Произведение «Бог знает лучше.» (страница 50 из 65)
Тип: Произведение
Раздел: По жанрам
Тематика: Сказка
Автор:
Оценка: 5
Оценка рецензентов: 9
Баллы: 9
Читатели: 5214
Дата:

Бог знает лучше.

а сейчас... Неужели все туда рванули? Спасибо Витенька, спасибо вам всем... помнить будем.

Мику показала пальцем в окно.

– А это кто? 

Четверо, странная военная форма, тельняшки, черные береты...

– Где-то я такую форму уже видел. Не хрена себе... С пулеметом.

Автобус притормозил у светофора. Вот патруль остановил какого-то мужика, что-то спросили. Тот достал из кармана сигареты, угостил. Один из четверки хлопнул мужика по плечу, мол спасибо, что-то сказал. Засмеялись. Другой поднял голову, равнодушно посмотрел на автобус. Алиса отпрянула от окна.

– Сука, он же нас срисовал. 

– Ты о чем?

Она покусала губы.

– Я ведь давно уже чуяла. Ведут нас. Только куда? Стремно ведь.

Автобус тронулся с места...


... » Следущая остановка » Вокзал».

Когда уже были около здания вокзала. Сзади голос.

– Стоять...

Четверо с автоматами.

– Подойти, спокойно стоять.

Один провел рукой по голове Алисы.

– Торопилась, красилась...

– Мы арестованы?

– Нет. Документы есть?

– Есть, конечно,  Показать...

– Не надо. Местные? Куда собрались?

Вперед вылезла Ульянка.

– Мы к бабушке, в Москву. Все... И Масик. – она показала котенка.

Патрульные заулыбались. Их командир поднял руку.

– Ну да... Спокойно, Волчица... Вы даже не задержены...

Около них остановились три машины из которых выскочили в кевларе.

– Стоять. Маленькая, рыжая... Советова... Она, точно. Взять их.

Патрульные встали в треугольник. Их командир с капитанскими погонами на бушлате вышел вперед.

–  Старший ко мне, бегом...

– Я майор...

– Мне плевать кто ты. Они с нами, понял? Подойди.

Один из бойцов, прикрывающих Мику, передернул затвор.

– Командир...

– Спокойно, Скиф... Не на зачистке, пока...

– Майор... Ты знаешь кто мы?

Тот побледнел.

– Знаю. Чистильщики.

– Слышал что о нас рассказывают? – спокойный голос. – Это правда...

– Но они...

– Поживи еще, майор... Забирай своих клоунов и уезжайте. Запомни, только одно. Если с ними что-то случится... Мы будем знать что ты, сука, их сдал. Найдем даже мертвого, не в первый раз. Понял?  Пошли отсюда, пока мы не рассердились...

Тот кто с майорскими погонами, обернувшись, махнул рукой.

– Обознались... Давайте по машинам...

Когда милицейские отъехали капитан выдохнул.

– Радист...

Один из патрульных с рацией присел.

– Пятый, пятый... Спишь... Три ментовки, номера... Приберите. Майору привет передавай. До связи...

Алиса только потерла лоб.

– Ну нахуй... А можно спросить.  Вы... ментов строите... Нас защищете. Кто вы? Или нельзя знать?

– Вам можно. Разведка...

Ульянка подергала командира за рукав.

– Дядя, а у вас береты... У меня тоже есть. – она сняла рюзачок, достала. – Вот, это папин. На  нем кровь...

Капитан взял у нее берет, повернулся к своим.

– СМИРНО. НА КАРАУЛ. ПАМЯТЬ И СЛАВА.

– Скажите, а кто он был? Тот кого мы звали Седой?

– Он был нашим наставником. Вы видели как он погиб?

– Мы его хоронили.

– Ладно... – капитан посмотрел на часы, отдал берет Ульянке. – Береги его. А теперь время. Шаман...

– Я.

– Проводишь их. Проследи что бы они спокойно сели в поезд.

– ЕСТЬ.

– Только особо там не светись. И постарайся сильно не шуметь. Через пятнадцать минут на контрольной точке.

– Понял, командир. За мной...

... Когда подростки с сопровождающим ушли, командир повернулся к радисту.

– Передай. Дети сели в поезд, ребенок с ними. Всем отбой, уходим на базу, в «Лесной». Радист?

– Командир... Я милицейскую волну перехватил. На площади тихо.

Капитан опустил голову, вздохнул.

– Понял. Простите нас мужики и только зла не держите. Приказа не было. Все, уходим.

... – Уля держись за руку. Только потеряться тебе не хватало.

– Не надо теряться, не хочу. Микуся, а ты чего головой мотаешь?

– Странно. А где этот, ну который Шаман?

Алиса захохотала.

– Мать, да не вертись, все равно не увидишь. Капитан же сказал ему чтобы по тихому. Да рядом он, рядом. Костя, чего по радио сказали?

»... Пассажирский поезд «Зареченск-Москва» отправляется с первой платформы...»

Проводница с удивлением посмотрела на подбежавших к ней подростков.

– Это наш вагон?

Женщина остановила их.

– Куда собрались, без взрослых?

– В Москву, к бабушке.

– Одни? Ну я вот жопой чувствовала. Без проишествий никак. Паспорта у вас хоть есть? Показывайте. Кто тут, ты?

– Ружа Русова.

– Мария Русова.

– Слышь девка, тебе сколько лет?

– Шестнадцать.

– А не рано тебе дитя?

– Нет, в самый раз.

– Поговори мне. Рожу то хахаль поди разрисовал?

– Автомобильная авария.

– Ладно, не мое дело. Ты?

– Константин Русов.

– А тебя как зовут?

– Уля. Русова.

– А за пазухой кто? Котенок? Мне только зоопарка в вагоне не хватало. Ладно проходите, пять минут осталось... И как вас только родители отпустили?

– ЛЕГКО...

... Поезд тронулся. В сумерках, за окном назад поплыли люди на перроне, какие-то домики... В дверь купе постучали. Вошла проводница.

– Постельное брать будете?

– Обязательно.

– Тетенька, а чаю можно?

Проводница улыбнулась.

– Можно. Сейчас титан вскипячу и принесу.

– Спасибо.

... – Вот и все. Ничего уже не изменишь... Стоп, а Улька где? Только что рядом сидела ведь. И котенка нет. Черт, пойду искать.

Алиса вышла из купе, огляделась. Где? Вздохнув, пошла в тамбур. Там... тихий детский плач. Ульянка сидела прямо на полу, прижав к себе котенка, и всхлипывала.

– Улька, ты что делаешь? Ты хоть понимаешь...

– Лиска...

– Дура ты непутевая... Всех нас под... подвести хочешь? А если бы тебя кто-нибудь из взрослых увидел? Сидит маленькая девчонка и ревет. Еще с котенком. В поезде, причем... Что случилось? А где родители ее? Забыла, что нас ищут?

– Лиска, мне плохо.

Алиса, обняв, прижала ее к себе.

– Я знаю. Думаешь мне хорошо? – она взглянула на обручальное кольцо. – Не жена, не вдова... Пойми ты, нам сейчас даже плакать нельзя. Пойдем, чаю попьем, посидим...

У купе встретили Костю, задумчиво смотревшего в окно.

– Ты чего?

– Мику ребенка кормит.

– Понятно, стесняется она. Вот интересно, откуда у нее молоко? Неважно. Пойдем.

Зайдя в купе Алиса глянула на Мику, потом на младенца.

– Мать, все спросить тебя хочу. Ты вот откуда имя ему такое взяла? Иса. Что за...?

Та лишь пожала плечами.

– Ну ты же сама знаешь кто он.

– Действительно. Что-то я уже гоню. Извини.

Проводница принесла чай. Сели, достали бутерброды.

Алиса задумчиво посмотрела в окно, в котором промелькнула какая-то станция, на капли дождя на стекле.

– Даже помянуть вас нечем. Ничего... – ее глаза зажглись волчьим. Она неожиданно то ли запела, то ли задекламировала...

«Нас водила молодость
В сабельный поход,
Нас бросала молодость
На кронштадтский лед.
Боевые лошади
Уносили нас,
На широкой площади
Убивали нас.»

Мику подхватила.

«Но в крови горячечной
Подымались мы,
Но глаза незрячие
Открывали мы.
Возникай содружество
Ворона с бойцом -
Укрепляйся, мужество,
Сталью и свинцом.
Чтоб земля суровая
Кровью истекла,
Чтобы юность новая
Из костей взошла...»

– Ничего... прорвемся. Мы еще споем.

«...Но песня

Не согласна ждать.

Возникает песня
В болтовне ребят.
Подымает песню
На голос отряд.
И выходит песня
С топотом шагов
В мир, открытый настежь
Бешенству ветров...»

– А мы спать вообще-то будем? – зевая спросила Ульянка.
– Будем. Костя, на выход. Мы переоденемся...

                                    ГЛАВА ПЯТАЯ.
                                          НАЧАЛО.

«Если ты видишь вокруг себя Несправедливость и Зло,
Бери оружие и сражайся.
Если не можешь или не умеешь сражаться,
Тогда говори, не молчи,
Изобличай Неправедных.
Если тебе не дают говорить,
Затыкают рот, то отрицай Зло
Хотя бы внутри себя.
Но не соглашайся с Ним, будь против
Ибо это угодно Аллаху...»
( Нашид «О Борьбе»).

Снова те же сны, опять. Не хочу, нет...
– Не стреляйте, не надо... Там ребенок... Там ангел? Ангел. Вы что, не видите?
– Старлей, что случилось, контузило? Слышь, ты лучше оружие опусти, от греха подальше...

Старший лейтент... Направление на медкомиссию. И скажи спасибо, что... Ты уволен. Личное оружие, документы сдать. Ты свободен, а за пенсией в собес... Иди отсюда.
Кто эта девочка, почему... почему ты молчишь? Скажи что-нибудь. Что ты хочешь от меня, сумасшедшего? Я летаю во сне, я помню все то, что мне приказали забыть. Я устал...
Мужчина сел на кровать, потер виски. Встал, вышел на кухню, открыл холодильник. Хорошо хоть водка есть, толку-то только с нее. Налил, выпил как воду, не чувствуя вкуса. Пододвинул не глядя табурет, сел, потянулся за сигаретами.
– БУХАЕШЬ? ЗАКАНЧИВАЙ.
Женский голос в голове. Это нормально. Вот ты вообще кто? 
– Считай, что твоя совесть.
А ты вообще есть или только галлюцинация?
– Тебе что, рассказать за что я орден Боевого Красного Знамени получила, почему из конторы ушла?
Просто голос у тебя вроде знакомый. Вспомнил ведь. Тебя Виолетта зовут, ты врач...
– Ага... Лучше подумай, почему твое начальство бывшее тебя ко мне направило? Подскажу. После вашей профильной клиники, ты бы в психушке отдыхал бы сейчас.
И что мне делать теперь?
– Хороший вопрос, боец. Давай-ка... закрой глаза. Открой. Что видишь?

Магнитофонная кассета. Группа «Azadi». Как ты это сделала?
– Неважно. Послушаешь. Только через наушники и учти. За такие кассеты десять лет автоматом. А теперь отбой, боец. Все остальное завтра.

... – Послушал?
Сука, ты что мне подсунула? Там же правда. Все правда. И за нее десять лет?
– Ну ты целочку-то из себя не строй. Ты же в системе был, должен понимать.
А дальше что?
– Что... Видишь девчонку? Ее Юджи зовут. Найдешь ее, да около школы. Покажешь кассету, скажешь что от меня. Дальше уже как повезет...
Пугаешь?
– Предупреждаю. И вещи собери. Домой ты уже вряд ли вернешься.

... Мужчина вгляделся внимательней. Вроде она. Очки с затемненными стеклами, хохолок... Он хотел уже подойти, но тут буквально из ниоткуда возникли трое. По виду старшеклассники. Один пихнул мужчину в грудь.
– Ты что около школы трешься? На девчонок заглядываешься, чего тебе надо? Юджи, нам разобраться?
Девушка внимательно посмотрела на мужчину, покачала головой.
– Не надо, я сама.
– Как скажешь. Мы рядом будем, если что.
– Кассету показывать не обязательно. Лучше пошли, прогуляемся.
– Куда?
– Тут недалеко. Место тихое.
Они вышли в заброшенный скверик. Столик, усыпанный осенней листвой, две скамейки. Девушка показала на столик.
– Рюкзак туда, а сам раздевайся до пояса.
– Совсем уже охренела?
– Ты думаешь я шучу? Да не бойся, насиловать не буду, мне убедится надо.
Ну хорошо...
– Повернись ко мне спиной, наклонись.
Девушка быстро и аккуратно ощупала мужскую спину, хлопнула по плечу.
– Одевайся, а то простудишься еще. И садись.
– И что выяснила?
– Виола не ошибается. Скажи ты летаешь во сне? Уля снится?
– Кто, какая Уля?
– Маленькая девочка которую ты тогда видел. Помнишь?
– Откуда ты это знаешь? Что со мной...
– Ты Спящий. Но скоро ты проснешься и станешь... Крылатым. Не ты один такой кстати.
– Ты хочешь сказать, что у меня крылья вырастут? Ебанулась совсем, какие нахер крылья?
– Такие. – она встала со скамейки, раскинула руки. – И завязывай с матами, не люблю.
– Подожди... Значит это правда. Крылатые... Почему?
Женя села обратно, пожала плечами.
– Сложно. Тебе бы с Седым надо поговорить, он бы все обьяснил. Но уже невозможно. Он погиб, еще в «Совенке». Просто запомни самое

Обсуждение
Показать последнюю рецензию
Скрыть последнюю рецензию
«Бог знает лучше» — масштабный, насыщенный текст, и я хочу разбирать его по частям, по мере чтения. Вот разбор начальной части романа: от предисловия до выхода героя из домика в «Совёнке».

Роман заявляет о себе сразу — как о тексте на грани жанров: военно-психологическая проза, альтернативная реальность, мистика, посттравматическое сознание, «попаданец», элементы поэзии и политической публицистики. Автор работает с очень насыщенной лексикой, резкими переключениями регистров, а также использует личный опыт, очевидно, тесно сплетённый с вымышленным. Проза тяжёлая, живая, почти как репортаж изнутри войны и сновидения одновременно.


Структура и жанровые особенности

Форма: роман выстроен в виде фрагментированной хроники — дневниковой, внутренне монологической и диалоговой. Есть чёткое деление на временные пласты: прошлое (война), настоящее (мирная жизнь, но с посттравматическими снами) и переход в иную реальность — мир, напоминающий пионерлагерь из прошлого.

Жанровые пласты:
Военная проза с очень конкретными деталями (Горловка, Ракка, Рожава, Сулеймания, характерник, СВД).
Мистика / фэнтези (попаданчество, многослойная идентичность героя, трансформация пространства и времени).
Философская притча о вине, долге, памяти, травме.
Песенный/поэтический элемент, вплетённый в текст как рефрен (баллада, песня, интонации хорового подсознания).


Главный герой и его психология

Идентичность: у героя нет имени — он представлен под позывным Азад (в переводе с курдского — «свобода»). Он одновременно:
русский доброволец и ополченец,
воин и маг (характерник),
человек без дома, без документов и без прошлого,
носитель посттравматического синдрома,
воплощённая вина (образ «я живу в долг»).

Психологическая достоверность: автор передаёт внутренний надлом, привычку к боли, дезориентацию во времени и пространстве, вину перед теми, кто остался в прошлом. Повторяющийся сон с девочкой и горящим лесом — тревожный маркер утраты морального контроля и постоянного чувства «долга перед невинностью».

Язык персонажа: жёсткий, грубый, с матом, но не бессмысленный — речь героя выдает опытного бойца, с прямотой мышления, болью, усталостью и очень тонким чувством справедливости. Эта прямота — одновременно броня и уязвимость.


Кто такой характерник

Характерник (от слова «характер» — в старославянском это могло означать «знак», «печать», «особенность») — это воин, который обладает магическими и духовными силами.

В представлении народа он одновременно:
солдат (казак, боец, разведчик, охотник);
знахарь или волхв (знает травы, молитвы, заговоры, целебные практики);
колдун (может становиться невидимым, ходить по воде, видеть сквозь пространство и время);
ясновидец (предвидит битвы, смерти, судьбы).

Характерники упоминаются в летописях XVIII века, как особая каста среди казаков Запорожской Сечи. Иногда их приравнивали к «военным шаманам» — людям, которых обучали в отрядах особым приёмам, в том числе психологическим и религиозным. Они могли владеть особой системой дыхания, самовнушения, выносливости, что воспринималось как магия. Некоторые историки считают, что в образ характерника вплетены реальные приёмы восточных боевых практик, привезённых с Востока (например, через турецкие или персидские походы).

Когда герой говорит: «Характерник я, да», он утверждает свою двойственную природу: он не просто солдат, прошедший через войну; он несёт в себе силу, способную менять реальность: исцелять, переноситься между мирами, слышать голоса, переживать смерти и воскресения; он внутренне разделён: в нём живут «трое» — зверь (инстинкт), маг (прозрение), и человек (память, вина).

Графически психологическая и мистическая модель характерника в трёх слоях — как концентрические круги, каждый из которых раскрывает определённую грань личности. Это единая фигура, но с тройной природой: воин, маг и раненый.

╔══════════════════════════╗
║        ВОИН (тело)                           ← внешняя оболочка: воля, выживание
║  ┌────────────────────┐      
║  │      МАГ (ум)                    ← средний круг: знание, ясновидение
║  │  ┌──────────────┐           
║  │  │ РАНЕНЫЙ (душа)   ← внутренний круг: память, боль, человечность
║  │  └──────────────┘            
║  └────────────────────┘      
╚══════════════════════════╝

СЛОЙ 1 — ВНЕШНИЙ (ВОИН)

Роль: Тот, кто действует.
Модель поведения: выживание, защита, нападение.
Архетип: Солдат, Страж, Герой.

Психология:
Сдержанность, дисциплина, инстинктивная реакция.
Эмоции подавлены — ради эффективности.
Обострённое чувство долга и иерархии.
Постоянная готовность к угрозе.

Мистика:
Знание оружия, стратегии, «боевого потока».
Способность «входить в бой» на уровне энергии.
Умение в нужный момент стать невидимым, неуязвимым — шаманская боевая трансформация.

Воин — это его тело и воля. Он — броня.

СЛОЙ 2 — СРЕДНИЙ (МАГ)

Роль: Тот, кто знает.
Модель поведения: мудрость, управление невидимым.
Архетип: Волхв, Провидец, Шаман.

Психология:
Внутреннее «чтение» мира: предчувствия, интуиция, образы.
Понимание, что не всё поддаётся логике.
Связь с духовным — через сны, обряды, символы.

Мистика:
Может изменять восприятие реальности — и своей, и чужой.
Ощущает границу между мирами — живых и мёртвых.
Обладает знанием оберегов, слов, снов, и знаков.

Маг — это его знание и память. Он — связь с невидимым.

СЛОЙ 3 — ВНУТРЕННИЙ (РАНЕНЫЙ)

Роль: Тот, кто чувствует.
Модель поведения: боль, вина, сострадание.
Архетип: Раненый целитель, Сирота, Мученик.

Психология:
Посттравматическое напряжение, флэшбэки.
Боль как глубинное ядро личности.
Неспособность забыть или отпустить.
Чувство вины за тех, кого не спас.

Мистика:
Способность видеть боль других, потому что сам — сосуд боли.
Через страдание получает особую силу (плач девочки даёт направление — почти призвание).
Рана — не слабость, а источник дара.

Раненый — это его сердце и совесть. Он — человек.


Мир и его уровни

Реальность 1 — Война: грубая, жестокая, плотная, достоверная. Герой ведёт себя как отточенная машина выживания.

Реальность 2 — Мирная жизнь в городе: плоская, безвкусная, почти бессмысленная. Контраст подан хорошо: шансон, пьяные крики, мониторы — вместо идеалов и дела.

Реальность 3 — Сон или «Совёнок»: пионерлагерь как место альтернативного существования, сдобренное сюрреализмом. Этот пласт особенно интересен — он ощущается как параллельная реальность, полная узнаваемых образов детства (Славя, плакаты, клуб, домик), но они поданы как будто из зеркала — слегка чужими, тревожными.


Художественные особенности и приёмы

Контрасты: жизнь / смерть, война / мир, мужчина с автоматом / девочка с панамкой, пионеры / сны о пытках.

Сдвиги пространства и времени: текст намеренно расплывчат в переходах, почти «растворяется» между временными слоями.

Символика:
Пуля горяча — рефрен боли и судьбы.
Дети — символ потерянной невинности и невозвратимого.
Пионерский лагерь — место моральной инициации, переосмысления, возможно, чистилище.

Цитатность: песенные вставки, поэтические строки, отсылающие то к народным балладам, то к постсоветской меланхолии, усиливают ощущение коллажа культуры.

Переключение между регистрами — приём, который создаёт контраст, динамику, или подчёркивает раздвоенность героя:
– между внутренней болью и внешним сарказмом,
– между сакральным и грязной реальностью.
(Высокий и низкий регистры — это условные стилистические уровни речи, которые отражают тональность, лексику и форму выражения мыслей. Они помогают определить, насколько «официальной», приподнятой или, наоборот, разговорной является речь).


Замечания и риски

Сбивчивость композиции: особенно в местах переходов между мирами. Иногда читателю сложно понять, где он — в реальности, сне, воображении или флешбэке.

Слишком плотный поток имён, терминов и реалий: MFS, Горловка, Сулеймания, курманджи и т.д. — для читателя, не знакомого с контекстом, это может быть перегрузом.

Некоторая манерность в трагичности: например, сцена с медалями и фраза «от него только могила на донецком кладбище осталась» — сильные, но могут восприниматься как романтизация боли.

Стилистическая невыдержанность: резкие переходы от высокого к низкому регистру без плавности могут сбивать с читательской инерции.


Потенциал текста

У романа — мощная энергетика и глубина. Это не просто «попаданец», а литературный проект, который можно интерпретировать как:

психологический роман о травме,

политический памфлет,

метафору личной вины,

мистическое переосмысление жизни после смерти.

Сильная сторона — живой голос героя, внутренняя правда, эмоциональная насыщенность. Автору стоит поработать над структурной ясностью, постепенным раскрытием мира и дозированием боли.


