-И что же ты предлагаешь? – тут же спросила Ванда.
-Да просто всем классом отказаться от выполнения контрольной. Что она нам сделает? Не станет же всему классу лепить двойки. Кто ей это позволит?
-А вот это правильно! – подхватил идею Обрубов. – Только об этом надо Вере Семеновне объявить до урока или в самом начале урока.
-И кто станет объявлять?
-Кинем жребий.
Кидали жребий после ужина на площадке хоздвора. Заложили в кепку Валерки Джамбулаева 27 спичек, одна из которых была укороченной. Маша Мухина тянула спичку последней. К этому времени уже всем стало понятно, что объявлять о решении класса предстоит именно ей.
-Когда будешь объявлять? – спросил Вовка.
-Как скажете.
-Лучше в самом начале урока, - посоветовал Юффа. – Как зайдет в класс, так сразу и скажешь.
Урок географии был третьим по счету. Как и договорились, Мухина сразу же, пока еще все стояли за партами, объявила Вере Семеновне, что весь класс отказывается выполнять итоговую контрольную, потому что, во-первых, она является внеплановой, во-вторых, о ней не было заявлено заранее, а только накануне, в-третьих, может считаться противозаконной, так как является актом репрессии, несовместимой с тяжестью преступления, и, в-четвертых, подобные меры нельзя направлять в адрес всего класса, который не может нести коллективную ответственность.
Пространная речь Мухиной была выслушана в полнейшей тишине. Одноклассники раскрыли рты от удивления, а Вера Семеновна минуту-две вообще не могла что-то говорить, а только в упор смотрела на Мухину. Потом вдруг громко рассмеялась и плюхнулась на стул.
-Ну, Мухина, ты даешь! – сквозь смех восхитилась столь неожиданной речью. – Это ты сама придумала, или кто помог?
-Сама, - чуть слышно пробормотала Маша. Она сама не ожидала от себя подобного выступления и потому испугалась.
-Да ладно уж, садитесь! – обратилась учительница к классу. – Это ж надо так сочинить? А главное, все правильно – нечего сказать. Итоговую работу всему классу я действительно не имею права выдать. Быть тебе, Мухина, знаменитым адвокатом. Но устроить устный фронтальный опрос я все-таки смогу. Или как по-твоему, Мухина?
-Можете, - кивнула головой Маша.
-Ну, спасибо и за это! Я прямо с тебя и начну этот самый опрос. Ты готова?
-Готова, - уверенно согласилась Маша.
-Ну так отправляйся к карте. Будешь выполнять задания и отвечать на вопросы, пока не собьешься. После первого же твоего неправильного ответа я отправляю тебя на место и вызываю следующего.
-А кто будет следующим? – спросил Обрубов.
-Да вот ты, Володя, и будешь.
-А можно, я буду? – попросила Тамара.
-Мне все равно. Очередность сами устанавливайте.
Но ни Юрмановой, ни Обрубову, ни еще кому-либо из семиклассников не пришлось на этом уроке отвечать у доски. Мухина весь урок героически держала оборону. Уже после 15-го верного ответа Вера Семеновна вошла в азарт. Реки, озера, моря, горы и климатические зоны Советского Союза Мухина называла и показывала безошибочно. Далее пошли столицы союзных республик и крупные города страны, природные ресурсы и крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Когда же особенности географии СССР были достаточно рассмотрены, Вера Семеновна принялась гонять по географии полушарий. Но и тут у Мухиной было все в порядке. Наконец, уже перед самым звонком на перемену Вера Семеновна подняла руки кверху:
-Все, Мухина, я сдаюсь! Твоя взяла! Ты по праву заслуживаешь высшего балла. Но я задам тебе еще один только вопрос на засыпку. Ты можешь указать на карте Европы место, где в дикой природе водятся обезьяны?
Маша задумалась, внимательно всматриваясь в карту. Потом вытянула вперед руку с указкой и уверенно ткнула в самый юг Испании в район Гибралтарского пролива.
-Почему ты решила, что именно здесь? – спросила учительница.
-Потому что это самый юг Европы. А главное, что здесь всего лишь пролив отделяет Европу от Африки.
-Молодец! – обрадовалась Вера Семеновна. И весь класс дружно принялся аплодировать.
Прозвенел звонок.
-Я прощаю весь класс! – объявила Вера Семеновна. Но в следующий раз, когда придется вам выкручиваться перед кем-либо за какие-нибудь грехи, то предварительно хорошенько договаривайтесь, как лучше всего соврать. О вашей ночной вылазке я все знаю. Но пусть это будет нашей маленькой тайной.
