Произведение «Гулящая» (страница 3 из 6)
Тип: Произведение
Раздел: По жанрам
Тематика: Рассказ
Автор:
Оценка: 5
Оценка редколлегии: 9.5
Оценка рецензентов: 10
Баллы: 57
Читатели: 1412 +1
Дата:
«Гулящая» выбрано прозой недели
18.11.2024

Гулящая

носом, бедняга присел на краешек бревна.
      — Пацаны, да это… мать заставила с Танькой-сестренкой сидеть. Малую нельзя без надзора оставлять. А папаня после ночной смены дрыхнет…
      — А может, бегал Рыжему помогать говно с крыльца отмывать? — Антон был в неизменном амплуа. — Вот и смотрю, что стало сильно вонять… Руки то помыл, — и со смешком добавил, — с мылом…
      Ребята хором заржали над провокационной шуткой. Маленький Белобрысик сидел как пришибленный, не зная, как себя вести, то ли возразить с возмущением на обидную подначку Антона, то ли за компанию засмеяться, выказав непричастность к абсурдному нареканию. Но, ничего не придумав, решил прикрыться собственной родительницей в надежде — уж матери не станут косточки промывать.
      — Да, это маманя ходила к сестре.
      — Помогала убираться несчастной потаскухе… — не унимался настырный Антон, убедившись, что пацаны засмеялись, смачно сплюнул.
      Увы, слабосильный Леха не мог ни словом, ни делом противостоять переростку Дякину, намеренно унижавшему близкого человека. Стоит только воспротивиться вожаку, как ребячья свора махом заклюет смутьяна, сделает козлом отпущения. Парнишке оставалось только одно — перевести стрелки на и так уже измаранную родственницу.
      — Тетка Лиза пришла ни свет ни заря, сама не своя, зареванная, опухшая… Разбудила даже Танюшку-сестру. Что у них там случилось — ничего не понятно. Но произошло из ряда вон выходящее… Тетку такой отродясь не видел — чуть волосы на себе не рвала и ругалась по-страшному. Мать Елизавету успокаивала, а потом… собрались и ушли. Уходя, маманя наказала за малышкой следить, чтобы чего не натворила, пока папаня спит. — Леха косноязычно выговорил эту тираду и потом, будто загнанный, часто-часто задышал.
      Интрига нарастала… Ребята, прикусив языки, с неприкрытым любопытством внимали словам паренька.
      — Да не тяни резину, — Дякин оставался непреклонен, — чего тетка Зина рассказала, когда домой вернулась, интересно?
      Ничего не говорила, че пристал! — наконец, возмутился Алексей.
      — Тьфу, болван, — Антон по-взрослому выругался и обратился к приятелям. — Мужики, скрывает Седой … — и грубо насел на Леху, — Чего целку строишь! Давай рассказывай, что дома говорили. Чьих это рук дело? Что, выходит, мать отцу по ушам проехала, отмолчалась…
      Алексею пришлось подчиниться командирскому тону семиклассника.
      — Тетке Лизе ночью крыльцо и дверь сраньем облили. Лизавета слышала сквозь сон странный шум, думала, собаки по огороду гоняют. А утром обомлела… сказывала, чуть не померла. Насилу отмыла, сплошняком было уделано… Просила мать дать моющие средства, чтобы запах поганый отбить. Вот вместе и пошли обработать вонь у входа в терраску…
      — Ну и жлоб… уже взъярился Антон Дякин. — Ну и мастер тень на плетень наводить… Будто и без него не знаем, что произошло, — и добавил уже спокойно, — в поселке об этом только и говорят…
      — А чего надо, пацаны? Чего хотите? Я честно рассказал…
      — Ты, Лешка, не винти! — Дякин подошел к мальчишке вплотную. — Тетка Зина наверняка знает, кто опозорил сестрицу. Да и так уже слышали — на кого думают… Но хочу знать, — парень намеренно сделал акцент на собственном желании, — хочу знать не из уличных сплетен (семиклассник оказался начитанным подростком), а у родни, которой в подробностях известно… Понятно, шкет! — и сделал устрашающий выпад.
