или объёмного восприятия жизни
Выражение больших смыслов
Эффективная фокусировка внимания (Покров, буфер, язык)
17. Мост между планами бытия – Портал (Устремление)
18. Синтез целостности момента (Выражение)
19. Формирование инструментов (Самоутверждение, завоевание пространства, овладение)
20. Развитие элементов сообщества (Развитие элементов)
21. Раскрытие возможностей (Раскрытие возможностей, путей и перспектив)
ПРЕДЕЛЬНО КОРОТКО:
Активные фазы движения
- Освоение матрицы
- Познание структуры цикла
- Взгляд в будущее развитие
Разумное осознание слова любовь
Возвышение ценностей
- Углубление понятийного фрактала
Решаемые задачи:
- Развёртка сущности в процесс
- Рефлексивная методологическая обратная связь
Вживание – Артист и роль
Содержательное наполнение знания – информация не есть знание
- Стратегия
Образ будущего
Ориентация во времени
НАУЧНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ (беспредельно коротко):
Активные фазы:
Наблюдение
Создание языка описания – Сокращение инфопотока
Уточнение понятий через развитие
Выявление и выражение глубоких законов, причинных связей, ядра и корней
Решаемые задачи:
Развёртка сущности в процесс
Рефлексивная обратная связь и содержательное наполнение знания
Образ
ПЛОДЫ:
Игра совместного восхождения к смыслам
Организация коллективной мыследеятельности
- Чуткость сотрудничества:
- Позиция Сократа
- Наивысшее значение понятий
- Возвышение ценностей
- Жизненность слов
- Орг. принципы:
- При работе сам метод не обсуждается
- Самоотречение в пользу координирующегося
- Естественная иерархия ответственности
(у тех, кто занимается делом обсуждение демократии успехом не пользуется)
- Качество коммуникации
- ИП 1 ПДК _ Качество коммуникации _ 2023 12 19
Видео: https://www.youtube.com/watch?v=Fg0UnENqbxQ (НИР) или https://youtu.be/5s_0OqFh8eY (ША)
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1omxjwFPmF3cFIh0579dmmJp1Nq4Eg_I9/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=68444
- ИП 2 Качество коммуникации _ Реализация потенциала момента _ 2023 01 09
Видео: https://youtu.be/k0OjUpmNIRQ или https://www.youtube.com/watch?v=oSUDcEDW74o
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1SayaQsMc0vYULPJcHEksTkyw4ULWEWKB/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=68875
- ИП 2 - 5 Качество коммуникации _ 5 фаза 2 ступени _ 2024 01 16 _ ША
Видео: https://www.youtube.com/watch?v=KTHPh3_f790 (НИР) или https://youtu.be/LK_N-ATRQNE (ША)
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1suQIveVVm2sC2N7Xbamp3cZ4mChVl1Kh/view?usp=sharing
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=68987
Видео 2: https://www.youtube.com/watch?v=KTHPh3_f790 (НИР) или https://youtu.be/LK_N-ATRQNE (ША)
Часть 2: https://www.youtube.com/watch?v=lRUO_dzLCAk (НИР) или https://youtu.be/KJ4aLeiE2v8 (ША)
Файл в формате ПДФ (7): https://drive.google.com/file/d/1suQIveVVm2sC2N7Xbamp3cZ4mChVl1Kh/view?usp=drive_link
Файл в формате ПДФ (12): https://drive.google.com/file/d/1_iHx1mFOFl5uvmxJjNvcipsFcW-8Jwrr/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=68987 Часть 2: https://fabulae.ru/note.php?id=69091
- 2024 01 30 _ ИП 2 – 5 – 1 _ ПДК Качество коммуникации _ Искренняя рефлексия
Видео: https://www.youtube.com/watch?v=IXdAJCFoMb4 (НИР) https://youtu.be/BsqJNYUmhSA (ША)
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1HouodRsRO75VspInPqULl_ZpENmlLCZ2/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=69403
- 2024 02 06 _ ИП 1 ПДК _ Качество коммуникации _ Безупречность
Видео: https://youtu.be/oT_hIoXSFCg (ША) https://www.youtube.com/watch?v=dk8o_enufUk (НИР)
ч 2 https://www.youtube.com/watch?v=ifbS2BYRV0E (НИР) https://youtu.be/HSfwjz9Gp9Y (ША)
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1UUU7yU1Z5rKvS-g3fkegmAdvuqupMc27/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=69565
- 2024 02 20 _ ИП 3 Качество коммуникации _ Двигатель прогресса
Видео: https://youtu.be/omZ2TFjm6Nw
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1mIlKrQeM3rS7odwJ3d9xviPOuTPYt26r/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=69730
- 2024 06 07 _ ИП 1 Качество деятельности координатора _ Осознающий синтезатор
Видео: …………………..