10. Летняя практика и каникулы
В последний день учебного года в интернате никто не учился. Сразу же после завтрака воспитанники вместе с воспитателями отправились в спальный корпус сдавать постельное белье. Сначала кастелянше тете Кате сдали белье ученики шестого класса, потом пятого и дальше по убывающей. У малышей первого, второго и третьего классов принималось белье только от тех ребят, за которыми приехали родители или другие какие взрослые родственники. Это на случай, если детей будут забирать на следующий день или и того позже. Без взрослых сопровождающих учащихся младших классов домой не отпускали.
Семиклассникам вообще не надо было сдавать постельное белье, так как они должны были еще отработать в интернате летнюю практику.
После сдачи постельного белья все дети, кроме семиклассников получили в камере хранения хранившиеся там личные вещи и положенный каждому воспитаннику комплект летней одежды и обуви. Этот процесс занял много времени: чуть ли не до обеда, потому что каждому человеку нужно было подобрать одежду по росту, фигуре, цвету. А еще надо было примерить, а некоторых еще и уговорить взять ту или иную вещь. Особенно привередливы были семи- и шестиклассники. (Семиклассники постельное белье не сдавали, но летнюю одежду должны были получить). Потом, уже перед обедом, во всех классах прошли классные часы, в ходе которых ученикам были объявлены итоговые годовые оценки, а так же проведены инструкции по правилам безопасности и культурного поведения на дорогах, на воде, в транспорте и в общественных местах. Инструктаж заканчивался тем, что каждый ученик вписывал свою фамилию собственной рукой в отдельную графу специального журнала. За малышей расписывались взрослые, которые забирали детей на летние каникулы.
Обед в этот день был праздничным: помимо традиционных трех блюд каждый ребенок получил по кусочку домашнего пирога с повидлом. Пироги в интернате пекли сами столовские повара. А еще были выданы небольшие кульки с конфетами и печеньем.
Линейки «Последнего звонка» пока еще в интернате не устраивались, поскольку не было выпускного класса, но торжественная линейка по случаю окончания очередного учебного года, конечно, состоялась. Проводил линейку сам директор Иван Васильевич. Все воспитанники были выстроены по классам на площадке перед парадным учебного корпуса. На широкое крыльцо под козырьком был выставлен стол, покрытый красной скатертью с бахромой вынесли проигрыватель с пластинкой Государственного Гимна Советского Союза. По команде физрука Степана Ивановича весь строй выпрямился в струнку и перед строем знаменосцы пронесли Красные Знамена школы и пионерской дружины школы. А потом прозвучал Гимн. В своей поздравительной речи Иван Васильевич объявил, что в прошедшем учебном году интернат добился высоких результатов в учебе: ни одного двоечника. Большая часть ребят окончили год на «хорошо» и «отлично». В этом году в школе впервые образовалась комсомольская ячейка из числа лучших учащихся седьмого класса. Пополнилась новыми членами и пионерская дружина. Директор не скупился на похвалы как в адрес учеников, так и учителей и воспитателей. Закончилась линейка вручением Похвальных листов, Почетных грамот и Благодарственных писем. По окончании торжественной части директор пожелал ученикам и взрослым прекрасного летнего отдыха и здоровья.
Потом Иван Васильевич опять собрал семиклассников уже в классе и объявил, что с 4-го июня у них начинается недельная производственная практика по уборке и ремонту школы. На завтра и послезавтра все учащиеся 7 класса отправляются по домам для того, чтобы предупредить родителей. В понедельник утром, как обычно, все должны быть на месте. Руководить практикой будет учитель труда Евгений Евгеньевич, а ответственной за организацию труда назначается Вера Семеновна.
*
4 июня все семиклассники приехали в интернат и к 9 утра собрались в своем классе. Вера Семеновна объявила ребятам, что косметический ремонт учебного здания начнется завтра с утра. Побелку и покраску будут производить рабочие стройбригады совхоза «Пашковский». Сначала отремонтируют 3 этаж, где находятся учебные классы начальной школы. Потом будет ремонтироваться 1-й этаж с классными комнатами старших классов, а потом планируется ремонт спортзала и кабинетов труда. Второй этаж ремонтировать не будут, потому что и актовый зал, и библиотека, и пионерская комната находятся в приличном состоянии.
-А сегодня вам, ребята, надлежит полностью подготовить к побелке и покраске весь 3 этаж, - сказала Вера Семеновна.
-Как это подготовить?
-Из классных комнат в коридор необходимо вынести всю мебель и вещи.
Из четырех классных комнат ребята еще до обеда повытаскивали парты, учительские столы и шкафы для книг и наглядных пособий. Потом пришел Евгений Евгеньевич и сказал, что нужно еще снять классные доски, а выставленную в коридор мебель следует расставить аккуратно в ряд и парты поставить одна на другую, чтобы рабочие могли свободно проходить в ремонтируемые классы. В общем, еще с час ребята возились в коридоре уже после обеда.
Потом Евгений Евгеньевич с Верой
