Созонт прошел по вестибюлю и по крутой лестнице спустился на площадку, где среди стеллажей с книгами стоял стол, на котором разместился старый компьютер, содержащий в своей памяти каталоги всех книг, которые были расставлены по полкам в этом зале. Профессор сел за стол, включил компьютер, загудел вентилятор охлаждения, монитор осветился голубым цветом, начала загружаться программа поиска. Созонт задумался над тем, что искать ему, как сформулировать вопрос поиска. Наконец он набрал фразу: «Как использовать информационные шлейфы?» Некоторое время компьютер думал, потом на мониторе появился список литературы по проекту реализации мнемонических программ на базе гомоида SV – 501. Но это было не совсем то. Как раз это была попытка просто тупо загрузить вопоминания в гомоиды этого типа, самого современного на тот момент. Но это ничего не дало. Машины не стали личностями, чужие вопоминания существовали в них параллельно с собственными фантомами памяти.
Профессор сформулировал запрос по-другому: «человеческая память». И опять комп немного повисел, но выдал только два слова: «Проект Авраам». Список по этому проекту состоял только из одного пункта – книги под названием «Мойдодыр»
Профессор не мог в это поверить: он не раз разбирал те книги, которые относились к рубежу третьего и четвертого тысячелетия. Времени, когда была создана методика расшифровки и записи информационных шлейфов, но такой книги никогда там не видел. Он вышел из комнаты и направился к хранилищу с книгами. Свет в помещении, где хранились книги, был совершенно приглушенный. Профессор нащупал выключатель на стене, прибавил яркость. Пятая полка, это на самом верху. Созонт поглядел по сторонам в поисках стремянки, она находилась в самом конце хранилища, где был довольно темный угол. Профессор нашарил лестницу и поволок ее к полке. Установил и начал взбираться наверх. Здесь было почти совсем темно, но в мутном сером полумраке, когда глаза привыкли, Созонт различил толстый слой пыли, но книг здесь не было совсем. Он пошарил руками по полке, нащупал квадратный предмет, сунув его в карман, Созонт спустился на пол и направился в кабинет с компьютером.
Устроившись за столом, профессор достал коробку, обнаруженную на полке – это был электронный диск, судя по материалу и оформлению, изготовлен он был в конце XX в. Настоящий артефакт, такие перестали производить, насколько помнил профессор, еще в середине того века. Никаких надписей или рисунков на пластиковой коробке не было. Когда-то информация считывалась с него с помощью специального дисковода, но такие устройства даваным давно канули в лету. Даже очень старый компьютер, который имелся в его распоряжении, не обладал таким древним устройством, а считывал информацию с диска при прикосновении им к монитору. Что и сделал профессор. Монитор освятился и Созонт с большим интересов просмотрел анимированный фильм. Это была история о старом умывальнике, который по каким-то причинам ожил. Картинка была яркая, сама история забавная, архаичный язык был профессору в целом понятен, он даже увлекся, настолько, что не услышал, как в хранилище вошла Роза. Она подошла к профессору и вместе с ним смотрела фильм. Ее реплика стала неожиданной для Созонта:
- Поводом к пробуждению стал внешний раздражитель, это необычный подход к проблеме. – Сказала она
- Что ты имеешь в виду? – Спросил Созонт.
- Насколько я помню из курса «человекообразные интеллектуальные устройства» осознание себя или пробужедение таких устройств начинается согласно действию в них внутреннего алгоритма. А здесь представлен, явно, внешний раздражитель.
- Кто? – Не понял профессор
- Мальчик. Он же не моется, и везде у него грязь, так что даже умывальник возмутился и решил навести порядок.
Роза смотрела на профессора спокойно, будто то, что она говорила само собой разумеющееся. Но с другой стороны, врядли разработчики «Проекта Авраама» стали бы указывать в качестве пояснения к нему этот детский мультфильм просто так.
Созонт покачал головой, толи соглашаясь с этим утверждением толи нет.
- Да, но все у них в голове. А тут такое странное устройство представлено, мойдодыр. Интересно, какой процессор в нем они использовали?
Вопрос был скорее риторический или в качестве рассуждения, но Роза выдвинула свою версию:
- Никакой.
Созон удивленно на нее посмотрел, ход мыслей ее ему был непонятен, он потребовал объяснений:
- Поясни, Роза.
- Я думаю, здесь используется полная перестройка молекулярной структуры тех веществ, из которых состоит умывальник. Помните, профессор, у нас был такой преобразователь в лаборатории.
- Помню, но этот прибор преобразовывал металл в другой металл или дерево в металл. Однако здесь явно создана более совершенная система.
- Кто знает, возможно, преобразователь нового уровня, которого у нас нет, по прогнозам, это следующий шаг в развитии технологий преобразователей.
Они досмотрели мультфильм до конца. Профессор извлек диск из дисковода, положил в коробку.
- У христиан хлеб и вино также преосуществялются. – Вспомнила Роза
- Но там одна органика в другую, это более логично, чем здесь. – Отверг ее предположение Созонт.
Роза взяла со стола коробку с диском. Потерла пальцем поверхность, то, что казалось краской, было просто грязью и на месте, где она стерлась, появилась надпись белыми буквами кириллицей, профессор прочитал:
- «И слово плоть бысть, и вселися в ны»
Роза из палеоязыков изучала только кашганский и африканос, которые исчезли на рубеже 5 и 6 тысячелетия, поэтому понять надпись не смогла. Созонт расшифровал первую часть.
