Дневник Антихриста из города N

Вероятно получать прибыль ... иметь шубу, дом, авто, власть, хорошую шубу, хорошее авто, хороший дом... и как следствие авторитет... высшая точка подняться от статуса "обязанных уважать" до статуса "уважаемого"..... То есть дальше товаров и любви к семье, которую необходимо обеспечить товарами.... человеческая мысль не идёт. Ну а если так...: товары нужны лишь как вспомогательный инструмент... Чем меньше мы будем тратить времени на их приобретение тем больше у нас появится времени для того чтобы понять для чего мы, собственно говоря,  живём.... Если простой человек с улицы задумается о счастье о смысле жизни... он выбьет почву из под ног собственного угнетения... Счастье это возможность иметь достаточно свободного времени для творчества и семьи... но для того... чтобы его иметь.... необходимо грамотно устраивать свой быт и взаимоотношения с обществом. Если вы например не рантье и не продукт семени богатого папаши.... вы вряд ли имеете возможность сибаритствовать... Тогда мы можем поступить по другому... мы будем меньше тратить... и зарабатывать столько сколько бы нам хватало на жизнеобеспечение. Высшая ценность такого общества разработка технологий, позволяющая потребителю тратить минимум средств.... Так мы со временем стараемся тратить всё меньше и меньше.., но для этого мы думаем ... всё больше и больше над тем как сие осуществить и мы  должны дискутировать на эту тему в обществе... мы должны создавать целую культуру и идеологию...  Пошлость "уважаемых" в норковом манто на " Порше" с золотым "айфоном"... должна развлекать сама себя и тихо отмирать как атавизм... Она сделала своё дело обеспечила товарами  в обмен на сырьё, ресурсы ... больше от неё ни требуется ни чего. Естественно эти процессы будут происходить не ежесекундно... по сему по мере того как у рядовых граждан будут снижаться расходы на жизнеобеспечение за счёт эргономичности новых технологий..  за счёт желания получить новые знания.. будут пристроены и те кто сейчас исполняет работу ради работы.. дабы быть просто занятым.  Естественно высвобожденные от рабского труда люди должны быть на достаточном уровне духовного развития... для того чтобы уметь правильно распоряжаться свободой... Уровень духовного развития задаётся таки нашими целями... Мы хотим быть счастливыми.., но наше счастье напрямую зависит от счастья других... для того чтобы меньше тратить нам необходимо объединить усилия... нам нужны технологи экономии и мы должны узаконить их... Славянский постсоветский капиталист это борец с паровозами... он не заинтересован в технологиях..., лишающих его потребителей... Ему проще импортировать в страну, нежели производить самому... вкладывать в технологии и производство в его понимании лишить  себя прибыли , лишить себя прибыли... означает что завтра тебя съедят другие "уважаемые".. для которых рейдерский захват предприятия с новым оборудованием ... лакомая добыча.  Для них более интересен процесс инвестиций  из-за рубежа....Но инвесторы вкладывают не ради благотворительности.... инвесторы вкладывают в дешёвую рабочую силу... И чем дешевле она будет... тем интереснее инвестору... Более того иностранный инвестор.. может влиять на её дешевизну на уровне политики.... Посему сей порочный круг следует разорвать.... Отказ от идеологии потребления подрывает чаяния диктаторов цен и заработных плат.... и соответственно их политическое влияние... Например мы договариваемся между собой  и потребляем продукты ручного производства друг друга.., используем альтернативные источники энергии ... организовываем экономическую и культурную жизнь внутри квартала.. дабы не тратиться на бензин и транспорт.. изобретаем грязеотталкивающие ткани... дабы не тратиться на порошок и стирку, а так же на воду... Изобретаем универсальный стиль квартиры...эргономичный и вне времени ... минимум деталей, обтекаемые формы, качественные материалы ... Изобретаем  материалы для стен жилищ ...которые сами по себе  будут регулировать температуру внутри помещения... не требуя отопления и кондиционирования. Вода будет нагревается в процессе прохождения по трубам... В поисках новых технологий попробуем оттолкнуться от теории , что материя есть энергия выраженная в информации... Следует понять на каком этапе энергия обретает статус информации в виде материи... где происходит это сцепление на каком этапе и как можно менять свойства материи.. получая в доступ "сознание материи".  А так же  рассмотрим процесс образования энергетического поля между информационными оболочками материи.. В частности рассмотрим  взаимодействие между материей и отражением её свойств в нашем сознании.... Еда биологическое топливо...  разрабатываем комплекс сбалансированного  питания. Меню на каждый день..., способствующее здоровью и долголетию организма... Для удобства... можно организовать пищевую индустрию..  фабрики готовых комплексных обедов...внутри жилых кварталов... продукты будут поставляться туда минуя розничную сеть... прямо от производителей.... из цены продукта сразу убирается торговые наценки... добросовестный производитель имеет гарантированный рынок сбыта и рынок не диктует ему закупочные цены..., забирая у него прибыль в свой карман.  Остаётся разработать систему при которой пожилые люди ... будучи не в силах работать , при отсутствии пенсионного содержания от государства... будут иметь возможность оплачивать еду в данных комплексах....