      Алексей втянул головенку в плечи, ожидая оплеухи. На глазах паренька выступили слезы, а из носу выпросталась зеленая капля.
      — Вытри сопли, маменькин сынок, — презрительно указал Дякин. — Так что сказала маманя, — намеренно утрировал слог мальчишки. — Кто такое сделал? — Антон вел себя как заправский следователь. — Кого конкретно подозревают?! С бухты-барахты никто не станет в дерьме мараться, тут, дружок, серьезная причина присутствует.
      Определенно, семиклассник начитался умных книжек о сыщиках, да взять того же Шерлока Холмса — вот теперь и выказывал собственную сметливость.
      Пацанва, разинув рты, внимала столь пристрастному допросу коротышки Лехи, изредка дети лихорадочно хихикали, лукаво поглядывая друг на дружку.
      Белобрысый Леха собрался с духом и попытался дословно изложить сетования родительницы на собственную сестру:
      — Мать ругала тетку Лизу: «Ой, шалава! Говорила глупой, брось этого гармониста-бугая. Чего дуреха, прилипла к нему… У бабы — муж, дети… А та стерва только посмеивалась, мол, еще не нагулялась, да и люб Заманай гулене… Кто уж кто… Да на Борьке Власове печать ставить некуда, отъявленный проходимец. Сколько девок в поселке перепортил, подлец…» — пареньку удалось на удивление верно передать интонации матери, так что у слушателей исчезли последние сомнения в искренности Леохима.
      — Продолжай… — благосклонно напутствовал рассказчика Дякин.
      — Клавка, Борькина жена, уже предупреждала тетку Лизу, что вырвет той космы. Просила — оставь Бориску в покое, прошу, подобру-поздорову, не то худо будет. Да только Лизке одни смешки, право слово — гулящая! Вот Клавуся и устроила дым коромыслом. Видала соседка, как Клавка-библиотекарша ночью по задам огородов шастала… — Леха раздухарился в роли сказителя, никто и не предполагал у него такие артистические задатки. Вот что делает с людьми страх избежать побоев, даже мать родную готовы с головой сдать. Впрочем, ребятня отродясь не сомневалась в подлючей сущности седенького Леохима.
      — Ха! — резюмировал Дякин, — молодец Клавдия Петровна! Здорово учудила!
      — А зачем тетя порожки Шубиных измазала? — внезапно раздался голосок еще маленького Виталика, ходившего на посиделки вместе со старшим братом Колей. Ребятня так и покатилась со смеху. Да что взять с малого ребенка, ни бельмеса еще не понимает. Николай попытался растолковать мальцу смысл услышанного:
      — Тетя та живет с чужим дядей, — но только еще больше запутал ребенка.
      — А зачем тете нужен чужой? А родных, что бросила, — не унимался Виталик.
      — Да е**т мужик бабу, не врубился что ли, молокосос… — вмешался один умник.
      — Понял! — малыш вовсе не дурак, знал смысл откровенного слова.
      — А где Рыжий-то? Чего Шуба затаилась, глаз не кажет? — продолжил допытываться Антон.
      — Почем знаю… — Алексей уже осмелел, почуяв благосклонность в словах Дякина. — Наверное, ссыт, расспрашивать станут… А Сереге позорно будет.
      — Правильно говоришь, Седой, это Рыжему западло будет, как-никак мать родная… Попробуй тут отвинтись.
      Мальчишки понимали, что старшеклассник Дякин уже настроился на беспощадную экзекуцию несчастного Сережки, и тому никак не избежать заранее уготованного бесчестия.
      Что до седенького Лехи — душа мальца успокоилась. И ничего, что дурачок, вопреки поговорке, «вынес сор из избы» и выставил в дурном свете родную тетку. Главное — приятели не поимели к нему претензий, да и в чем провинился, неужели только в том, что оказался родственником гулящей женщины…

      Рыжий Серега неделю не появлялся на улице, даже внутри огороженного палисадника никто из приятелей мальчишку не встречал. Словно дом Шубины вымер, не слышно радостных детских возгласов, ни бравурной музыки из репродуктора, да и в огороде никто не копается, даже молодые яблоньки стоят унылые, не шевелят ветвями. Хотя, впрочем, темными вечерами зашторенные окошки светились блеклым светом. Значит, все-таки дом обитаем, но отчего такая пустота?.. Как выяснилось позже, это оказалась хитрая уловка — притвориться «что тебя нет». А на нет и суда нет! Постепенно страсти по обгаженному жилью стали затихать, другие животрепещущие новости непреходящим потоком будоражили умы жителей улицы, но, как тогда говорили: «Не такое пережили, только бы войны не было…»
      Однако местные мальчишки поинтересовались пару-тройку раз у седенького Алексея, как у родственника, почему Рыжий не выходит играть на улицу, да и что с ним, куда запропастился. Ответ приятеля разочаровал — ничего не знает… Пареньку не разрешают ходить к Шубиным, да и никто из них Лехину семью за это время не проведал. Одно только мог смело утверждать мальчишка — место жительства теткина семья не покидала. Родичи до одного на месте.
      Тем временем у уличных ребят возникли новые занятия, придумал забавы тот же семиклассник Антон. Этот парень не сидел без дела и оказался горазд на прикольные затеи. Ушлую натуру подростка оправдывало то, что серьезных пакостей Дякин никому не чинил, так ерунда, по сути, безобидное озорство. Случались, конечно, как не верти, конфликты и неурядицы. С соседским пацанами парень разбирался самостоятельно, и возрастом, и силой превосходя ребятишек в округе. От происков хулиганья близлежащих кварталов семиклассника защищал некий Киря, по правде сказать, не сам персонально, а только одно названное имя. Дякин до постройки родителями собственного дома жил в коммунальной двухэтажке. И этот небезызвестный Кирьян приходился соседом по лестничной площадке, вот по старой дружбе и покровительствовал подростку. Хотя, если здраво рассуждать, стал бы блатной ввязываться в ребячьи распри, но Антон нещадно эксплуатировал имя бывшего соседа, запугивая задир и недоброжелателей. Гопники же боялись связываться с уголовником — себе выйдет дороже… Хотя Кирьян не походил на урку, одевался стильно, да и вряд ли сидел по тюрьмам и лагерям, но малолетки знали Кирю за отпетого бандита, уж такая шла о нем слава.
      И вот появилась новая забава… Над окошком жилого дома подвешивалась картофелина, использовалась булавка и длинная нить. Если прерывисто дергать за нитку, то картошка начинала ударять по стеклу, получался размеренный стук. Якобы некто просит отворить дверь. Это на словах выходит легко… На самом деле, чтобы примастерить стукалочку, придется забраться на выступ фундамента. Задача же напарника поддерживать, чтобы не упал, пока станешь втыкать булавку в оконный переплет. Проделка реализуется в гробовой тишине, чтобы, не дай Бог, разбудить хозяев. А уж потом, засев за оградой, вдоволь поиздеваться над незадачливыми жильцами. Те бедолаги непрестанно включают и выключают свет, дабы рассмотреть незнакомца в окно. А уж когда догадаются об умышленной шутке и выбегут с руганью на крыльцо, тут уж приходится задать стрекоча.
      Однажды Антон с напарником Николаем чуть не поплатились за глупую выходку. Подвесили стукалочку под окном мужика по прозвищу Лошадка (местный вахлак) Так вот, эта Лошадь выскочила во двор с топором в руке и погналась за ребятами. Хотя и бежали парни быстро, но и мужик не отставал, пришлось шалопаям разделиться и рвануть в противоположные стороны. Николай ухитрился спрятаться под опорами фундамента возводимого сруба, а вот Антону пришлось бежать чуть ли не до поселкового кладбища, насилу ушел от погони… Уж каким образом Лошадка разглядел подростков, не понятно, но утром объявился у родителей ребят с непомерно раздутой претензией, якобы пацаны лезли по стене дома воровать у него рубероид, сложенный на чердаке. Вот нагольный дурак, рулон этой толи мальчишке не поднять, да и двое еле снесут. Лошака, конечно, пытались

Обсуждение
Показать последнюю рецензию
Скрыть последнюю рецензию
Рассказ "Гулящая" Валерия Рябых погружает читателя в атмосферу жизни советской провинции, создавая подробную картину непростого быта и взаимоотношений между героями. Главный герой, мальчик по прозвищу Рыжий, вместе с семьей оказывается в центре общественного скандала, когда его мать обвиняют в любовной связи с местным ловеласом, что приводит к осуждению со стороны окружения и осыпанию их дома грязными насмешками и буквальному обливанию их дома нечистотами.
Автор мастерски передает дух маленького городка, где каждый знает друг друга, и любые слухи разлетаются мгновенно, становясь поводом для обсуждения и насмешек. События подаются через восприятие подростка, что добавляет трагизма и внутренней драмы, ведь Рыжий оказывается лицом к лицу с насмешками сверстников и недетскими проблемами взрослого мира.
Через этот рассказ автор показывает, как малые сообщества могут быть безжалостны к чужим слабостям и ошибкам, заставляя героев бороться с предвзятостью и осуждением окружающих.
"Гулящая" — сильное произведение, поднимающее важные темы и создающее правдивые образы. Рассказ обладает рядом ярких достоинств, благодаря которым он становится впечатляющим и глубоким произведением:

  1. Глубокая психологическая и социальная проработка — одно из самых сильных достоинств рассказа, благодаря которому он способен захватить внимание и вызвать эмоциональный отклик у читателей. Автор смело затрагивает такие сложные темы, как осуждение, предвзятость и разрушительное влияние общественного мнения, показывая сложную и напряжённую атмосферу маленького городка. Это добавляет произведению значимости и актуальности.

  2. Реалистичность и живость деталей: Автор мастерски изображает атмосферу советской провинции. Через детально выписанные сцены, описания быта и окружения читатель погружается в мир маленького городка. Мир рассказа яркий и живой, и его описания создают сильное чувство времени и места. Автор детализирует быт и психологию героев, что способствует глубине произведения и позволяет читателю буквально "видеть" описанные сцены.

  3. Психологическая глубина: Рассказ передает внутренний конфликт подростка, сталкивающегося с оскорблениями в адрес своей семьи. Рыжий вынужден осознавать и перерабатывать взрослые проблемы, что показывает не только его личную боль, но и разрушительные последствия чужих сплетен.

  4. Социальная критика: Произведение ставит под сомнение ценности и жестокость закрытого общества. Через реакцию соседей, школьных друзей и членов семьи автор показывает, как общественное мнение может быть суровым и несправедливым, порой доходя до жестокости.

  5. Многослойность сюжета: История многопланова — в ней переплетаются темы детства, взросления, семейной драмы, борьбы с предрассудками и осуждением. Такой подход делает рассказ доступным для восприятия на разных уровнях: от поверхностного конфликта к философскому размышлению о природе осуждения.

  6. Напряжение и динамика: Рассказ выстроен так, что читатель постепенно погружается в тайные слои жизни героев, чувствуя напряжение, тревогу и ожидание чего-то неизбежного. Это делает произведение захватывающим и эмоционально напряженным.

  7. Яркие персонажи — персонажи в рассказе живые, многогранные, каждый со своими чертами и особенностями. 


Эти достоинства делают "Гулящую" сильным и запоминающимся произведением, в котором личная история переплетается с универсальными темами, заставляя читателя задуматься о природе осуждения и о том, что значит жить в обществе, не прощающем чужих слабостей.
__________________________________________________________

В рассказе "Гулящая" время и место действия показаны с особой тщательностью, что позволяет не только ощутить атмосферу, но и погрузиться в общественные и бытовые реалии того времени.
Время: 1960-е годы
Автор чётко передаёт дух эпохи: это послевоенное советское общество, в котором переплетаются оптимизм восстановления и суровость быта. Упоминание популярной в 1960-е годы песни "Рыжик" Тамары Миансаровой помогает сразу определить временной контекст. В тексте встречаются характерные приметы эпохи: скромные семейные дома, картонные телевизоры как символ достатка, стереотипные представления о морали и роли женщины в семье.
Общество тех лет пронизано сильной коллективистской культурой. Малейшее отклонение от общепринятых норм становится достоянием широкой огласки, что показано через осуждение главной героини и её семьи. В рассказе отражено и отношение к труду — проводница Елизавета рассматривается как кормилец семьи, что вызывает трения и конфликты внутри дома.
Место: провинциальный посёлок
Место действия — небольшой советский посёлок, в котором жизнь крутится вокруг повседневных мелочей, сплетен и событий, разделяемых всем сообществом. Автор детально описывает улицы, домики с придомовыми участками, овраги и реки, которые становятся местом детских игр. В этом пространстве одновременно ощущаются простор и замкнутость: дети свободно исследуют природу, но взрослые постоянно находятся под контролем соседских глаз.
Пейзаж рассказа наполнен как бытовыми, так и символическими элементами. Дом семьи Шубиных с "петушками" на фронтоне передаёт представление о скромном, но самобытном существовании. Речка, болота, огороды и футбольное поле создают ощущение простого детства, однако одновременно подчёркивают ограниченность мира героев — их жизнь сосредоточена вокруг улицы и соседей.
Общее впечатление
Автор великолепно передаёт дух времени и места. Живописание среды не только добавляет достоверности, но и создаёт глубокую эмоциональную связь между читателем и героями. Советский провинциальный посёлок становится не просто местом действия, но и зеркалом того общества, где личные драмы неизбежно становятся частью коллективного сознания.
__________________________________________________________