- Слово стало телом. – Примерно перевел он, - а вот вторую часть не могу понять: толи «вселилось в нас» толи «обитало вместе с нами».
- Это не так важно. Профессор мне кажется, что сам фильм — это код к какой-то системе, с помощью которой что-то хотят преобразовать.
- Новое человечество? – Нахмурился Созонт.
Такой проект разрабатывался в Гиплотахической империи незадолго до начала войны. Цель этого проекта, насколько знал Созонт, создать новый вид человеческой расы, некий гибрид, который продолжит историю человечества на совершенно новом уровне. Тогда в ходе экспериментов погибло немало людей. Неужели, кто-то еще пытался эту идею воплотить. Его озабоченный взгляд Роза поняла:
- Такое по силам только «Умнике». – Сказала она.
Профессор покачал головой: эта древняя интеллектуальная система, которая давно развивалась по алгоритму, заложенном в нее много тысяч лет назад, была непредсказуема. Сложно даже было представить, сколько этой системе лет на самом деле, но без поддержки человека врядли ее развитие было возможно. Они оба услышали шум шагов в коридоре, в кабинет вошел Гермес. Капюшон и даже подшлемник с его головы были сняты, обнажив треуголник короткостриженых черных волос на самой макушки – традиционная прическа братьев-гиплотахов высшего уровня посвящения.
- Каких-то результатов удалось добиться, что-нибудь узнали, профессор?
Поинтересовался гиплотах, вид при этом у него был несколько рассеянный. Профессор рассказал о тех догадках, которые появились у них с Розой по поводу воспоминаний. Гермес внимательно слушал, когда Созонт упомянул «Проект Авраам» и Мойдодыра, гиплотах перебил его:
- Это ведь детский стишок? – Созонт утвердительно кивнул. – Вот и в Руководстве, выданном мне тоже детский стишок про лисичек, которые «море синее зажгли». Считаете это случайным совпадением?
Созонт молчал, а Роза как-то невольно вышла немного вперд, будто желая закрыть своего учителя. Она почувствовала опасность, исходившую от гиплотаха, хотя не могла понять, в чем она. А тем временм гиплотах продолжал рассуждать.
- Итак, я полагаю, что перед нами два проекта, один из которых надо реализовать. Первый – это завершение истории человечества. Сейчас мы знаем, что каждый из видимых нами, даже невооруженным взглядом звездных миров населен разумной жизнью. Эти молодые миры и продожат эстафету человеческой жизни. Второй – создание суррогата человечества на основе интегрирования с машиной «Умникой». Нам предстоит выбрать какой-то из проектов.
Гермес умолк и заложив руки за спину в задумчивости, стал расхаживать по хранилищу. Созонт и Роза напряженно ждали, не осмеливаясь произнести ни одного слова. Остановившись, гиплотах пытливо посмотрел на обоих и спросил:
- Так какой нам выбрать? – Спросил гиплотах.
И не дожидаясь ответа, полагая, что он очевиден, продолжил:
- Конечно, в наших силах покончить с этой искусственной заразой, которая за многие тысячелетия, просто въелась во все поры человеческого тела. Иного пути нет. Так учит ХААБ, так написано в Руководстве. Человечество пришло к своему завершению, в наших руках поставить точку и исключить всякую случайность.
Он протянул руку, ожидая, что Созонт отдаст ему диск с кодом. Профессор и Роза в ужасе смотрели на гиплотаха, но Созонт взял из рук Розы диск и спрятал в кармане пиджака. Тогда ладонь Гермеса повернулась вертикально, они увидели черный контур треугольника на ней, который светилс тускулым огнем. Роза закричала: «Протокол!» но было уже поздно, от треугольника отделилось яркой желтое, светящееся пятно, мгновенно прератившееся в искрящуюся огненную точку, поразившую Розу в правое плечо. В первые секунды казалось ничего не происходит – точка, просто как часть солнечного лучика остановилась на материале рукава куртки, потом исчезла, а по всей руке Розы от плеча до кончиков пальцев разлились тонкие есветящиеся линии. Рука стала быстро, сохнуть, сыпаться, превращаться в пепел. Все это происходило доли секунд, нельзя было ждать, чтобы Гермес снова привел в действие «протокол», оружие хоть и ограниченное по энергии заряда, но тотально разрушающее любой вид органики. Созонт схватил Розу за левую, руку и они выбежали из кабинета, нырнув в соседний проход, к лифту, который повез их еще на два этаж вниз. Здесь располагались спасательные капсулы. Времени оставалось мало, Розе необходимо было наложить специальную повязку, чтобы яд «протокола» не распространился дальше и не превратил ученицу в кучку пепла. Часть пути капсула преодолала по ваккумной подземной линии, которая шла горизонтально, а потом начала постепенно подниматься к поверхности, уже далеко за чертой Нижнего уровня. Пока капсула двигалась, профессор разобрал аптечку, нашел специальный пластрь, котрый наложил на то, что осталось от руки Розы. Она уже почти потеряла сознание, смотрела на Созонта затуманенными глазами и шептала:
- Гермес сошел с ума.
[justify]Созонт, уложил студентку на небольшой диванчик в отсеке, еще раз осмотрел место, где еще недавно у Розы была рука: