Открыть мы не успеем глаз,
Камзолы нам несут тотчас.
Володя.
Да я камзола не ношу!
Чтец.
Костюм, прощения прошу.
Завидев мусор на полу,
Кричим слуге: «Неси метлу!»
Володя.
А в нашем доме пылесос.
Чтец.
Но ведь не ты его принес?
Люблю на слуг своих орать:
«Скорей! Живей! Подать! Убрать!»
Кричу на них, ну, прямо,
Как ты кричишь на маму.
Беру оброк я с крепостных,
Как за «пятерки» ты с родных...
Володя слушал и страдал.
Пришлось Володе плохо.
(Снимает с себя плащ-одеяло и ловко набрасывает на Володю, накрывая его с головой. Шепотом.)
Тут, улыбнувшись, феодал
Ушел в свою эпоху.
(Тихонько уходит.)
Володя (выпрастывая голову из-под одеяла, озирается).
Эпоха феодальная —_
История скандальная...
Занавес
Валентин Берестов
БОЛЕЛЬЩИКИ
Нет такого мальчика, который не любил бы футбол. Если уж он не играет сам, то во всяком случае болеет за свою любимую команду. Поэтому стихотворение Берестова «Болельщики» в исполнении группы мальчишек обязательно получится весело и смешно. Жаль только, что стихотворение такое короткое: только исполнители и зрители войдут во вкус, и конец, все кончилось. Поэтому мы удлинили инсценировку: основную часть стихотворения повторили три раза; текст все три раза остается без изменения, только имя (дядя Федя) меняется да счет голов.
Мальчишки сидят на стульях или скамейках лицом к зрителям, как на трибуне стадиона. Первый раз они свой текст говорят сидя, второй — стоя на полу, а третий — стоя на стульях (это они постепенно входят в азарт).
На репетициях нужно добиваться, чтобы мальчишки говорили не вообще, а ясно представляли себе футбольное поле,ворота, игроков в обеих командах, весь процесс игры; условились бы, кто за какую команду «болеет». Ведь, скажем, слова «прямо в штангу» можно произнести и с досадой, и с торжеством, в зависимости от того, кто так неудачно пробил, оказался «мазилой».
Темп в течение трех частей этой сценки тоже меняется — он все убыстряется. Но даже при самом быстром темпе речь должна оставаться четкой, каждое слово должно быть слышно.
Чтец (пусть это будет девочка).
Взоры светятся задором
У болельщиков-ребят,
Что на жердочках за домом,
Как воробушки, сидят,
Целых полтора часа
Не смолкают голоса...
1-й мальчишка.
Не теряйся, левый край!
2-й мальчишка.
Дядя Федя, нападай!
3-й мальчишка.
Прямо в штангу!
4-й мальчишка.
Э-эх, мазила!
Только зря истратил силу!
5-й мальчишка.
Вот пробили угловой!
6-я мальчишка.
Дядя Федя, головой!
Все вскакивают с мест.
Все.
Гол! Ура!
1-й мальчишка.
Четыре — два!
2-й мальчишка.
Пушка, а не голова!
6-й мальчишка.
Не теряйся, левый край!
5-й мальчишка.
Дядя Саша! Нападай!
4-й мальчишка.
Прямо в штангу!
3-й мальчишка.
Э-эх, мазила!
Только зря истратил силу!
2-й мальчишка.
Вот пробили угловой!
1-й мальчишка.
Дядя Саша! Головой!
Все.
Гол! Ура!
6-й мальчишка.
Гляди, пять- два!
5-й мальчишка.
Пушка, а не голова!
1-й мальчишка.
Не теряйся, левый край!
2-й мальчишка.
Дядя Леша, нападай!
3-й мальчишка.
Прямо в штангу!
4-й мальчишка.
Э-эх, мазила!
Только зря истратил силу!
5-й мальчишка.
Вот пробили угловой!
6-й мальчишка.
Дядя Леша! Головой!
Все.
Гол! Ура!
1-й мальчишка.
Ого! Шесть-два!
2-й мальчишка.
Пушка, а не голова!
Чтец.
Горячо друзья болеют.
2-й мальчишка.
Подождите до поры...
Все.
Показать и мы сумеем:
Настоящий класс игры!
Занавес
ДЛЯ ТЕХ, КТО ПОМЕНЬШЕ
Лариса Немченко
ЮРАШОК-КУДРЯШОК
Сказка
Действующие лица
Юра
Игорь
Марина дети 6—7 лет
Медведь.
Еж-мастер.
Клик, сын ежа.
1-й заяц, старший брат.
2-й заяц, младший брат.
Сорока.
Белочка.
Картина первая
ПРОЛОГ
На опушке леса перед своей избушкой Медведь. Он спит и сосет во сне лапу.