Файл в формате ПДФ: https://drive.google.com/file/d/1DjFo9bYVthWHjoZ-rhq4dinb9FOukMT5/view?usp=drive_link
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=72238
- 2026 01 01 _ Качество встреч _ Подборка из Живой Этики _ 02 11 21
Публикация: https://fabulae.ru/note.php?id=82043
В группе:
https://docs.google.com/document/d/1rdp5rWJyqoIcSHEa6hoCh_OodesgSOPo/edit?usp=drive_link&ouid=106809128794366503781&rtpof=true&sd=true
- …………….
Объёмная теория совместного восхождения к смыслам – Выращивание сознания
- Одна ступень в глубину понятийного фрактала
https://drive.google.com/file/d/1yhmHXo85_3mJ4ZHg---gx3ePH5UD5IPF/view?usp=sharing
Создан комплексный язык описания явлений действительности в аспектах:
- Пространство
- Время
- Энергия
- Информация
См. «Матрица ветвей власти»
https://drive.google.com/file/d/1qJMe_WSXYx9krRNjRR3_towomydRCgDD/view?usp=sharing
Здесь они приведены в сочетании с аналогиями, которые помогают ощутить и осмыслить целостность и её свойства на примере матрицы «ветвей власти».
При этом достигается:
• Ненасилие естественного хода мысли
- Не смущаемся паузами и не пытаемся их заполнить тем, что попало на язык
- Помогаем на вершине достигнутого напряжения
- Не отбираем возможности достижений
• Режим совместного восхождения и течения творческой мысли (вместо режима обмена мнениями)
- Понимание неэффективности режима обмена мнениями
- Осознание реальных базовых задач встречи
- Высокая скорость стратегических разработок
• Наработка этики творческого взаимодействия
- Наибольший результат встречи – качество коммуникации
- Не абсолютизируем и не выпячиваем информационные результаты
(ИНФОРМАЦИЯ НЕ ЕСТЬ ЗНАНИЕ)
- Создание эффективной психомоторики познавательного процесса
• Полноценное использование коллективного творческого потенциала
ИТОГ:
Любая наука объективна, субъективна и субъектна,
Так как предполагает некоторую ступень развития самого человека
Наша наука субъектна, так как мы всегда находимся на границе познанного.
Это всегда предполагает выбор пути, овладение им
и личную практическую ответственность.
Ступени восхождения всегда предполагают встречу с какими-то опасностями
и некую степень риска – ямы, застойные лагуны и острые скалы
и главное - ИНЫЕ ЗАКОНЫ существования ментального мира.
ОФОРМЛЕНИЕ:
1. Научное формирование понятий
1. Освоение основной процессуальной матрицы мироздания
- Познание матрицы основано на наблюдении цикла естественного течения мысли
- Течение мысли основано
- на рефлексивной осознанности
- на методологической обратной связи
- на цикле самоосознания
- Движение сложных систем следует за движением сознания
2. Развёртка с нуля любого жизненного процесса, деятельности или познавания в любом направлении
3. Знание структуры цикла движения сознания и других сложных систем и создание понятийного языка
4. Рефлексивная обратная
|