учителей-предметников.
Учащиеся в основном были из детских домов Куйбышевской области, а так же граничащих с ней соседних республик. Башкирии и Татарстана. Они проживали в общежитии училища постоянно. У них не было другого дома. Питались здесь же. Огромная столовая работала без выходных дней. Мой рабочий день начинался после обеда и заканчивался в восемь часов вечера.
Мне очень нравилась моя работа. Я организовывала для учащихся экскурсии. Мы ездили на ВАЗ в Тольяти. Там в цехах я впервые увидела спящих рабочих вьетнамцев. Они спали прямо рядом с конвейером, уютно примостившись между тумбочками с инструментами. Побывали мы и на Волжской ГЭС имени Ленина.
Но самыми частыми были экскурсии по городу. С нами всегда ездил фотограф училища. Потому у меня сохранилось много фотографий. У драматического театра. На площади Славы. Все экскурсии я всегда заказывала с обедом в ресторане. Конечно дети были довольны. Всех учащихся ПТУ я называю детьми. Хотя мне самой было всего лишь 28 лет. А им от 16 до 18. Главное со мной на эти экскурсии почти всегда ездили Юра и Лена. Лена вообще всегда была со мной. Её очень любили дети. Звали её к себе в гости. Играли с ней.
Мой рабочий кабинет находился в самом конце коридора на одном из двух этажей. Наши учащиеся занимали два этажа. На одном жили мальчики. На другом девочки. Здание стояло углом. Два крыла каждого этажа соединяло просторное фойе. В огромных жилых комплексах училища жили не только учащиеся. Здесь жили семьи мастеров и учителей. Жили семьи ветеранов-афганцев. Семьи милиционеров. Как ни странно здесь даже жили медсёстры работающие в онкологических больницах города. Я начала с материальной базы. За короткое время практически скупила весь магазин "Спорттовары" на улице Победы. Я купила все настольные игры что там были.
Что бы хватило всем. На все этажи и на все комнаты. В фойе одного этажа я поставила теннисный стол. А в другом бильярд. Да. Я установила в фойе настоящий новый бильярд. Зелёный. Дорогущий. И настольный теннис и бильярд собирали в этих фойе и учащихся и взрослых. Тех кто жил на других этажах.
Конечно мальчишки из детских домов толклись здесь постоянно. Им очень нужно было такое простое общение. Не только со сверстниками. A и cо взрослыми семейными мужчинами. Прошедшими службу в Афганистане. К этим папам, играющим в теннис и бильярд, постоянно прибегали жёны и дети. Конечно все знали друг друга, все общались между собой.
Ещё я купила прекрасный кассетный магнитофон с колонками. Покупка магнитофона в советские годы предприятие весьма серьезное. Звуковая аппаратура стоила крайне недешево. Поэтому к новой технике я относилась бережно. Хранила её на складе у завхоза. Время от времени, обычно на дни рождения, мы устраивали в фойе этажа дискотеки. Очень скромные. Безо всякой цвето-музыки и диск-жокеев. Просто включали музыку.
Я сдавала смену ночным воспитателям. На этой должности работали бывшие афганцы. Вернее подрабатывали. Основной их работой была милиция. Они со своими семьями и жили здесь. Таким образом учащиеся были под контролем взрослых все 24 часа в сутки. Начиная с учителей и мастеров проиводственного обучения. И заканчивая ночными воспитателями. В общем порядок у нас был полный.
Ко Дню Советской Армии и Военно-морского флота я начала готовиться сразу, ещё в январе. Я написала сценарий по типу КВН. Для двух команд. Но назвала мероприятие "А ну-ка парни". Тогда такое название было модным. Повсюду проводили конкурсы "А ну-ка девушки" и " А ну-ка парни". Можно было набрать команды из своих. Активной молодёжи было предостаточно. Многие ребята играли на гитарах. Передо мной стояла задача патриотический праздник сделать интересным. Таким что бы запомнился и понравился учащимся. Я придумала как это сделать.
Одну команду я решила сделать из военных. Вернее из солдат-срочников. Я знала что на улице Стара-Загора расквартирована небольшая воинская часть. Поехала прямо туда. Встретилась с замполитом. Он конечно был не в восторге от моей идеи. Но не отказал.
Моим главным аргументом было то, что в училище в основном учатся дети-сироты. И то что они осваивают нелёгкие профессии. В общем я как бы предлагала принять участие в этом мероприятии в рамках шефской помощи. Показала ему сценарий праздника. Кое-что мы подредактировали. Сделали конкурсы попроще.
Такими что бы участники справились с ними без проблем. Но домашнее задание оставили. Что за КВН без домашнего задания. Работа закипела. Всем сразу стало интересно. Команду училища готовила я сама. Главное мы подключили к нашему мероприятию кулинарное училище.
Им поручили помочь командам в подготовке конкурса поваров. В самом конце, на время, команды должны были приготовить настояшую селёдку под шубой. Конечно ничего не варить, а только собрать её вместе. Все продукты нам предоставило кулинарное училище. Конечно с девочками пришли их мастера производственного обучения.