Главный герой рассказа — Рыжий (Сергей Шубин) — представлен как сложный и многогранный образ подростка, который вынужден рано столкнуться с несправедливостью и жестокостью окружающего мира.
Внешний облик и прозвище
Сергей выделяется своей рыжеволосой внешностью, что сразу делает его объектом внимания и насмешек. Его прозвище "Рыжий" подчёркивает его уязвимость и то, как внешний вид может стать причиной стигматизации. Автор неоднократно упоминает, как эта черта влияет на отношение к герою со стороны окружающих, делая его мишенью для предвзятости и обид.
Внутренний мир и характер
Рыжий — ранимый и одновременно выносливый подросток, который учится выживать в условиях жестокого общественного мнения. Его закомплексованность и желание доказать свою ценность окружающим заставляют его лавировать между собственными чувствами и ожиданиями общества. Он воспринимает происходящее болезненно, но проявляет стойкость, не позволяя внешним обстоятельствам полностью сломить себя.
Сергей чувствителен и наблюдателен. Он переживает за семью и старается справляться с позором, который обрушивается на них из-за матери. Автор передаёт его внутренний мир через страх, стыд и обиду, которые мальчик испытывает, размышляя о несправедливости ситуации и своей роли в ней.
Отношения с окружающими
Сергей находится под давлением как со стороны взрослых, так и сверстников. Среди детей он стремится сохранить своё место, несмотря на насмешки и подозрения. Отношения с отчимом Павлом показаны с двойственностью: Сергей видит его слабость в бытовом плане, но постепенно начинает осознавать духовную стойкость отчима, которая становится для него примером.
Путь к очищению
Рыжий проходит через внутреннее очищение, пусть и наивное. Он учится принимать себя и свою семью, а также осознавать, что человеческая добродетель и сила не всегда видимы на первый взгляд. Эта линия подчёркивается в кульминации, когда мальчик находит примирение с собой и сверстниками, возвращаясь к компании друзей и к жизни.
Символика героя
Сергей выступает как символ "жертвы" стереотипов и общественного осуждения, но также как пример силы духа. Он воплощает сложный процесс взросления, связанный с необходимостью преодоления внешних трудностей и принятия внутренней свободы.
Общее впечатление
Главный герой вызывает сочувствие и уважение. Через его образ автор показывает, как ребёнок может справляться с жизненными испытаниями, оставаясь честным перед собой. Сергей — это воплощение надежды на то, что стойкость и искренность могут преодолеть тяжесть обстоятельств.
__________________________________________________________