От ЖКХ их должны избавить новые технологии....,  остаётся придумать формы занятости, позволяющие им иметь уверенность в завтрашнем дне не зависимо от политики и экономики.... Кроме того необходимо вернуть в культуру обязанность нести ответственность за стариков.... В частности пожилые люди могут заниматься контролем над информационно-правовой системой...  контролем над технологиями взаимодействия в обществе... консультированием... это должно вернуть им статус значимости в обществе.... Мудрость и опыт должны держаться в свою очередь за данный статус... они не должны злоупотреблять своим положением... потому как отлучение от данных функций.. лишает их статуса...Современный молодой чиновник рассматривает эти системы как возможности получения дохода... лишившись возможностей он вполне может устроиться в любой другой сфере... в отличии от пожилого человека... Посему человек пожилого возраста  будет держаться за единственную возможность. Более того так можно добиться корпоративной культуры честности и порядка... совершая преступление в  области доверенной ему деятельности... пожилой человек ставит под удар себе подобных и нарушает основу... чего не должно быть априори... Посему информационно-правовая система.. должна быть проста и доступна каждому... дабы в период "пенсионного возраста" каждый мог исполнять функции контроля и управления ей. Для этого и высвобождается человек от культа потребления... для того ... чтобы иметь свободное время на обучение дающее ему возможность функционировать после окончания своего функционирования в рамках профессии... Нагрузка будет распределена соответственно возможностям ...технологическое оснащение будет на высочайшем уровне...  Несколько часов в день  возможно обеспечат пожилого человека  возможностью необходимых расходов на собственное содержание... плюс забота детей. Таким образом мы вырываем фундамент из под коррупции чиновничества и решаем вопрос стабильности содержания не скажу пожилых... скажу опытных людей...  Более  того воспитываем образованного гражданина.. который готовится управлять государством в определённый период своей жизни... знает из чего складывается  общественная жизнь...  Данный период возраста ... должен восприниматься как период новых возможностей...,  а не как посильное доживание до финала списанного материала.... Что ж поделать.. если... в течении жизни не получается откладывать на старость, а в старости денег хватает только на продукты и ЖКХ... а чем сильнее амбиции власть имущих... тем шансов на красивую старость меньше... Правильно... необходимо взять контроль над  технологиями общественных отношений в свои руки.... А молодёжь должна предоставить такую возможность... дабы иметь самим такую возможность в будущем...   Отдых и развлечения должны быть распределены в течении жизни... не надо уповать на то что самоотверженый рабский труд в молодости.. даст гарантии не нищенствовать в старости...  Увы гарантий в современной системе вам ни даст ни кто... Посему надо ценить возможности каждого периода жизни... накапливать мудрость, знания и опыт... а к старости готовиться как к ответственному посту. Возможно весь основной заработок будет в старости.. как награда за накопленный опыт...  Образование... наука и медицина.... нам нужны развития данных институтов... они требуют вложения средств из наших карманов... а мы таки хотим меньше тратить и заниматься счастьем....  Что касается образования, оно измениться... оно должно перестать быть простым изложением информации в обмен на оценку... Подростки.. половое созревание...первая любовь... лень ... и всё это под мирное журчание речи преподавателя... Увы знания улетучиваются если к ним человек не возвращается в течении жизни.. Сегодня вы сдали на пятёрку , контрольную, а через год и не вспомните её содержание.  У школьника нашего общества необходимо формировать новое мышление.... системное... Он должен видеть связь между дисциплинами... Он должен увязывать  полученную информацию в целостную картину мира... Обучение должно формироваться по принципу постановки  проблемы перед интеллектом... Своего рода инициации.... Прошёл, получил доступ к следующему объёму знаний. Например перед группой школьников ставится реальная задача... например за определённый отрезок времени...  создать некий аппарат или материал для аппарата... в рамках школьной лаборатории химии и физики или биологии... Доступ к знаниям не ограничен.. учебная литература, фильмы, интернет, педагог лишь тактично направляет мысль школьников в рамках алгоритма поиска необходимой информации... Дети работают в группе... каждый обрабатывает детально свою часть информации и учится сводить полученные знания с информацией добытой другими участниками группы..  Неплохо если например на уроках химии вы создаёте материал  для аппарата,  который создаёт параллельный класс в рамках уроков по физике..., но если вы к тому же создаёте ваш совместный проект для нужд работы школьной биологической лаборатории... то вообще замечательно... Всё это не только программирует интеллект ребёнка на самостоятельный поиск знаний, не только ставит его в рамки... где без должных знаний не получится результат, а без результата .. нельзя будет говорить о оценке и гарантии знаний... это прежде всего учит работать его в коллективе..., управлять потоками информации, систематизировать их...  Возможно юный мозг с нестандартным мышлением... будет рождать свои теории... Надо ли говорить о том каким должен быть учитель у учеников перед которыми ставятся такие задачи?  Нет это должен быть не студент... пересказывающий материал учебника... и не замученная...бытом и семьёй женщина... которая выполняет требования образовательного стандарта... даёт показатели... и получает