Медведь (не открывая глаз). Обед подавай Маша! Скоро встану! (Сладко причмокивает.) Очень люблю пирожки с грибами! Напеки, Маша, пирожков с грибами. (Просыпается, кряхтя встаёт, оглядывается.) Ха! Совсем забыл, что Маша-то сбежала от меня. Самому все делать теперь придется. Ну и ладно! Что ж, сам тесто для пирогов не сумею замесить?! Хэ! (Медведь приносит мешок с мукой, пытается его развязать. Не получается.) Ну, развязывайся, развязывайся! Хэ! Развязывайся, говорю тебе! (Возится с мешком.) А то смотри, как зубами рвану! (Рвет зубами, мешок рвется, мука рассыпается. Медведь, весь испачканный в муке, приносит кастрюлю. Пригоршнями собирает в нее муку.) Хэ! Теперь можно тесто замешивать! (Разочарованно.) А откуда здесь щепки и сор?! (Сердито.) Не буду я печь эти противные пироги! (Сел, пригорюнившись. Голову опустил на руки. Снова бодро.) Хэ! Щи лучше сварю. Маша вкусные мне щи варила. (Приносит кочан капусты.) Не помню... Чем же она капусту к щам измельчала? Ножом? Или топором? Наверное, топором. (Берет топор. Замахивается, кочан отлетает в сторону, а Мишка попадает топором себе по ноге.) Ы-ы-ы! (Швыряет топор.) Нет! Хватит, хэ! Не могу больше без домработницы терпеть. Без обеда сижу! Четыре дня сказок уже не читал! Пойду к деревне на лесную лужайку и поймаю себе девчонку или мальчишку! Не вернусь домой, пока не поймаю.
Картина вторая.
Лесная лужайка. Справа высокий пень. На лужайке Марина, Игорь и Юра. Дети одеты по-городскому. Мальчики в коротких ярких штанишках. У Игоря на голове — козырек, у Юры — берет.
Игорь. Вот еще красивая еловая шишка. (Поднимает, кладет в сумку, которая надета у него через плечо.) Мама сказала, что научит меня игрушки из шишек делать. Знаете, какие красивые!
Юра (весь обвешан игрушками. За спиной — ружье. Сзади в сетке укреплен большой, яркий капроновый мяч. Впереди через голову надет барабан. В одной руке — дудка, в другой — свисток). А меня твоя мама научит?
Игорь. Конечно, научит. Только сам собирай себе шишки.
Юра. У меня ведь руки заняты.
Марина. Давай, Юрочка, я подержу.
Юра. Только осторожно. Это мне на день рождения подарили. (Отдает Марине свисток и дудку.)
Не успевает Юра отойти, как Марина сначала дудит, а потом свистит.
(Возвращаясь и отбирая назад игрушки). Я потом буду собирать шишки. Спасибо, Мариночка, что подержала.
Игорь (нагибается, рвет кустик брусники, высоко поднимает его над головой). Брусничку нашел! Бру-усничку наше-ел!
Марина (бежит к нему. По дороге нагибается и рвет бруснику). Игорек! Игорек! И я нашла! Мы с тобой вместе нашли!
Юра. Игорек, угости меня, пожалуйста!
Марина (насмешливо). А как же ты будешь есть, у тебя ведь руки заняты!
Юра. А я пока дам вам игрушки поиграть. Только вы осторожно.
Игорь, Марина. Ладно.
Игорь и Марина отдают Юре бруснику, а Юра одному — свисток, другому — дудку. Каждый с азартом свистит на своем инструменте. Юра торопливо ест. Затем Марина и Игорь бьют дудкой и свистком по барабану, который болтается на животе у Юры.
Юра. Эй, вы, осторожнее. Так неудобно кушать. (Доедает.) Все. Съел. (Забирает дудку и свисток.) Давайте в прятки играть! Чур, не я вожу!
Игорь. Чур, не я!
Марина. Ну ладно, я. Прячьтесь скорей! (Прислоняется к дереву. Закрывает лицо рукой.) Раз, два, три, четыре, пять — я иду искать. Пора?
Игорь спрятался за пень, Юра мечется по сцене.
Юра. Нет!
Марина. Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь — я иду совсем. Кто не спрятался, я не отвечаю! Пора?
Юра, Игорь. Да!
Марина (поднимает голову и видит, что из-за дерева торчит барабан). Бараба-ан! Барабан! Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Юра подвигается, и тогда барабан скрывается за деревом, и с другой стороны высовывается мячик.
Мячик! Мячик!
Та же игра, снова виден барабан.
Барабан и мячик! Юру нашла! Юру нашла! (Стучит рукой по дереву.)
Юра (выходит из-за дерева). Я еще не успел спрятаться!
Надо было не до семи считать, а до ста!
Марина. Может, ты скажешь, до завтра надо было считать?
Юра. Мне нельзя играть в прятки, потому что игрушки видно.
Игорь (поднимаясь из-за пня). Ну и не играй, пожалуйста!
Марина. Боится свои игрушки из рук выпустить!
Из-за дерева выглядывает Медведь. Дети не видят его.
Юра. Уходите, какие-то!
Игорь. Ну и уйдем, Марина! Я тебе дудку сам смастерю, меня мой папа научил.
Дети идут в ту сторону, где спрятался Медведь. Медведь выскакивает я бежит за ними, те убегают.
Юра. Ой! (Прячется за пень.)
Медведь (возвращается). Хэ! Убежали! Но тут где-то еще один есть. (Видит Юру.) Ага! Так-так!
Юра. Мама! Мамочка!
Бежит, но игрушек из рук не выпускает, хотя они ему очень мешают. Медведь его почти настигает, но в это время в пне открывается дверь и кто-то втягивает Юру внутрь. Медведь останавливается, пораженный.
Медведь. Что такое? Хэ! Безобразие! Куда девался мальчишка? (Обходит вокруг пня.) А-а! Да ведь это дом Ежа! (Обиженно.) Вечно он мне мешает! (С надеждой.) Но ведь не останется мальчишка здесь жить?! Хэ! Конечно, не останется! Подкараулю