В рассказе "Гулящая" галерея второстепенных персонажей помогает раскрыть основные темы произведения, создавая контекст для действий и внутренних переживаний главного героя. Они представляют разные аспекты жизни советской провинции и формируют моральный климат, в котором разворачивается история.
1. Елизавета (мать Сергея, "гулящая")
Елизавета — центральный катализатор конфликта. Она изображена как женщина, выделяющаяся внешним видом и манерами на фоне других сельских жительниц. Её красота и стиль одежды вызывают у соседей ревность и сплетни, которые усугубляются её связью с Борисом Заманаем. Несмотря на её роль в семейном кризисе, Елизавета не лишена симпатии автора: её образы передают внутреннюю усталость, желание найти радость в жизни и стремление сохранить семью, несмотря на осуждение.
2. Павел (отчим Сергея)
Павел показан как кроткий и внешне слабый мужчина, который на первый взгляд кажется беспомощным. Однако через детали, такие как его забота о детях, крещение дома и терпение, он раскрывается как духовно сильный человек. Его образ подчёркивает тему внутренней стойкости и истинной добродетели, которую не сразу замечают окружающие.
3. Борис Заманай (любовник Елизаветы)
Борис представлен как харизматичный, но безответственный человек. Он — типичный "ловелас", привыкший к женскому вниманию. Его связь с Елизаветой подана без явного осуждения, но с акцентом на его равнодушие к последствиям своих действий. Через Бориса автор показывает, как внешняя привлекательность может скрывать внутреннюю пустоту и эгоизм.
4. Клавдия (жена Бориса)
Клавдия — обиженная жена, которая идёт на крайние меры, чтобы защитить свою семью и наказать разлучницу. Её поступок с обмазыванием крыльца Шубиных становится кульминацией конфликта. Образ Клавдии вызывает смешанные чувства: с одной стороны, её действия понятны, с другой — они демонстрируют её импульсивность и неспособность справляться с ситуацией иначе.
5. Лёха (двоюродный брат Сергея)
Лёха — робкий и нерешительный мальчик, который из-за своей слабости легко поддаётся влиянию сверстников. Он невольно становится связующим звеном между слухами и семьёй Шубиных, поддаваясь давлению со стороны уличной компании. Его образ показывает, как дети могут быть частью "стадного" поведения.
6. Антон Дякин (лидер детской компании)
Антон — заводила и главарь детской компании, умный, но жестокий в своих действиях. Он воплощает "коллективное осуждение" — ту самую силу, которая поднимает и разрушает людей. Антон обладает харизмой, которая позволяет ему управлять мнением других детей, но его жестокость уравновешивается естественной детской простотой.
7. Соседи и жители посёлка
Второстепенные жители посёлка, включая соседок-сплетниц и товарищей Сергея, создают атмосферу рассказа. Они служат фоном, на котором разворачивается основное действие. Их сплетни, осуждение и постоянный интерес к чужим делам подчёркивают коллективную жестокость и отсутствие частной жизни в маленьком сообществе.
8. Полина и Павлик (младшие брат и сестра Сергея)
Младшие дети Шубиных играют эпизодическую роль, но их присутствие добавляет драматизма ситуации. Они символизируют невинность и уязвимость, усиливая сочувствие к семье.
Общее впечатление
Второстепенные персонажи в рассказе "Гулящая" — это не просто фон, а активные участники, через которых раскрываются главные идеи произведения. Каждый из них представляет определённую грань жизни и социальных отношений, создавая богатую и многослойную картину жизни в провинциальном посёлке.


Оценка произведения: 10
Алёна Шаламина 14.11.2024
19:48 19.11.2024(1)
Я погрузилась в Вашу прозу как погружаются в глубокое озеро. Темное, полное водоворотов, в чем-то пугающее, но прекрасное своей неповторимостью. На протяжении 6 страниц фабульного текста Вы создали целый мир: добрый и прямолинейно-жестокий, трагичный и светлый, но всегда яркий.
Ну, а завораживающий русский язык замечателен.
Спасибо Вам.  Не в моих правилах советовать, но мне кажется такую прозу надо выставлять на международные  литературные конкурсы. Попробуйте.
Удачи Вам всегда.
20:28 19.11.2024(1)
Валерий Рябых
Спасибо большое, Ляман, за столь высокую оценку моего рассказа. Благодарю за пожелание удачи! Относительно конкурсов, если быть честным, то мне эта затея как-то не по душе. Мне кажется, что мои вещи несколько специфичны. Имею негативный опыт попыток печатных публикаций - неформат, и все тут. Ну, а литературные конкурсы - это обыкновенные междусобойчики, одним словом, "лицедейство" для своих... 
С уважением,
Валерий Рябых
16:47 20.11.2024
Да, в чем-то Вы правы. 
Понятие "междусобойчики", к сожалению, присутствует в нашей жизни во всех сферах.
Удачи Вам всегда и везде.
18:45 19.11.2024(1)
Светлана М.
Хорошо написано. 
20:28 19.11.2024
Валерий Рябых
Спасибо, Светлана, рад что вам понравилось.
00:39 15.11.2024(1)
1
Елена Саульченко
Валерий, я впервые читаю Вас. Для меня Вы – приятное открытие. У Вас свой творческий почерк,  способность  ненавязчиво подать читателю повод задуматься о серьезных проблемах, заставить искренне сопереживать героям произведения. Ваши герои воспринимаются живыми и понятными на фоне той реальности, в которой они существуют и которую Вы рисуете так ясно всего несколькими «мазками». 
Рассказ достоин высокой оценки.
20:27 18.11.2024(1)
Валерий Рябых
Очень рад, Елена, что вам понравился рассказ. Увы, но не получаю таких окликов на мою "крупную и сверхкрупную прозу". Оно и понятно, вещи для читателя литсайта неподъемные из-за большого объема текста, хотя для меня они главные работы. 
21:29 18.11.2024(1)
Елена Саульченко
Я прочитала синопсисы Ваших романов. Думаю, это очень интересные произведения и с ними стоит ознакомиться.
А большинство читателей литсайта предпочитают рассказы длинным романам, потому что для глаз тяжеловато долгое чтение на экране компьютера либо телефона. Наверное, есть и другие причины, в первую очередь – степень качества литературных запросов.
18:13 19.11.2024(1)
Валерий Рябых
Вы правы, Елена. Большие по объему произведения на литсайтах, к сожалению, не читабельны... Автору остается лишь разводить руками... А сколько времени затрачено на романы -"ужасть"?!. "Загадку Симфосия" я писал девять лет", "Случай на станции Кречетовка" - семь лет, а редактирую, можно сказать, по сей день. А вот на "Гулящую" вместе с обдумыванием замысла и редактированием ушло двенадцать дней. Чувствуйте разницу трудозатрат)))
20:14 19.11.2024
Елена Саульченко
Чтобы написать серьёзный, стоящий роман, особенно исторический, требуется много времени и изучение дополнительной информации. Булгаков писал "Мастера..." двенадцать (если я не ошибаюсь) лет, а Толстой "Войну..." шесть, так что я не удивляюсь Вашим срокам, Валерий.
Рассказ написать проще, разницу трудозатрат представить себе несложно.
Сейчас очень многие пишут, среди огромного потока произведений хорошая вещь может остаться незамеченной, поэтому пиар и реклама играют здесь немалую роль. Скромные талантливые авторы зачастую находятся в тени.

11:17 17.11.2024(1)
1
Станислав Зарудний
Очень здоровски написано! Да, мы дети 50 тых  прошли многое.... После военные годы,голод, холод....Игра в карты, биточка и стукача мы тоже делали по окнам........, мелкое воровство в коридорах бараков, драки улица на улицу и поселок на поселок....Всё было, а затем учет в ментовке, срока получили процентов 50..... как выжил, даже не представляю....  С уважением к Вашему. Спасибо.  
20:30 18.11.2024
Валерий Рябых
Спасибо, Станислав, за ваше понимание тех лет. 
С уважением, Валерий 
07:05 14.11.2024(1)
1
АЛЛА ВОЛОНТЫРЁВА.
Согласна с Алёной. Вас читать всегда интересно!
00:21 15.11.2024
Валерий Рябых
Спасибо, Алла, за поддержку в моей работе.
16:36 14.11.2024(1)
1
Екатерина   Захарчук
Очень переживала за Серёжку-Рыжика!
Спасибо за великолепный рассказ! 
00:20 15.11.2024
Валерий Рябых
Вам спасибо, Екатерина, за добрый отклик.
16:20 12.11.2024(1)
1
Алёна Шаламина
Замечательный рассказ, написанный прекрасным русским языком. Читается с неотрывным интересом. 
19:23 12.11.2024
1
Валерий Рябых
Алена, спасибо Вам за очень добрую оценку моего рассказа. Я рад, что  вы оценили...
13:01 12.11.2024
1
Валерий Рябых
Этот рассказ – история о супружеской измене и гнусном возмездии за прелюбодеяние. Отражено тягостное преодоление сыном-подростком страха расплаты за позор матери. Возможно, кому-то покажется, что изложенные в ходе повествования события — «не детского ума дело», уверяю вас, что подростки не настолько наивны, и взрослые секреты им хорошо известны…
Читайте и комментируйте, господа...
С уважением, автор