Наступило 23 февраля. Актовый зал был набит до отказа. Все девчонки пришли нарядными-пренарядными. Ведь после праздника были запланированы танцы. И эти танцы тоже были важнейшим преважнейшим делом. В чём то даже значимей чем конкурсы на сцене. Конечно военные нас не подвели. Не смотря на вечернее время вся команда прибыла в полном составе. С гитарами в руках. В сопровождении нескольких офицеров.
Эти офицеры и сидели в жюри. Вместе с нашими мастерами производственного обучения. Ведущей праздника была я. Потому что это очень ответственное дело. У тебя в руках микрофон. От тебя зависит что бы конкурсы проходили без суеты, без заминок. Ведущий управляет залом с болельщиками. От него зависит сама атмосфера праздника. Итак соревновались наше училище и воинская часть. Конечно и я, и жюри, вели дело к ничьей. Ведь главное участие.
Наш праздник прошёл просто на ура. Я вложила в него много сил. Какая же я была довольная. Это было моё первое мероприятие после Усть-Маи. И потом это было такое время. Когда мы жили такими мероприятиями. На время этих праздников мы сами как бы превращались в детей. У нас была настоящая жизнь. Тогда не было интернета и Instagram. Где красивые фотографии выполняют роль фантиков, обёрток. За которыми ничего нет. Конечно и нам хотелось принарядиться. Но никто никого никогда не унижал и не травил за одежду. Презирали лентяев и бездельников. Человек труда был в почёте. Я помню как нас, учеников сельской школы, учили с уважением относиться к труду школьных техничек. Осенью и весной, перед входом в школу стояли сваренные из железа ёмкости. В которых мы ополаскивали свои сапоги. Что бы пол в школьных коридорах оставался чистым.
Я всегда вспоминаю этих детей из детских домов. Да они были всегда немного грустными. Но добрыми. Не жестокими точно. Мне стыдно за сегодняшнее поколение. Разодетых и раскормленных. Способных затравить или даже поджечь…за неподходящую майку.
Слава обо мне быстро разнеслась по всему училищу. После этого серьёзного мероприятия в коллективе поняли что к ним пришёл неравнодушный инициативный человек. И именно в это время мне пришла повестка из Усть-Майского РОВД. Вернее повестку переслали в Кировское РОВД Куйбышева. Моя жалоба в Москву дала свои результаты. За что боролась на то и напоролась. Что называется. Новосёлова видимо снова с кем-то переспала. Закрытое в мае 1983 года дело, в 1985 году было возбуждено по новой. Директор училища Субботин очень поддержит меня. Я прилечу в Усть-Маю уверенной в своей правоте. Но в борьбе за справедливость я поставлю точку. Я только ушла с завода. Тоже не просто так. Дам себе слово никуда больше не лезть.
У меня лежала душа к этому училищу. Потому что получалось работать и с детьми и с мастерами. В ПТУ-13 у меня была перспектива. С годами я могла получить должность замполита. Ведь наш замполит Ольга Владимировна Калашникова имела такое же образование как и я. Я стану замполитом. Только в школе. А мне больше подходило именно профтехучилище. Мне нравилась рабочая молодёжь. С такими ребятами и девчатами я работала в Победе. И у меня получалось.
Моим главным воспитательным методом всегда было доброе слово и доброе отношение. За время моей работы ребята не натворили никаких плохих дел. Не подвели меня ни разу. Я всегда договаривалась с ребятами по хорошему. Убеждала их. Учащиеся приходили ко мне как к своему человеку. Доверяли все тайны. Особенно девочки. Я знала кто с кем дружил. Знала об их сердечных старадниях.
У меня есть фотография. В моём рабочем кабинете сидит девушка по имени Аня. Она из сельской местности, но не из детского дома. Замечательная девчонка. Влюбилась в городского. Он тоже из нашего училища. Активист. Он выберет другую. Аня будет страдать. И я вместе с ней. Но помочь ей будет нельзя.
У меня не простая судьба. И трудные жизненные дороги. Но мне всегда везло на людей. На хороших. Таких как директор училища Субботин. Старенький. Маленький. Сухонький. Но ответственный и идейный. Возглавлял такие огромные учебные корпуса. Субботин был русским человеком. Он напоминал мне парторга колхоза Победа Алексея Фадеевича Гусева. Хотя конечно был намного образованнее и интеллигентнее.
Я заходила в кабинет к Субботину как к своему близкому и родному человеку. Мне нравилось как он смотрел на меня. По отечески. По русски. Субботин поддерживал меня во всём. Нас с ним объединяло главное. Высокое чувство ответственности. Мы любили наше училище. Любили наших учашихся. Субботин принял меня на работу сразу. Не смотря на мою статью в трудовой книжке oб утрате доверия. Человек понял что кто-то просто хотел перечеркнуть меня. На утрату доверия. Я получила ДОВЕРИЕ. Субботин доверил мне всё.
Я покупала для детей всё что считала нужным. Ни перед кем не отчитывалась. Сколько стоит экскурсия. Значит столько стоит. Организацию и проведение мероприятий всегда сопровождают расходы. И я получала нужные мне средства.
Субботин был директором училища. Он давал добро на решение всех вопросов. К нему я ходила за подписью. Но повседневную работу я координировала с замполитом. Ольгой Владимировной Калaшниковой. Она была моим