Оценка произведения: 9
Алёна Шаламина 06.06.2025
17:10 07.12.2025
ничего сказать не хотите?
16:14 31.03.2021(1)
Проза Ваша мне понравилась очень, а вот стихи не понравились совсем. Мысли интересные, а над оформлением надо бы поработать.
18:53 31.03.2021(1)
ваши проблемы
19:31 31.03.2021(1)
Да нет, Ваши. Вы же сами критики хотели.
04:58 01.04.2021(1)
ах да... это не стихи. кстати... цветаева тоже не понравилась?
05:05 01.04.2021(1)
Вы себя ещё с Пушкиным сравните. Кстати, если это не стихи, так что же Вы так разволновались?
06:08 01.04.2021(1)
специально для тебя.
Я шёл, стараясь ступать осторожней. Ульянка, обняв меня за шею, мирно сопела в ухо. Неожиданно она всхлипнула и не открывая глаз пробормотала. – Ты хороший. Папа, я тебя люблю.

Я сглотнул комок и... Вот только ещё колыбельные никому не пел. А просто некому было. Теперь есть. Всё, не обсуждается.

«Как по синей по степи

Да из звездного ковша

Да на лоб тебе да...

Спи,

Синь подушками глуша.

Дыши да не дунь,

Гляди да не глянь.

Волынь-криволунь,

Хвалынь-колывань.

Как по льстивой по трости

Росным бисером плеща

Заработают персты...

Шаг - подушками глуша

Лежи - да не двинь,

Дрожи - да не грянь.

Волынь-перелынь,

Хвалынь-завирань.

Как из моря из Каспийского - синего плаща,

Стрела свистнула да...

Спи,

Смерть подушками глуша.

Лови - да не тронь,

Тони - да не кань.

Волынь-перезвонь,

Хвалынь-целовань...»

(Марина Цветаева. Скифская колыбельная.)
13:56 01.04.2021(1)
Что-то я не припомню чтобы мы с Вами на ты переходили. 


"ах да... это не стихи. кстати... цветаева тоже не понравилась?"

Цветаева пишется с большой буквы и... да, мне не нравится поэзия Цветаевой. Удовлетворены? 
14:18 01.04.2021(1)
твои проблемы. все.
15:47 01.04.2021(1)
У меня нет проблем, а вот у Вас похоже их много. Вы когда просили критики, наверное думали, что Вам бальзам на уши будут лить? Решили, что Вы гений? Увы!!! Вам поучиться надо бы, тогда и проблем не будет.
16:29 01.04.2021(1)
а разве это критика? 
17:26 02.04.2021(1)
Вы правы - это не критика. Я всего лишь написала, что мне не понравились Ваши стихи, на что Вы ответили: "ах да... это не стихи".Так вот, если Вы поставили свои опусы в лирику, значит Вы считаете их стихами. Белый и вольный стих говорит о том же. Но и белый и вольный стих должны быть написаны каким-то определенным размером, чего в Ваших "стихах" нет вообще. Скорее это верлибры. У Пушкина есть такие строчки, "Не мог он ямба от хоря, как мы не бились, отличить". 
И не стоит при общении так откровенно показывать своё бескультурье.
18:20 02.04.2021(1)
это не мои тексты. их авторов вы не знаете. все.
04:12 03.04.2021(2)
Не хотела больше писать, но Ваш последний ответ меня умилил. Если Вы выставляете на своей странице чужие стихи, значит обязаны поставить имя автора, иначе это считается плагиатом (воровством чужой интеллектуальной собственности) и наказывается законом.
15:32 09.12.2022
ой бля... пойми. если ты не знаешь кто такие башлачев, янка, холкин, непомнящий... пробегай мимо.
04:40 03.04.2021
кому надо те знают. остальным не обязательно. отдыхай.
12:57 12.05.2020
«Зелень лета, эх, зелень лета!
Что мне шепчет куст бересклета?
Хорошо пройтись без жилета!
Зелень лета вернется.
Ходит девочка, эх, в платочке.
Ходит по полю, рвёт цветочки.
Взять бы в дочки, эх, взять бы в дочки.
В небе ласточка вьётся».